A. | 一條染色體與另一條染色體交換片段 | |
B. | 雌、雄配子隨機(jī)結(jié)合,產(chǎn)生不同類型的子代個(gè)體 | |
C. | YyRr個(gè)體自交后代出現(xiàn)不同于親本的新類型 | |
D. | 同卵雙生姐妹間性狀出現(xiàn)差異 |
分析 基因重組:
1、概念:在生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中,控制不同性狀的非等位基因重新組合.
2、類型:
(1)自由組合型:減數(shù)第一次分裂后期,隨著非同源染色體自由組合,非同源染色體上的非等位基因也自由組合.
(2)交叉互換型:減數(shù)第一次分裂前期(四分體),基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組.
3、意義:(1)形成生物多樣性的重要原因之一.(2)是生物變異的來(lái)源之一,對(duì)生物的進(jìn)化也具有重要的意義.
解答 解:A、一條染色體與另一條染色體交換片段,如果交換的兩條染色體為非同源染色體,該變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異,A錯(cuò)誤;
B、基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中,不發(fā)生在受精過(guò)程中,B錯(cuò)誤;
C、YyRr個(gè)體自交后代出現(xiàn)不同于親本的新類型,這是由于非同源染色體上的非等位基因自由組合,屬于基因重組,C正確;
D、同卵雙生姐妹間性狀出現(xiàn)差異的原因是突變或環(huán)境因素,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因重組的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因重組的概念、類型及意義,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ab段是由于DNA分子復(fù)制的結(jié)果 | |
B. | bc段細(xì)胞內(nèi)都含有染色體 | |
C. | cd段發(fā)生在分裂后期 | |
D. | de段細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量均與體細(xì)胞相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 受精卵→囊胚→桑椹胚→原腸胚→幼體 | B. | 卵→桑椹胚→原腸胚→囊胚→幼體 | ||
C. | 卵→囊胚→桑椹胚→原腸胚→幼體 | D. | 受精卵→桑椹胚→囊胚-原腸胚→幼體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境保持相對(duì)穩(wěn)定有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過(guò)程中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行 | |
C. | 血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān) | |
D. | 內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量,有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)材料都是原核生物 | |
B. | 都利用了放射性同位素標(biāo)記法 | |
C. | 都能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì) | |
D. | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路都是設(shè)法將蛋白質(zhì)和DNA分開(kāi) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由③到④的育種過(guò)程依據(jù)的主要原理是基因突變 | |
B. | 由③到④的育種過(guò)程具有大幅度改變某些性狀,快速、定向等優(yōu)點(diǎn) | |
C. | 若③的基因型為AaBbdd,則⑦植株中純合子約占$\frac{1}{4}$ | |
D. | 由⑤到⑦過(guò)程可能發(fā)生基因突變和基因重組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該遺傳病為伴X染色體隱性遺傳病 | |
B. | Ⅲ-8和Ⅱ-3基因型相同的概率為$\frac{2}{3}$ | |
C. | Ⅲ-10肯定有一個(gè)致病基因是Ⅰ-1由傳來(lái)的 | |
D. | Ⅲ-8和Ⅲ-9婚配,后代子女發(fā)病率為$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016遼寧部分重點(diǎn)高中協(xié)作校高三模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究發(fā)現(xiàn)胚胎期存在某種B細(xì)跑,在接受非蛋白類抗原的直接刺激后能增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞,但不會(huì)產(chǎn)生記憶細(xì)胞。據(jù)此判斷,下列說(shuō)法中不正確的是
A.B細(xì)胞表面有和該非蛋白類抗原結(jié)合的受體
B.機(jī)體不會(huì)保留對(duì)該非蛋白類抗原的長(zhǎng)期記憶
C.漿細(xì)胞的形成過(guò)程發(fā)生了基因的選擇性表達(dá)
D.漿細(xì)胞能識(shí)別特定的抗原并產(chǎn)生相應(yīng)的抗體
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北保定高三下學(xué)期第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
2016年,首位“三合一”胚胎人工受精技術(shù)誕生的嬰兒將在英國(guó)出世,嬰兒含有“一父兩母”三人遺傳物質(zhì),可有效防止某些遺傳病,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)由于女性的自然周期產(chǎn)生的卵子太少,捐獻(xiàn)者在取卵前通常需要注射_____激素,促進(jìn)卵泡發(fā)育成熟。
(2)重組細(xì)胞體外培養(yǎng)到MⅡ中期的原因是此時(shí)卵母細(xì)胞才具備_______能力,重組細(xì)胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2,其中CO2的主要作用是______________________。
(3)從受精卵到三親嬰兒的出生還需要________和________等技術(shù)。
(4)三親嬰兒的培育技術(shù)____________(填“能”或“不能”)避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代。三親嬰兒的染色體中有____________來(lái)自母親提供的細(xì)胞核。
(5)這種試管嬰兒技術(shù)胚胎植人前需要對(duì)胚胎進(jìn)行___________診斷。
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