關(guān)于酵母菌細(xì)胞呼吸的說法，正確的是（　　）
A、無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，兩個(gè)階段均釋放少量能量
B、有氧呼吸產(chǎn)生CO2的階段中釋放能量最多
C、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸有些相同的場(chǎng)所和某些相同的最終產(chǎn)生
D、有氧呼吸時(shí)O2在線粒體基質(zhì)中與[H]結(jié)合產(chǎn)生H2O
考點(diǎn)：無(wú)氧呼吸的概念與過程,有氧呼吸的過程和意義
專題：
分析：無(wú)氧呼吸是在無(wú)氧條件下，有機(jī)物不徹底地氧化分解釋放出少量能量的過程，無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．有氧呼吸的第一、二、三階段的場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，合成大量ATP．無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，無(wú)氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同．
解答： 解：A、無(wú)氧呼吸第兩個(gè)階段不釋放少量能量，A錯(cuò)誤；
B、有氧呼吸第三階段釋放大量能量，第二階段即產(chǎn)生CO2的階段釋放少量能量，B錯(cuò)誤；
C、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸有些相同的場(chǎng)所和某些相同的最終產(chǎn)生（無(wú)氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同），C正確；
D、有氧呼吸時(shí)O2在線粒體內(nèi)膜與[H]結(jié)合產(chǎn)生H2O，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是無(wú)氧呼吸的概念和場(chǎng)所，對(duì)于無(wú)氧呼吸概念的理解是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

患惡性魚鱗癬的男性與正常女性結(jié)婚，他們的兒子都患病，女兒不患病，孫子都患病，孫女不患病，惡性魚鱗癬的遺傳方式為（　�。�
A、常染色體顯性遺傳
B、X染色體顯性遺傳
C、X染色體隱性遺傳
D、Y染色體伴性遺傳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

風(fēng)濕性心臟病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等一類疾病是（　�。�
A、人體免疫系統(tǒng)對(duì)自身的組織和器官造成損傷而引發(fā)的疾病
B、機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引發(fā)的疾病、無(wú)傳染性
C、病原體感染機(jī)體而引發(fā)的疾病，有傳染性
D、已免疫的機(jī)體再次接受相同物質(zhì)的刺激而引發(fā)的過敏反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下是基因型為AaBb的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂圖象及細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線，請(qǐng)回答相關(guān)問題：
（1）甲細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型是
 
．沒有同源染色體的細(xì)胞是
 
．
（2）丙圖所示細(xì)胞名稱為
 
，其染色體變化對(duì)應(yīng)丁圖的
 
段．
（3）若用光學(xué)顯微鏡觀察到圖中細(xì)胞所示的染色體，需用
 
染色；若鑒定染色體的主要成分時(shí)，需用到
 
試劑和
 
試劑．
（4）若乙圖細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為AaB的子細(xì)胞，其原因最可能是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

銀邊天竺葵的葉片邊緣不含葉綠體，為白色；葉片內(nèi)側(cè)含有葉綠體，為綠色．它是研究影響植物光合作用因素的理想材料．
（1）若用其證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，只需要將該植物放在適宜的條件下，用每一片葉的
 
進(jìn)行對(duì)照即可證明．
（2）若用其證明光照是光合作用的條件之一，某科技小組設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案：
①選取6片葉片，其中3片進(jìn)行遮光處理，另外3片進(jìn)行曝光處理；
②選取6片葉片，每片葉片都是一半進(jìn)行遮光處理，另外一半進(jìn)行曝光處理．
方案
 
更加合理準(zhǔn)確．
（3）若用其證明CO2是光合作用的條件之一，某同學(xué)在同一植株上選取了兩片大小相近、生長(zhǎng)狀況良好的葉片，將其中一片放在內(nèi)部盛放有一小杯適宜濃度NaOH溶液的錐形瓶中，將另外一片放在內(nèi)部盛放有一小杯等量NaHCO3溶液的錐形瓶中，并分別進(jìn)行密封處理．光照1h后，發(fā)現(xiàn)兩片葉片中都有淀粉，最可能的原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

多囊腎�。ˋDPKD）在中國(guó)是一種常見的單基因遺傳病，該病嚴(yán)重危害人體多個(gè)系統(tǒng)，其主要特征為腎臟中出現(xiàn)多發(fā)性囊泡，如圖所示為該遺傳病的家族系譜圖．下列分析中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、多囊腎病屬于常染色體上顯性遺傳病
B、Ⅲ1與Ⅲ5基因型相同的概率是
1
2
C、Ⅲ5與正常男性結(jié)婚，生下一個(gè)患病男孩的概率是
1
4
D、從優(yōu)生的角度出發(fā)，建議Ⅲ1在懷孕期間進(jìn)行胎兒的基因診斷

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知某個(gè)核基因片段堿基排列如圖所示：
-GGCCTGAAGAGAAGA-
-CCGGACTTCTCTTCT-

若該基因由于一個(gè)堿基被置換而發(fā)生改變，氨基酸序列由“-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸-賴氨酸-”變成“-脯氨酸-谷氨酸-甘氨酸-賴氨酸-”．（脯氨酸的密碼子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的密碼子是GAA、GAG；賴氨酸的密碼子是AAA、AAG；甘氨酸的密碼子是GGU、GGC、GGA、GGG）．下列敘述正確的是（　�。�
A、基因突變導(dǎo)致了氨基酸序列的改變
B、翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的①鏈轉(zhuǎn)錄的
C、若發(fā)生堿基置換的是原癌基因，則具有該基因的細(xì)胞一定會(huì)癌變
D、若上述堿基置換發(fā)生在配子中，將不能傳遞給后代

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

家兔的內(nèi)分泌系統(tǒng)與人體相似，如圖為其下丘腦與部分其他內(nèi)分泌腺或效應(yīng)器功能關(guān)系示意圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：
（1）若處于寒冷環(huán)境中，激素
 
（填字母）的分泌量將會(huì)增加，家兔對(duì)寒冷刺激產(chǎn)生的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)屬于
 
調(diào)節(jié)，這兩種激素在此調(diào)節(jié)過程中的關(guān)系是協(xié)同作用．
（2）圖中虛線所示箭頭表示激素分泌調(diào)節(jié)的基本方式是
 
，對(duì)于維持動(dòng)物體內(nèi)激素D的含量具有重要的意義．
（3）若切除甲狀腺的三分之一，激素A的分泌將會(huì)
 
；若切斷下丘腦與垂體之間的聯(lián)系，血液中激素C的含量將會(huì)
 
，家兔的尿量將
 
，激素F的分泌量將
 
．
（4）激素F代表
 
，腎小管管壁的細(xì)胞上有
 
、
 
、
 
的受體，糖尿病患者的上述
 
激素高于正常人．
（5）某疾病的病因是體內(nèi)產(chǎn)生了大量A激素受體的抗體，該抗體可以結(jié)合A激素受體而充當(dāng)A激素的作用，從而使甲狀腺功能
 
，這類疾病在免疫學(xué)上稱為
 
病．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是由3個(gè)圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓．符合這種類別關(guān)系的是（　　）
A、Ⅰ原核生物、Ⅱ藍(lán)藻、Ⅲ大腸桿菌
B、Ⅰ染色體、ⅡDNA、Ⅲ脫氧核苷酸
C、Ⅰ激素、Ⅱ性激素、Ⅲ維生素
D、Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸

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