6.下表為某患者血液化驗(yàn)的部分結(jié)果:據(jù)此分忻,其體內(nèi)最可能發(fā)生的是( 。
 項(xiàng)目 結(jié)果 參考值 單位
 葡萄糖 12.28 3.89~6.11 mmol/L
 鉀 3.42 3.50~5.50 mmol/L
 鈣 2.81 2.02~2.60mmol/L
A.會(huì)出現(xiàn)抽搐等癥狀B.神經(jīng)細(xì)胞膜靜息電位的絕對(duì)值增大
C.胰島素促進(jìn)葡萄糖運(yùn)出肝細(xì)胞D.腎小管和集合管重吸收水分增加

分析 1、靜息時(shí),K+外流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正;受刺激后,Na+內(nèi)流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù).
2、部分無(wú)機(jī)鹽離子的具體功能分析.

無(wú)機(jī)鹽功能含量異常
I-甲狀腺激素的組成成分缺乏時(shí)患地方性甲狀腺腫
Fe2+血紅蛋白的組成成分缺乏時(shí)患貧血
Ca2+ 降低神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性血鈣過(guò)低時(shí),會(huì)出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象;血鈣過(guò)高時(shí),會(huì)患肌無(wú)力
Mg2+ 組成葉綠素的元素之一缺乏時(shí)葉片變黃,無(wú)法進(jìn)行光合作用
B促進(jìn)花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長(zhǎng)油菜缺硼時(shí),會(huì)出現(xiàn)“花而不實(shí)”
K+促進(jìn)植物體內(nèi)淀粉的運(yùn)輸;動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)液滲透壓的維持缺乏時(shí)植物抗逆能力減弱,易受病害侵襲
Na+ 維持細(xì)胞外液的滲透壓缺乏會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓下降

解答 解:A、血液化驗(yàn)的結(jié)果血鈣含量偏高,血鈣低時(shí)才會(huì)出現(xiàn)抽搐癥狀,A錯(cuò)誤;
B、由于靜息時(shí),K+外流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正,若血液中K+濃度偏低,膜內(nèi)外的濃度差加大,導(dǎo)致K+外流增加,會(huì)導(dǎo)致靜息電位的絕對(duì)值增大,B正確;
C、胰島素是唯一降低血糖的激素,胰島素抑制葡萄糖運(yùn)出肝細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、血液化驗(yàn)的結(jié)果血糖過(guò)高,原尿中葡萄糖含量增加,滲透壓增大,腎小管和集合管重吸收的動(dòng)力減小,導(dǎo)致水分吸收減少,D錯(cuò)誤.
故選;B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽離子的作用和神經(jīng)細(xì)胞膜電位變化的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖的甲圖是滲透裝置示意圖,乙圖是根毛細(xì)胞示意圖,丙為液泡體積隨時(shí)間變化坐標(biāo)系.據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)甲圖裝置若要出現(xiàn)滲透現(xiàn)象必須具備兩個(gè)條件是具有半透膜;膜兩側(cè)溶液具有濃度差.
(2)若將乙圖細(xì)胞浸在0.3g/mL的蔗糖溶液中,則會(huì)出現(xiàn)原生質(zhì)層與細(xì)胞壁發(fā)生分離的現(xiàn)象,該現(xiàn)象的發(fā)生是(是/否)體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性.
(3)甲圖中的③相當(dāng)于乙圖中的[④]原生質(zhì)層,甲圖中的③與乙圖中的相應(yīng)結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是甲圖中的③沒(méi)有選擇透過(guò)性,而丙圖中的④有選擇透過(guò)性.
(4)鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,其原因是土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞液的濃度,造成根毛細(xì)胞失水,出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象.
(5)若圖丙中的虛線表示根毛細(xì)胞在正常狀態(tài)下的相對(duì)體積,請(qǐng)畫(huà)出根毛細(xì)胞浸在0.3g/ml的蔗糖溶液后細(xì)胞體積變化曲線.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.導(dǎo)致北極地區(qū)的冰雪加速融化的主要原因是( 。
A.海洋污染使生物多樣性下降
B.CO2等氣體排放量增加使全球氣候變暖
C.水資源短缺使水體富營(yíng)養(yǎng)化
D.大氣臭氧層破壞導(dǎo)致紫外線輻射增強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.某物質(zhì)從低濃度向高濃度跨膜運(yùn)輸,該過(guò)程( 。
A.沒(méi)有載體參與B.是協(xié)助擴(kuò)散C.不消耗ATPD.是主動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.某農(nóng)科所在做玉米雜交實(shí)驗(yàn)中,先用高稈黃粒與矮稈白粒雜交,F(xiàn)l出現(xiàn)高稈黃粒與矮稈黃粒兩種性狀表現(xiàn)類型,其比例為1﹕1,又用F1中的這兩種植物雜交獲得F2,結(jié)果如下:高稈黃粒 (297),高稈白粒 (103),矮稈黃粒 (301),矮稈白粒 (99).已知高稈對(duì)矮稈為顯性(B、b表示),設(shè)控制種子顏色的遺傳因子為R、r.請(qǐng)分析回答:
(1)寫(xiě)出F1中兩種植物的遺傳組成:BbRr、bbRr.
(2)F2中的高稈黃色的遺傳組成有BbRR和BbRr兩種.
(3)如果F2中的矮桿黃粒玉米自花傳粉所得子代均為矮桿黃粒,則可推知該F2植株的遺傳因子組成是bbRR;如果出現(xiàn)矮桿黃粒和矮桿白粒兩種類型,則可推知該F2植株的遺傳因子組成是bbRr.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

