【題目】如圖為甲乙兩種單基因遺傳病的遺傳系譜圖，下列敘述正確的是

A. 甲病為伴X染色體隱性遺傳病

B. 乙病患者都是男性，該遺傳病為伴Y遺傳

C. 調(diào)查乙的發(fā)病率需在患者家系中統(tǒng)計(jì)

D. 乙病患者的一個(gè)細(xì)胞中最多可存在4個(gè)致病基因

【答案】D

【解析】

根據(jù)Ⅲ3和Ⅲ4表現(xiàn)正常，而兒子患有乙病，可知乙病為隱性遺傳病，根據(jù)Ⅱ1和Ⅱ2正常，而兒子Ⅲ2患有甲病，可知甲病也為隱性遺傳病，Ⅰ1患有甲病，但Ⅱ3正常，說明甲病不是伴X隱性遺傳病，可能為常染色體隱性遺傳病。

根據(jù)分析可知，甲病若為伴X隱性遺傳病，則Ⅰ1患有甲病，Ⅱ3應(yīng)患甲病，而實(shí)際不患病，說明甲病不是伴X隱性遺傳病，A錯(cuò)誤；乙病若為伴Y遺傳，則男性患者的父親也應(yīng)該患乙病，而Ⅲ4正常，所以乙病不是伴Y遺傳，B錯(cuò)誤；調(diào)查乙的發(fā)病率應(yīng)在人群中隨機(jī)調(diào)查，C錯(cuò)誤；根據(jù)分析可知乙病為隱性遺傳病，但不能確定是常染色體隱性遺傳還是伴X隱性遺傳，若為常染色體隱性遺傳，則乙病患者的體細(xì)胞含有兩個(gè)乙病致病基因，細(xì)胞分裂時(shí)經(jīng)過DNA復(fù)制后，細(xì)胞中最多含有4個(gè)乙病的致病基因，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期所用的時(shí)間，下列說法正確的是

①所有的細(xì)胞都具有細(xì)胞周期

②乙→甲的過程表示分裂期

③一個(gè)細(xì)胞周期是指甲→甲的全過程

④一個(gè)細(xì)胞周期是指乙→乙的全過程

A.①②④B.④C.③D.①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中甲是果酒和果醋發(fā)酵的裝置圖，乙是果酒和果醋制作發(fā)生的物質(zhì)變化．下列相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�

A. 用甲裝置制作果酒時(shí)，要加入適量的酵母菌，且一直關(guān)緊閥a和閥b

B. 用甲裝置制作果醋時(shí)，發(fā)酵后期閥門a要關(guān)閉

C. 在缺氧條件下能發(fā)生乙圖中的①②過程

D. 過程③和④都需要氧氣的參與，且反應(yīng)場(chǎng)所相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國南方某地環(huán)保部門向遭受嚴(yán)重污染的某湖泊中引入一些苦草、黑藻等沉水植物和螺螄等底棲動(dòng)物來修復(fù)該生態(tài)系統(tǒng)。圖甲所示為該生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)后的部分生物的營養(yǎng)關(guān)系，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中另外一部分生物之間的營養(yǎng)關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在修復(fù)該生態(tài)系統(tǒng)時(shí)要控制污水流入的速率，較慢的流入速率有利于有機(jī)污染物被充分分解，還有利于植物對(duì)無機(jī)鹽的充分吸收，防止水體富營養(yǎng)化。該生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)后物種豐富度逐漸增加，其群落演替類型是_____________。該生態(tài)系統(tǒng)得到修復(fù)后，為保護(hù)生物多樣性不再被破壞，應(yīng)采取的最有效的措施是__________________________。

（2）當(dāng)圖甲中的苦草等沉水植物大量繁殖后，部分浮游植物的數(shù)量下降，大型底棲動(dòng)物的數(shù)量有所增加，這是在_________（填“群落”“種群”或“生態(tài)系統(tǒng)”）水平上研究的結(jié)果。沉水植物通過一定的信息傳遞吸引浮游動(dòng)物棲息在其葉表面，從而撫育出高密度的浮游動(dòng)物。浮游動(dòng)物能夠大量捕食浮游藻類，也間接地控制了浮游藻類的數(shù)量。這體現(xiàn)出信息傳遞的作用是_____________________________________。

（3）若圖乙中E種群同化的能量為7.5×109kJ，B種群同化的能量為1.2×108kJ，D種群同化的能量為1.8×108kJ，則A種群同化的能量最多為____________kJ，此過程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有________特點(diǎn)。

（4）圖丙所示為科研人員為有效控制某人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中的某種害蟲，引入了該害蟲的天敵，并用一段時(shí)間的調(diào)查數(shù)據(jù)構(gòu)建的數(shù)學(xué)模型（圖中箭頭方向代表曲線變化趨勢(shì)），其曲線變化趨勢(shì)反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的__________（正反饋/負(fù)反饋）調(diào)節(jié)。若僅從該模型分析，圖中最可能代表天敵K值的數(shù)據(jù)為_____（P1/ P2/P3）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖（數(shù)字代表相應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)），圖乙表示幾種細(xì)胞器的化學(xué)組成。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)甲圖所示細(xì)胞與藍(lán)細(xì)菌相比主要區(qū)別是_______，動(dòng)物細(xì)胞與圖甲細(xì)胞相比不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是______(填標(biāo)號(hào)）。

