4.如圖1是某動(dòng)物胰腺細(xì)胞.向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的丙氨酸,一段時(shí)間后.在細(xì)胞外檢測(cè)到含有放射性的分泌蛋白質(zhì).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)最初的時(shí)間里被3H標(biāo)記的丙氨酸會(huì)出現(xiàn)在[2]核糖體.
(2)此后放射性物質(zhì)依次出現(xiàn)在2、1、3、4、5(填標(biāo)號(hào)).
(3)圖中[4]是指囊泡,其作用是運(yùn)輸分泌蛋白.它可由圖中[1]和[3]高爾基體通過(guò)出芽形成,最終與[5]細(xì)胞膜融合.
(4)請(qǐng)據(jù)圖2畫出該蛋白質(zhì)分泌后相應(yīng)幾種生物膜面積的示意圖.

分析 1、分析圖1,1表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),2表示核糖體,3表示高爾基體,4表示囊泡,5表示細(xì)胞膜.
2、分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量.

解答 解:(1)最初的時(shí)間里被3H標(biāo)記的丙氨酸會(huì)出現(xiàn)在2核糖體中合成.
(2)分泌蛋白是在核糖體上合成,進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行初步加工,進(jìn)入高爾基體深加工,經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外,因此運(yùn)輸方向?yàn)椋?→1→3→4→5.
(3)圖中[4]是指囊泡,其作用是運(yùn)輸分泌蛋白.它可由圖中[1]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[3]高爾基體通過(guò)出芽形成,最終與[5]細(xì)胞膜融合.
(4)與分泌蛋白合成有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體(合成場(chǎng)所)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(加工和運(yùn)輸)、高爾基體(加工和轉(zhuǎn)運(yùn))、線粒體(供能).在此過(guò)程中,存在生物膜之間的相互轉(zhuǎn)化,其中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜由于不斷運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì),其面積會(huì)減;高爾基體在此過(guò)程中起了中轉(zhuǎn)站的作用,膜面積基本不變;細(xì)胞膜會(huì)不斷和囊泡融合,膜面積不斷增大.

故答案為:
(1)2  核糖體
(2)2、1、3、4、5
(3)分泌蛋白  3  高爾基體  細(xì)胞膜
(4)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)的示意圖,考查分泌蛋白的合成,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;掌握分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)細(xì)菌培養(yǎng)的敘述,正確的是(  )
A.在瓊脂固體培養(yǎng)基上長(zhǎng)出的單個(gè)菌落含有多種細(xì)菌
B.在培養(yǎng)基中加入青霉素可抑制真菌而促進(jìn)細(xì)菌生長(zhǎng)
C.向液體培養(yǎng)基中通入氧氣能促進(jìn)破傷風(fēng)桿菌的生長(zhǎng)
D.在固體培養(yǎng)基中加入伊紅美蘭可鑒定大腸桿菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

15.下列各項(xiàng)應(yīng)采取的交配實(shí)驗(yàn)方法中正確的是( 。
A.鑒別一對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系可用雜交的方法
B.鑒別一只白兔是否是純合子可用測(cè)交的方法
C.要不斷提高小麥抗病品種的純度可用測(cè)交的方法
D.要獲得生物的新性狀可以通過(guò)自交的方法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.觀察某細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)時(shí),看到了中心體、線粒體和核糖體等細(xì)胞器,下列敘述不正確的是( 。
A.該細(xì)胞是在電子顯微鏡下觀察到的
B.此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞
C.提供該細(xì)胞的生物不能進(jìn)行光合作用
D.該細(xì)胞可能是豬的心肌細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.與細(xì)胞膜、核膜直接相連的結(jié)構(gòu)是( 。
A.線粒體B.葉綠體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.高爾基體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.某質(zhì)粒上有SalⅠ、HindⅢ、BamHⅠ三種限制酶切割位點(diǎn),同時(shí)還含有抗四環(huán)素基因和抗氨芐青霉素基因.利用此質(zhì)粒獲得轉(zhuǎn)基因抗鹽煙草的過(guò)程如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)從基因文庫(kù)中獲得的抗鹽基因可用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增.將抗鹽基因?qū)霟煵菁?xì)胞內(nèi),使煙草植株產(chǎn)生抗鹽性狀,這種新性狀的產(chǎn)生所依據(jù)的原理基因重組.
(2)如果將抗鹽基因直接導(dǎo)入煙草細(xì)胞,一般情況下,煙草不會(huì)具有抗鹽特性,原因是抗鹽基因在煙草細(xì)胞中不能復(fù)制,也不能轉(zhuǎn)錄.
(3)在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),應(yīng)選用SalⅠ和HindⅢ兩種酶對(duì)質(zhì)粒和含抗鹽基因的DNA進(jìn)行切割,以保證重組DNA序列的唯一性.
(4)為了確定抗鹽煙草培育成功,既要用放射性同位素標(biāo)記的抗鹽基因作探針進(jìn)行分子雜交檢測(cè),又要用抗原-抗體雜交的方法從個(gè)體水平鑒定煙草植株的耐鹽性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是人體生命活動(dòng)部分調(diào)節(jié)示意圖.其中甲~丙表示細(xì)胞,①~③表示相關(guān)過(guò)程,X~Z表示相關(guān)激素,X激素是一種糖蛋白.請(qǐng)分析回答:

(1)當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),刺激下丘腦中滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,導(dǎo)致激素[Z]抗利尿激素分泌增加,該激素的靶細(xì)胞為腎小管和集合管細(xì)胞.
(2)如果用含激素Y的飼料飼喂正常動(dòng)物,則激素X的分泌量變化是減少,這種調(diào)節(jié)方式屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié).如果用含激素X的飼料飼喂正常動(dòng)物,則①、②過(guò)程的生理效應(yīng)無(wú)(“有”或“無(wú)”)明顯變化.
(3)“Graves氏病”是由于機(jī)體產(chǎn)生針對(duì)促甲狀腺激素受體的抗體,而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌(如圖).與正常人相比,“Graves氏病”患者Y激素的分泌量增加.
(4)由圖可知,神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.
(5)垂體除能分泌生長(zhǎng)激素外,還能分泌促性腺激素、X等,說(shuō)明垂體具有調(diào)節(jié)、管理其它某些內(nèi)分泌腺作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.某些植物根能分泌一些化學(xué)物質(zhì)用于抑制別種植物在其周圍生長(zhǎng),這稱為他感作用.大麥、玉米、向日葵、首稽等植物,是雜草的天然抑制者,又叫“悶蓋莊稼”.
為了驗(yàn)證大麥對(duì)鄰近雜草生長(zhǎng)具有他感作用,請(qǐng)根據(jù)所給材料、器具,在給出的實(shí)驗(yàn)方法和步驟的基礎(chǔ)上完成實(shí)驗(yàn)和預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
材料、器具:
大麥種子,狗尾草,50cm×50cm×10cm的栽種盒,剪刀,噴水壺,天平,直尺等.方法步驟:
第一步:選取A、B、C三個(gè)栽種盒,在栽種土壤表面畫5cm×5cm的小方格,每個(gè)小方格中心放一粒大麥或雜草種子,三個(gè)栽種盒的播種方式依次為:
A:大麥種子和雜草種子間行種植;
B:只種大麥種子;
C:只種雜草種子(A、B、C與此三種播種方式可隨意對(duì)應(yīng)).
第二步:灑上少許泥土覆蓋種子,用細(xì)孔眼噴水壺澆水,把三個(gè)實(shí)驗(yàn)栽種盒放在相同的20℃左右環(huán)境中培養(yǎng)2~4周,每天均保持足夠時(shí)間的光照.
第三步:每天觀察并記錄,統(tǒng)計(jì)盒內(nèi)植株的平均株高、平均葉長(zhǎng)、平均干重等等數(shù)量特征,比較盒內(nèi)植株的特征差異.
預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A盒中的雜草生長(zhǎng)情況明顯比C盒中的差
繼續(xù)探究:為了進(jìn)一步證實(shí)大麥分泌物具有抑制狗尾草生長(zhǎng)的作用,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案.
用培養(yǎng)過(guò)大麥的培養(yǎng)液澆灌狗尾草,觀察其生長(zhǎng)發(fā)育情況.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一下期中考試文科生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述,錯(cuò)誤的是

A.DNA復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期

B.邊解旋邊復(fù)制

C.復(fù)制需要氨基酸和酶

D.復(fù)制遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

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