5.某研究小組將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi),置于溫度恒定的暗室中,給予特定光強(qiáng)度的光照,進(jìn)行光合作用影響因素的探究實驗.其中在t1-t2期間進(jìn)行適度遮光處理,測得鐘罩內(nèi)O2量的變化如圖所示.下列敘述正確的是(  )
A.t0與t1相比,t1時植物葉綠體內(nèi)的RuBP含量較高
B.若在t1-t2時段,給密閉鐘罩內(nèi)補充適量CO2,植物光合速率基本不變
C.若在t2-t3時,進(jìn)一步增強(qiáng)光照,植物的光合速率將升高
D.整個實驗過程中,植物葉肉細(xì)胞釋放的O2量為d-a

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:植株在特定光強(qiáng)度的光照下,能進(jìn)行光合作用,釋放氧氣.由于在t1-t2期間進(jìn)行適度遮光處理,導(dǎo)致光反應(yīng)減弱,產(chǎn)生氧氣的速率降低.

解答 解:A、t0與t1相比,t1時進(jìn)行適度遮光處理,說明光反應(yīng)減弱,產(chǎn)生的[H]和ATP減少,三碳化合物的還原減少,所以植物葉綠體內(nèi)的RuBP含量較低,A錯誤;
B、由于在t1-t2期間進(jìn)行適度遮光處理,限制光合作用速率的因素是光照強(qiáng)度,所以給密閉鐘罩內(nèi)補充適量CO2,植物光合速率基本不變,B正確;
C、由于光照強(qiáng)度達(dá)到一定值時,植物光合作用強(qiáng)度將不再增加,所以若在t2-t3時,進(jìn)一步增強(qiáng)光照,植物的光合速率不一定升高,C錯誤;
D、由于鐘罩內(nèi)O2量是凈量,所以整個實驗過程中,植物葉肉細(xì)胞釋放的O2量為d-a+不能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞呼吸作用消耗的O2量,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查光合作用的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.要著重理解光反應(yīng)離不開光,暗反應(yīng)有光無光均可進(jìn)行.光反應(yīng)需要暗反應(yīng)提供的ADP和Pi,暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的ATP和[H],兩者相互依存,是統(tǒng)一不可分割的整體.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.通過植物組織培養(yǎng)的方法快速繁殖蔬菜,獲得完整幼苗,這一過程均不涉及( 。
A.細(xì)胞呼吸、光合作用B.細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡
C.減數(shù)分裂、受精作用D.DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省金麗衢十二校聯(lián)考高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時間后測量各組花冠細(xì)條的長度,結(jié)果如圖所示.假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換,則( )

A.實驗后,a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高

B.浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的

C.a(chǎn)組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組

D.使細(xì)條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4~0.5mol•L﹣1之間

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.當(dāng)人處于高溫炎熱的環(huán)境中時,不會發(fā)生的是( 。
A.溫覺感受器興奮增強(qiáng)B.皮膚血流量增加
C.抗利尿激素分泌減少D.血漿滲透壓相對穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是( 。
A.煙草和變形蟲B.乳酸菌和草履蟲C.藍(lán)細(xì)菌和酵母菌D.噬菌體和黑藻

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.對下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是(  )
A.
圖的生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個體的概率為$\frac{1}{6}$
B.
圖是處于有絲分裂后期的細(xì)胞,該細(xì)胞有8條染色單體
C.
圖家系所患遺傳病不可能是伴X染色體顯性遺傳病
D.
圖所示果蠅1個精原細(xì)胞一定產(chǎn)生AXw、aXw、AY、aY四種精子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖所示,神經(jīng)一肌肉接頭的結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似,當(dāng)興奮傳導(dǎo)至突觸小體時,突觸間隙中的Ca2+通過Ca2+通道內(nèi)流,繼而引起神經(jīng)遞質(zhì)(Ach)的釋放,而蘭伯特-伊頓綜合征患者的自身抗體與突觸前膜的Ca2+通道特異性結(jié)合,阻滯Ca2+傳遞,導(dǎo)致神經(jīng)一肌肉接頭處信號傳遞障礙.請據(jù)圖回答:

(1)傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉在反射弧中稱為效應(yīng)器,神經(jīng)中樞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動以局部電流(電信號)的形式沿軸突進(jìn)行傳導(dǎo),當(dāng)興奮傳至A點時膜外電位發(fā)生的變化是由正電位變負(fù)電位.
(2)當(dāng)興奮傳導(dǎo)至突觸小體時,突觸間隙中的Ca2+通過Ca2+通道內(nèi)流,導(dǎo)致突觸小泡與突觸前膜融合,釋放Ach,當(dāng)Ach與肌膜上的受體結(jié)合后,肌膜發(fā)生電位變化,進(jìn)而引起肌肉收縮.
(3)圖中甲細(xì)胞是B細(xì)胞,①過程還需要吞噬細(xì)胞參與,③過程除了生成乙細(xì)胞外,還能生成記憶細(xì)胞.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.有關(guān)于“泡菜的制作”實驗,敘述不正確的是( 。
A.選用新鮮蔬菜做泡菜的原因是亞硝酸鹽的含量低
B.為了保證既無雜菌又能使發(fā)酵菌發(fā)揮正常作用,泡菜所用鹽水應(yīng)煮沸冷卻后 再使用
C.在泡菜腌制過程中經(jīng)常向壇口邊緣的水槽中補充水分,目的是提供無氧環(huán)境
D.泡菜腌制時間越長,亞硝酸鹽含量越高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖為一滲透裝置示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)在甲、乙兩側(cè)分別加入相同體積的質(zhì)量濃度為03g/ml的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液(假設(shè)葡萄糖和麥芽糖分子均不能通過該半透膜),一段時間或兩側(cè)液面變化是甲側(cè)液面上升,乙側(cè)液面下降.隨后在膜兩側(cè)加入等量的麥芽糖酶,當(dāng)液面不再變化時,甲側(cè)溶液濃度小于 (大于、小于、等于)乙側(cè)溶液濃度.
(2)加入某種物質(zhì)重構(gòu)半透膜后重復(fù)(1)過程,發(fā)現(xiàn)當(dāng)加入等量的麥牙糖酶后甲、乙兩側(cè)液面等高,據(jù)此推斷加入的物質(zhì)很可能是葡萄糖載體.
(3)人們設(shè)計出一種膜結(jié)構(gòu),能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低鈣離子對水的污染,這是模擬生物膜的選擇透過性特性.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案