11.在某果園生態(tài)系統(tǒng)中,存在“果樹(shù)→昆蟲(chóng)甲→昆蟲(chóng)乙″的捕食關(guān)系.分析回答下列問(wèn)題:
(1)該區(qū)域的碳循環(huán)在植物、動(dòng)物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間完成.
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中昆蟲(chóng)甲所同化的有機(jī)物中所含的能量,一部分經(jīng)呼吸作用散失,另一部分用于自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖.
(3)昆蟲(chóng)甲是果樹(shù)害蟲(chóng),防治時(shí)應(yīng)在其種群數(shù)量處于$\frac{K}{2}$之前時(shí)進(jìn)行,但是長(zhǎng)期使用農(nóng)藥會(huì)導(dǎo)致有機(jī)物污染土壤,此時(shí)可以向土壤中投放由多種微生物組成的復(fù)合菌劑,加入菌劑可增加(填″增加″或″降低″)土壤中的物種多樣性,加速(填″加速″或″阻礙″)了土壤中的物質(zhì)循環(huán).

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北定州中學(xué)高二下第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

豬的胰島素用于人體時(shí)降血糖效果不明顯,原因是豬胰島素分子中有一個(gè)氨基酸與人的不同。為了使豬胰島素用于治療人類糖尿病,下列為蛋白質(zhì)工程的蛋白質(zhì)分子設(shè)計(jì)的最佳方案是

A.對(duì)豬胰島素進(jìn)行一個(gè)氨基酸的替換

B.將豬胰島素和人胰島素進(jìn)行拼接組成新的胰島素

C.將豬和人的胰島素混合在一起治療糖尿病

D.根據(jù)人的胰島素設(shè)計(jì)制造一種全新的胰島素

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016廣西河池市高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

己知果蠅中長(zhǎng)翅與殘翅為一對(duì)相對(duì)性狀(基因用A、a表示);直毛和分叉毛為一對(duì)相對(duì)性狀(基因用B、b表示)。兩只親代果蠅雜交得到以下子代的類型和比例。

表現(xiàn)型

長(zhǎng)翅、直毛

殘翅、直毛

長(zhǎng)翅、分叉毛

殘翅、分叉毛

雄果蠅

3/8

1/8

3/8

1/8

雌果蠅

3/4

1/4

0

0

(1)長(zhǎng)翅與殘翅、直毛和分叉毛這兩對(duì)相對(duì)性狀中, 為顯性性狀,其中控制直毛和分叉毛這一對(duì)相對(duì)性狀的基因位于 (常/X)染色體上。

(2)兩只親代果蠅的基因型為 、 。

(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳行為符合基因的自由組合定律:

第一步:選擇純種的長(zhǎng)翅直毛果蠅與純種殘翅分叉毛雄果繩交配,得到Fl ;

第二步:讓F1代雄果蠅與表現(xiàn)型為 雌果蠅進(jìn)行測(cè)交;

第三步:觀察并統(tǒng)計(jì) 。

預(yù)期結(jié)果。

(4)遺傳學(xué)家曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn):長(zhǎng)翅果蠅幼蟲(chóng)的正常培養(yǎng)溫度為25℃, 科學(xué)家將孵化后4一7天的長(zhǎng)翅果蠅幼蟲(chóng)在37℃的環(huán)境下處理6—24小時(shí)后,得到了某些殘翅果蠅,這些殘翅果蠅在25℃下產(chǎn)生的后代仍然是長(zhǎng)翅果蠅。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明: 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列各項(xiàng)的組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次由簡(jiǎn)單與復(fù)雜的正確順序的是( 。
①上皮組織  ②心臟  ③神經(jīng)元  ④一片熱帶雨林  ⑤核酸  ⑥一只烏龜
⑦同一片森林里的所有大山雀  ⑧一片森林中的所有樹(shù)  ⑨呼吸系統(tǒng)  ⑩一個(gè)池塘中的所有生物.
A.⑤③①②⑨⑥⑦⑩④B.①③⑨②⑥⑦⑧⑩④C.③①②⑨⑥⑦⑩④D.①②⑨⑧⑥⑦⑩④

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同步練習(xí)冊(cè)答案