下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是
①可利用適宜濃度的赤霉素促進細胞增長,使植物增高
②蘋果樹開花,噴灑適宜濃度的的脫落酸可防止果實脫落
③使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4-D濃度相同
④在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行極性運輸,根失去了向地生長的特性
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某家族的遺傳系譜圖,已知甲病(A—a)致病基因與乙�。˙—b)致病基因位于同一條染色體上,且Ⅱ—7沒有攜帶乙病的致病基因。請判斷下列說法正確的是( )
A.甲病的遺傳方式是伴X隱性遺傳
B.如果只考慮曱病,9號的基因型是XAXA
C.A和a的傳遞遵循基因自由組合定律
D.13號的X染色體來自第I代的1號個體
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三實驗班上學(xué)期周考3生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. A、B兩種運輸方式均體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性
B. 吞噬細胞與T細胞之間的信息傳遞離不開①的識別
C. 在興奮產(chǎn)生和傳導(dǎo)過程中,b可代表K+
D. 當(dāng)抗利尿激素增多時,腎小管壁細胞A活動會增強
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省漯河市高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時間內(nèi)的數(shù)量變化情況,下列有關(guān)敘述錯誤的是
A.甲乙兩種群間為捕食關(guān)系
B.M時乙種群的出生率大于死亡率
C.兩種群的數(shù)量變化說明了信息傳遞是雙向的
D.兩種群的數(shù)量波動的幅度減小說明了該生態(tài)系統(tǒng)正在衰退
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省漯河市高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生命活動的調(diào)節(jié)敘述正確的是
A.生長素可以加快新陳代謝,因而生長素是種高效的酶
B.生長素都是從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸
C.激素可以被運輸?shù)饺砀魈�,但是只能作用于特定的靶細胞、靶器�?/p>
D.胰島素和胰高血糖素共同調(diào)節(jié)血糖平衡,它們之間表現(xiàn)為協(xié)同作用
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省漯河市高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
請結(jié)合圖解回答下面的問題:(圖中A、B、C、D表示器官或細胞;①②③表示物質(zhì))分析下列說法中錯誤的是
A.圖中①②③三種物質(zhì)既體現(xiàn)了激素間分級調(diào)節(jié),又體現(xiàn)了反饋調(diào)節(jié)
B.圖中A器官既能參與神經(jīng)調(diào)節(jié),又能參與體液調(diào)節(jié),是機體內(nèi)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐
C.C細胞可產(chǎn)生抗體,其原因是C細胞識別抗原后迅速增殖分化
D.長期焦慮和緊張會導(dǎo)致機體免疫力下降,原因是D細胞活性下降使淋巴因子的分泌減少,影響了特異性免疫
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省漯河市高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于膝跳反射的敘述,錯誤的是
A.反射活動由一定的刺激引起
B.反射活動中興奮在突觸處雙向傳遞
C.反射活動的發(fā)生需要反射弧結(jié)構(gòu)完整
D.反射活動中需要神經(jīng)遞質(zhì)參與興奮的傳遞
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高一上學(xué)期11月考生物1卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于動、植物細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A.動物細胞沒有原生質(zhì)層,因此不能發(fā)生滲透作用
B.動物細胞膜蛋白的形成,與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體有關(guān)
C.葉綠體產(chǎn)生的ATP可以為細胞各種生理活動提供能量
D.動、植物細胞實現(xiàn)細胞間信息交流都必須依賴于細胞膜表面的受體
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科目:高中生物 來源:2017屆新疆哈密地區(qū)二中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是同種生物不同個體的細胞中相關(guān)基因組成示意圖,其中圖1和圖3、圖2和圖4分別為雌、雄性個體中的細胞。后代中可出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型、六種基因型的親本組合是
A.圖1和圖4 B.圖3和圖4
C.圖2和圖3 D.圖1和圖2
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