(2)若甲圖4的基質(zhì)中CO2分子擴(kuò)散進(jìn)入相鄰細(xì)胞5的基質(zhì)中，則CO2分子需要穿過________層磷脂分子。觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)情況時(shí)常選擇甲圖中的_____(填標(biāo)號(hào)）作為運(yùn)動(dòng)標(biāo)記物。

(3)若用含180標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)基培養(yǎng)圖甲所示細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)在合成蛋白質(zhì)的過程中產(chǎn)生了 H218O，則能說明氨基酸分子中被標(biāo)記的基團(tuán)是____。生成H218O的細(xì)胞器最可能對(duì)應(yīng)乙圖中的_____(填字母）。

(4)若乙圖中的a普遍存在于動(dòng)、植物細(xì)胞中，則其功能是________；b在細(xì)胞生物膜系統(tǒng)中所占比例最大，則其名稱是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究某植物A的光合特性，研究人員測(cè)定了植物A在光、暗條件下的CO2吸收速率，結(jié)果如下圖。

(1)在有光條件下，植物A與一般植物相同，細(xì)胞吸收的CO2在___________(場(chǎng)所)中被固定為___________，然后生成糖類等有機(jī)物。

(2)在黑暗條件下，植物A通過___________產(chǎn)生并釋放CO2，但實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，暗期植物A的CO2吸收速率始終___________，這與一般植物不同。

(3)科研人員進(jìn)一步測(cè)定了植物A中酸性物質(zhì)的含量變化，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，酸性物質(zhì)在暗期上升，光期下降，由此結(jié)合上圖分析推測(cè)___________。在暗期，植物A不能將CO2轉(zhuǎn)化為糖類等光合產(chǎn)物，原因是_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為分離和純化分解甲醛細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過程，其中LB培養(yǎng)基能使菌種成倍擴(kuò)增。以下說法正確的是（　�。�

活性污泥→10ml→10ml→接種→挑取不同菌落分別接種→取樣測(cè)定甲醛濃度

①制取菌懸液②LB培養(yǎng)基，震蕩培養(yǎng)③無機(jī)液體培養(yǎng)基，甲醛，恒溫培養(yǎng)④無機(jī)固體培養(yǎng)基，甲醛，恒溫培養(yǎng)⑤無機(jī)固體培養(yǎng)基，甲醛，震蕩培養(yǎng)

A. 需要對(duì)活性污泥作滅菌處理

B. ②中LB培養(yǎng)基應(yīng)以甲醛為唯一碳源

C. 目的菌種異化作用類型為厭氧型

D. 經(jīng)⑤處理后，應(yīng)選擇瓶中甲醛濃度最低的一組進(jìn)一步純化培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)藍(lán)藻的說法中，不正確的是（ ）
A.發(fā)菜、顫藻、念珠藻、藍(lán)球藻都屬于藍(lán)藻
B.藍(lán)藻與細(xì)菌都屬于原核生物
C.藍(lán)藻的葉綠體含藻藍(lán)素和葉綠素
D.藍(lán)藻可以通過光合作用制造有機(jī)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ.下圖是有氧呼吸過程圖解，請(qǐng)依圖回答問題：

（1）寫出1、2、3所代表的物質(zhì)名稱(寫中文)1________2________3________

（2）寫出5、6所代表的能量的多少(填“大量能量”或“少量能量”)。5________6________

（3）人體內(nèi)血紅蛋白攜帶的O2進(jìn)入組織細(xì)胞的線粒體內(nèi)至少要通過________層生物膜。

（4）如果O2供應(yīng)不足，則人體內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是________，釋放的能量________，反應(yīng)場(chǎng)所是________。

（5）下列關(guān)于線粒體的敘述，正確的是（________）

A．線粒體外膜上的蛋白質(zhì)含量比內(nèi)膜的高

B．葡萄糖分解為丙酮酸的過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中

C．成人心肌細(xì)胞中的線粒體數(shù)量比腹肌細(xì)胞的多

D．哺乳動(dòng)物精子中的線粒體聚集在其頭部和尾的基部

Ⅱ.某生物興趣小組設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置來探究酵母菌的呼吸類型，A、B兩瓶中都放入等量的酵母菌及15%的葡萄糖培養(yǎng)液。請(qǐng)回答以下問題：

（1）酵母菌在有氧無氧條件下都可以生活，因此是一種__________菌�？梢杂�__________鑒別細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2，CO2能使其由藍(lán)色變?yōu)榫G色再變?yōu)辄S色。

（2）如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：A裝置中液滴________，B裝置中液滴________，說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸。

（3）如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：A裝置中液滴________，B裝置中液滴________，說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸。

（4）如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：A裝置中液滴________，B裝置中液滴________，說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸。

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