【題目】下列有關(guān)藍(lán)藻的說法中，不正確的是（ ）
A.發(fā)菜、顫藻、念珠藻、藍(lán)球藻都屬于藍(lán)藻
B.藍(lán)藻與細(xì)菌都屬于原核生物
C.藍(lán)藻的葉綠體含藻藍(lán)素和葉綠素
D.藍(lán)藻可以通過光合作用制造有機(jī)物

【答案】C
【解析】解：A、發(fā)菜、顫藻、念珠藻、藍(lán)球藻都屬于藍(lán)藻，A正確；B、藍(lán)藻與細(xì)菌都屬于原核生物，B正確；
C、藍(lán)藻屬于原核生物，沒有葉綠體，但是含有藻藍(lán)素和葉綠素，C錯(cuò)誤；
D、藍(lán)藻可以通過光合作用制造有機(jī)物，D正確．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同(原核細(xì)胞：細(xì)胞較小，無核膜、無核仁，沒有成形的細(xì)胞核；真核細(xì)胞：細(xì)胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)雙鏈DNA分子中，含有35%的A（腺嘌呤），那么G（鳥嘌呤）的含量應(yīng)是（ ）

A.70%B.35%C.30%D.15%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為甲乙兩種單基因遺傳病的遺傳系譜圖，下列敘述正確的是

A. 甲病為伴X染色體隱性遺傳病

B. 乙病患者都是男性，該遺傳病為伴Y遺傳

C. 調(diào)查乙的發(fā)病率需在患者家系中統(tǒng)計(jì)

D. 乙病患者的一個(gè)細(xì)胞中最多可存在4個(gè)致病基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】HIV病毒是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒，人體產(chǎn)生的蛋白A對(duì)該病毒有免疫能力。在進(jìn)化的過程中HIV產(chǎn)生了抗蛋白A的變異。后來科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人體中的A3G蛋白具有抑制HIV增殖的能力，具體流程如下圖所示，下列敘述正確的是

A. 蛋白A決定HIV病毒個(gè)體的進(jìn)化方向，但不決定其變異的方向

B. A3G雙聚體蛋白阻止逆轉(zhuǎn)錄酶移動(dòng)，使該病毒遺傳物質(zhì)的復(fù)制受阻

C. 流程1中HIV病毒遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，不影響該病毒正常的增殖

D. 流程2中以宿主細(xì)胞的核糖核苷酸為原料，合成雙鏈RNA片段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究高濃度CO2對(duì)冷藏水果細(xì)胞呼吸的影響，研究人員將等量新鮮藍(lán)莓分別置于兩個(gè)密閉的冷藏箱中，一個(gè)冷藏箱中只有普通空氣（未處理組），另一個(gè)加入等量的含高濃度CO2的空氣（CO2處理組），兩組都在4℃條件下儲(chǔ)藏。以后每10天（d）取樣一次，測(cè)定其單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量（mol）和O2吸收量（mol），計(jì)算二者的比值得到如下圖所示曲線（假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖）�；卮鹣铝袉栴}

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，0-10d內(nèi)藍(lán)莓細(xì)胞呼吸產(chǎn)生ATP最多的場(chǎng)所是_______________；20d后CO2處理組藍(lán)莓細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是________________________。

（2）檢測(cè)CO2的產(chǎn)生，除用澄清石灰水外，常用試劑為_________________，現(xiàn)象為______________。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，10d后未處理組藍(lán)莓的CO2/O2的值逐漸上升，出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是______________________________。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，高濃度CO2處理對(duì)藍(lán)莓細(xì)胞的無氧呼吸有明顯的___________作用。

（4）有氧呼吸的總反應(yīng)式為____________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）具有持續(xù)分裂和分化成各種組織細(xì)胞的能力�？茖W(xué)家利用已分化的細(xì)胞培養(yǎng)出的誘導(dǎo)性多功能干細(xì)胞（IPS），也具備胚胎干細(xì)胞的特點(diǎn)，誘導(dǎo)產(chǎn)生IPS細(xì)胞前兩個(gè)階段為：①分離和培養(yǎng)宿主細(xì)胞；②將相關(guān)轉(zhuǎn)錄因子基因?qū)胨拗骷?xì)胞（如圖所示）。請(qǐng)回答下列問題：

（1）培養(yǎng)宿主細(xì)胞應(yīng)在含有_____________的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行，所用的培養(yǎng)基需加入的天然成分為_____________，為及時(shí)清除代謝產(chǎn)物需_____________。

（2）要獲得大量的轉(zhuǎn)錄因子基因可用_____________方法；據(jù)圖可知，將基因?qū)胨拗骷?xì)胞所用的載體為_____________。

（3）IPS細(xì)胞或ES細(xì)胞在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用是_____________，其優(yōu)點(diǎn)為_____________。

（4）ES細(xì)胞往往取自囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或早期性腺細(xì)胞，目前ES細(xì)胞應(yīng)用存在部分爭(zhēng)議，相比IPS細(xì)胞，請(qǐng)說出你認(rèn)為的爭(zhēng)議點(diǎn)是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的基本功能不包括（ ）
A.信息傳遞
B.能量流動(dòng)
C.物質(zhì)循環(huán)
D.食物鏈和食物網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示信號(hào)傳導(dǎo)的一種方法。甲表示產(chǎn)生信息分子X的細(xì)胞,乙是X的靶細(xì)胞。下列對(duì)應(yīng)關(guān)系合理的是( )

A. 甲是感受器細(xì)胞,乙是肌細(xì)胞, X使乙發(fā)生膜電位的變化

B. 甲是下丘腦細(xì)胞,乙是垂體細(xì)胞, X促進(jìn)乙分泌促激素釋放激素

C. 甲是胰島A細(xì)胞,乙是肌細(xì)胞, X促進(jìn)乙中儲(chǔ)能物質(zhì)水解

D. 甲是甲狀腺細(xì)胞,乙是肝臟細(xì)胞, X加快乙的新陳代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)于一片草原來說，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是

A.太陽能的輻射量B.生產(chǎn)者的同化量

C.生產(chǎn)者的呼吸量D.生產(chǎn)者同化量與呼吸量的差值

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同步練習(xí)冊(cè)答案