有關(guān)右圖的敘述，正確的是

A．圖中只有兩條捕食食物鏈

B．細菌與狐之間既捕食又競爭

C．細菌在捕食鏈中占有第二、三、四、五共四個營養(yǎng)級

D．狐既是次級消費者、三級消費者，還是四級消費者

A

【解析】圖中只有兩條捕食食物鏈，即為草→兔→狐，草→昆蟲→雞→狐，A正確；細菌屬于分解者，與狐之間不存在捕食和競爭關(guān)系，B錯；細菌屬于分解者，不占屬于分解者，C錯；狐只是次級消費者和三級消費者，D錯。

考點： 食物鏈、食物網(wǎng)

考點分析： 考點1：生態(tài)系統(tǒng)的概念和類型 考點2：生態(tài)系統(tǒng)的成分 試題屬性

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相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江富陽二中高二上學期第三次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假設(shè)某生物體細胞中的染色體是A1A2，B1B2(A1A2和B1B2是細胞中的兩對同源染色體)，如果A1A2在減數(shù)第一次分裂時未發(fā)生分離，而其他時期均正常，則配子內(nèi)可能的染色體組合是

①A1 ②B1 ③A1A2 ④A1A2B2 ⑤A1B1B2

A.①③ B.③④ C.③⑤ D.②④

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇阜寧中學高二上第三次階段檢測生物試卷（選修）（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物多樣性的敘述中，不正確的是

A．生物多樣性是生物進化的結(jié)果

B．生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)

C．生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

D．生物多樣性是指所有的植物、動物和微生物所擁有的全部基因

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省東臺市高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）在某魚塘中有A、B、C、D四種魚，其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)如圖甲所示。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）若該魚塘只有C種魚，種群的數(shù)量變化曲線如圖I所示，池塘的承載量（K值）是 ；若該魚塘中只有A和D兩種魚，種群數(shù)量變化曲線如圖 所示；若該魚塘中只有A和B兩種魚（假設(shè)二者都只取食同一種藻類），兩種魚種群數(shù)量變化曲線如圖 所示。

（2）科研人員對該魚塘由浮游藻類、A和D三個環(huán)節(jié)組成的食物鏈進行了能量流動分析，得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)。NP（凈同化量）=GP（總同化量）-R（呼吸量）

食物鏈環(huán)節(jié)

I

II

III

GP和NP

GP=55.6×102

NP=1.3×102

GP=176×103

NP=6×103

GP=59.3×106

NP=50.5×106

NP/GP

0.02

0.03

0.85

R

54.3×102

170×103

8.8×106

未利用

—

62.8%

99.7%

①III所表的生物是 ，其呼吸產(chǎn)生的能量主要用于 。

②第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級的凈同化量與總同化量的比值不同，主要原因是 。

③該食物鏈中，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 ，（小數(shù)點后均保留1位數(shù)字）該數(shù)據(jù)不在10%～20%這一范圍，原因是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省東臺市高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體內(nèi)常見的兩種不同類型細胞通訊方式。相關(guān)說法正確的是

A．胰島細胞分泌的激素通過血液運輸調(diào)節(jié)肝細胞生命活動的方式屬于體液調(diào)節(jié)

B．A圖中的激素不一定是起降血糖的作用

C．如果B圖所示的靶細胞為人體唾液腺細胞，那么1應該屬于傳入神經(jīng)，靶細胞屬于效應器

D．2所釋放的某種物質(zhì)可使該靶細胞發(fā)生興奮，當完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即在靶細胞內(nèi)被分解

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省東臺市高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

決定種群大小和種群密度的因素是

①年齡組成 ② 性別比例 ③ 出生率和死亡率 ④遷入和遷出的個體數(shù)量

A．②③ B．③④ C．①②③④ D．①③④

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省東臺市高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

腎上腺素是臨床上搶救過敏性休克的首選藥物，腎上腺髓質(zhì)能分泌腎上腺素；某些神經(jīng)元也能分泌腎上腺素進入突觸間隙，可以與突觸后膜受體結(jié)合,引發(fā)突觸后膜電位變化；也可以與突觸前膜受體結(jié)合，抑制腎上腺素繼續(xù)分泌；多數(shù)最終又被突觸前膜攝取，并貯存在突觸小泡中，實現(xiàn)多次重復利用。下列敘述錯誤的是

A.過敏性休克是特異性免疫功能缺陷引起的疾病

B.腎上腺髓質(zhì)所分泌腎上腺素可通過體液運輸?shù)饺砀魈?/p>

C.與突觸前膜受體結(jié)合，抑制神經(jīng)元繼續(xù)分泌腎上腺素的調(diào)節(jié)屬于負反饋調(diào)節(jié)

D.上述事實表明機體是通過神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)機制來維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南省益陽市高一12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

溶酶體具有細胞內(nèi)消化功能，其內(nèi)部水解酶的最適PH在5.0左右，下列敘述錯誤的是

A、溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的

B、溶酶體執(zhí)行功能時伴隨其膜組分的更新

C、細胞質(zhì)基質(zhì)中的H+ 被轉(zhuǎn)運到溶酶體內(nèi)需消耗能量

D、正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機體的細胞結(jié)構(gòu)無分解作用

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北省保定市高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A．能促進植物生長的激素有生長素、細胞分裂素和乙烯

B．摘除植株的頂芽，可降低側(cè)芽部位的生長素濃度并促進其發(fā)育

C．香蕉體內(nèi)合成的乙烯利，可使青香蕉快速成熟

D．植物體內(nèi)的生長素都是從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸

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