多囊腎�。ˋDPKD）在中國是一種常見的單基因遺傳病，該病嚴(yán)重危害人體多個(gè)系統(tǒng)，其主要特征為腎臟中出現(xiàn)多發(fā)性囊泡，如圖所示為該遺傳病的家族系譜圖．下列分析中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、多囊腎病屬于常染色體上顯性遺傳病
B、Ⅲ1與Ⅲ5基因型相同的概率是
1
2
C、Ⅲ5與正常男性結(jié)婚，生下一個(gè)患病男孩的概率是
1
4
D、從優(yōu)生的角度出發(fā)，建議Ⅲ1在懷孕期間進(jìn)行胎兒的基因診斷
考點(diǎn)：常見的人類遺傳病
專題：
分析：看圖可知Ⅱ代中，有一對(duì)都患病的夫婦，生出一個(gè)患病女兒Ⅲ1和一個(gè)正常女兒Ⅲ2，則該病為顯性遺傳病，而且不可能是伴X染色體顯性遺傳病，故該病為常染色體上顯性遺傳病，據(jù)此作答．
解答： 解：A、Ⅱ代中，有一對(duì)都患病的夫婦，生出一個(gè)患病女兒Ⅲ1和一個(gè)正常女兒Ⅲ2，則多囊腎病屬于常染色體上顯性遺傳病，A正確；
B、設(shè)A、a控制著正常和患病，則Ⅲ1基因型為
1
3
AA，
2
3
Aa，Ⅲ5基因型為Aa，二者基因型相同的概率是
2
3
，B錯(cuò)誤；
C、Ⅲ5基因型為Aa，與正常男性基因型為aa，結(jié)婚，生下一個(gè)患病男孩的概率是
1
2
×
1
2
=
1
4
，C正確；
D、在懷孕期間進(jìn)行胎兒的基因診斷，可以避免患病孩子的出生，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了遺傳系譜圖的判斷及概率的計(jì)算，要求考生能根據(jù)遺傳系譜圖及題干中的條件，準(zhǔn)確的判別患病類型，在據(jù)此進(jìn)行概率的計(jì)算，難度中等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 
．
（2）7中被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
，細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[
 
]
 
供給．
（3）細(xì)胞的識(shí)別與⑥中的[
 
]
 
有關(guān)．⑥的基本架
 
．
（4）用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞，該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)．請(qǐng)寫出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序（用“-→”和序號(hào)表示先后順序）
 
．
（5）RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中，通過的生物膜的層數(shù)是
 
層．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于人體內(nèi)激素的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、腎上腺素的分泌活動(dòng)不受神經(jīng)的直接支配
B、胰島素的合成不需要mRNA和核糖體的參與
C、腎小管上皮細(xì)胞是抗利尿激素的靶細(xì)胞之一
D、血糖調(diào)節(jié)中胰島素和胰高血糖素的作用相互拮抗

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1是某景天科植物特殊的CO2同化方式示意圖；圖2是某研究小組利用密閉的透明玻璃小室探究玉米植株光合作用速率的裝置．請(qǐng)回答下列問題：

（1）白天影響圖1所示景天科植物光合作用的環(huán)境因素有
 
，研究表明圖1中的植物在白天吸收CO2速率為0，則該植物
 
（填“能”或“不能”）進(jìn)行光合作用的暗反應(yīng)，原因有
 
、
 
．
（2）在適宜溫度和光照條件下，向圖2所示的裝置通入14CO2．當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到0.5s時(shí)，14C出現(xiàn)在C3中；反應(yīng)進(jìn)行到5s時(shí)，14C出現(xiàn)在（CH2O）中．該實(shí)驗(yàn)是通過控制
 
（條件）來探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑．有色液滴的數(shù)值表示的是植物體
 
的量的變化．
（3）將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下，測定夏季一晝夜（零點(diǎn)開始）小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到中圖3所示曲線．觀察裝置中液滴的位置，液滴移到玻璃管最右端是在一天中的
 
時(shí)．和d相比，e點(diǎn)時(shí)植物細(xì)胞中C5含量變化是
 
．
（4）若測定真正光合速率則給圖2設(shè)置對(duì)照組方法為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于酵母菌細(xì)胞呼吸的說法，正確的是（　　）
A、無氧呼吸的場所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，兩個(gè)階段均釋放少量能量
B、有氧呼吸產(chǎn)生CO2的階段中釋放能量最多
C、有氧呼吸和無氧呼吸有些相同的場所和某些相同的最終產(chǎn)生
D、有氧呼吸時(shí)O2在線粒體基質(zhì)中與[H]結(jié)合產(chǎn)生H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：

血糖平衡是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要組成部分，胰島素在維持血糖平衡中起重要作用．如圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島作用機(jī)理．請(qǐng)分析回答：

（1）血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是
 
，其中樞位于
 
．
（2）當(dāng)血糖升高時(shí)，胰島B 細(xì)胞接受葡萄糖、①
 
、②
 
等信號(hào)分子刺激后分泌量增加．直接參與胰島素分泌的膜性細(xì)胞器有
 
．
（3）胰島素作用的機(jī)理是：一方面通過促進(jìn)
 
 促進(jìn)組織細(xì)胞攝取葡萄糖；同時(shí)，通過促進(jìn)過程⑤
 
加速葡萄糖的利用，從而降低血糖濃度．
（4）某種抗體X 攻擊胰島B 細(xì)胞膜上的葡萄糖受體后，血漿中的
 
下降，血糖上升，患者在患有糖尿病的同時(shí)并發(fā)
 
�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1是某植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化示意圖，①--⑤表示生理過程．圖2表示該植物在不同溫度條件下（適宜的光照、CO2濃度）的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線．請(qǐng)回答：

（1）圖1的①～④中屬于需氧呼吸的是
 
（填標(biāo)號(hào)），需氧呼吸的場所是
 
．
（2）圖1的①～④中屬于光合作用卡爾文循環(huán)的是
 
（填標(biāo)號(hào)），若12個(gè)CO2分子進(jìn)入該循環(huán)，將有
 
個(gè)三碳糖磷酸離開此循環(huán)，該循環(huán)所消耗的ATP是在葉綠體的
 
中產(chǎn)生的．在其他條件不變的情況下，若突然停止光照，則三碳酸含量的瞬時(shí)變化是
 
（填“增加”或“減少”）．
（3）⑤過程形成的葡萄糖如果合成蔗糖，則進(jìn)行的場所是
 
．               
（4）圖2中，如果連續(xù)陰雨一星期，白天的光強(qiáng)度始終為A，則這段時(shí)間內(nèi)，該植物體內(nèi)有機(jī)物含量將
 
（填“增加”或“減少”）．  
（5）若用14C標(biāo)記的CO2作原料，則14C在碳反應(yīng)中的轉(zhuǎn)移途徑是
 
     
（6）當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的 B點(diǎn)時(shí)，光合作用產(chǎn)生的O2的去向是擴(kuò)散到
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

蠑螈受精卵橫縊實(shí)驗(yàn)．傘藻核移植實(shí)驗(yàn)不能說明（　�。�
A、細(xì)胞分裂與細(xì)胞核有關(guān)
B、傘帽的形狀與細(xì)胞核有關(guān)
C、傘帽的形狀與細(xì)胞膜有關(guān)
D、細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果圖1表示纖維素的結(jié)構(gòu)組成方式，那么符合圖2所示結(jié)構(gòu)組成方式的是（　�。�
A、多肽B、淀粉C、糖原D、脂肪

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同步練習(xí)冊(cè)答案