光強(qiáng) (μmol.m-2.s-1) | 右側(cè)刻度變化 (格/h) |
0 | 2 |
50 | 6 |
100 | 12 |
150 | 18 |
200 | 18 |
分析 據(jù)圖分析:圖1中,甲是葉綠體類(lèi)囊體薄膜,乙是葉綠體基質(zhì),a和b是[H]或ATP,c是二氧化碳.圖2中,水草光合作用釋放氧氣,氣壓增大,會(huì)使液面左降右升.據(jù)此分析作答.
解答 解:(1)據(jù)圖1分析,圖中甲是葉綠體類(lèi)囊體薄膜,甲處反應(yīng)是光合作用的光反應(yīng),a和b是[H]或ATP,c是二氧化碳,其轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物需要經(jīng)過(guò)二氧化碳的固定和三碳化合物的還原兩個(gè)過(guò)程.
(2)光反應(yīng)過(guò)程中,當(dāng)突然停止光照,光反應(yīng)停止,a或b([H]或ATP)生成停止,三碳化合物的還原受阻,五碳化合物再生減少,短時(shí)間內(nèi)五碳化合物的去路不變,結(jié)果導(dǎo)致五碳化合物的含量減少.故選:ABD.
(3)據(jù)表分析,光照強(qiáng)度為0時(shí),水草只進(jìn)行呼吸作用,所以水草的呼吸速率是20μmolO2.h-1,在光強(qiáng)50μmol.m-2.s-1下,裝置中水草每小時(shí)產(chǎn)生的氧氣量是真正的光合強(qiáng)度,真正的光合強(qiáng)度=呼吸強(qiáng)度+凈光合強(qiáng)度=60+20=80μmol.
(4)據(jù)表分析,該裝置中的水草達(dá)到光合作用飽和時(shí),液面高度不變,但表中光照強(qiáng)度梯度較大,無(wú)法精確確定,故選:D.
(5)為避免實(shí)驗(yàn)誤差,需要將裝置中的水草改為同質(zhì)量的消毒過(guò)的死亡水草,在其他條件不變的情況下,置于各對(duì)應(yīng)光強(qiáng)下,記錄數(shù)據(jù)變化.
故答案為:
(1)光反應(yīng)[H]或ATP 固定、還原
(2)A、B、D
(3)20 80
(4)D
(5)將裝置中的水草改為同質(zhì)量的消毒過(guò)的死亡水草,在其他條件不變的情況下,置于各對(duì)應(yīng)光強(qiáng)下,記錄數(shù)據(jù)變化
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查光合作用的過(guò)程及光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)光合作用的相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 初級(jí)卵母細(xì)胞 | B. | 次級(jí)卵母細(xì)胞 | C. | 卵細(xì)胞 | D. | 胚胎細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境是一個(gè)主要由H3PO4構(gòu)成的緩沖體系 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的場(chǎng)所 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境的變化會(huì)引起機(jī)體自動(dòng)地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動(dòng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 衰老細(xì)胞內(nèi)的酶活性降低導(dǎo)致色素逐漸積累 | |
B. | 衰老細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞體積變小,細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)收縮,染色變淺 | |
C. | 與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞中明顯增多的細(xì)胞器是線粒體、核糖體 | |
D. | 與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞的細(xì)胞周期會(huì)變長(zhǎng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原核生物 細(xì)菌 H1N1 | B. | 原核生物 細(xì)菌 乳酸菌 | ||
C. | 原核生物 細(xì)菌 酵母菌 | D. | 原核生物 植物 藍(lán)藻 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若光合作用中氧氣是在類(lèi)囊體內(nèi)產(chǎn)生,葉綠體產(chǎn)生的氧氣從產(chǎn)生部位擴(kuò)散到同一細(xì)胞中被用于細(xì)胞呼吸,共穿過(guò)的磷脂雙分子層數(shù)是5 | |
B. | 核孔只是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換的通道 | |
C. | 高爾基體膜突出形成小泡,離開(kāi)高爾基體膜與細(xì)胞膜融合,體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動(dòng)性 | |
D. | 細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線粒體是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要揚(yáng)所 | |
B. | 高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱?chǎng)所 | |
C. | 中心體與動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān) | |
D. | 溶酶體是“消化車(chē)間”,內(nèi)含多種水解酶,能吞噬入侵病原體 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com