8.下列關(guān)于細(xì)胞衰老和細(xì)胞癌變的各項說法中,描述較準(zhǔn)確的是(  )
A.衰老細(xì)胞內(nèi)的酶活性降低導(dǎo)致色素逐漸積累
B.衰老細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞體積變小,細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)收縮,染色變淺
C.與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞中明顯增多的細(xì)胞器是線粒體、核糖體
D.與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞的細(xì)胞周期會變長

分析 1、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
2、癌細(xì)胞的主要特征:(1)失去接觸抑制,能無限增殖;(2)細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;(3)細(xì)胞表面發(fā)生變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,導(dǎo)致細(xì)胞間的黏著性降低.

解答 解:A、衰老細(xì)胞內(nèi)的酶活性與色素逐漸積累之間不是因果關(guān)系,A錯誤;
B、衰老細(xì)胞內(nèi)染色變深,B錯誤;
C、與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞中明顯增多的細(xì)胞器是線粒體、核糖體,C正確;
D、與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞的細(xì)胞周期會變短,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查細(xì)胞衰老和細(xì)胞癌變的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東普寧英才華僑中學(xué)高二下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

生物學(xué)是一門實驗科學(xué),某中學(xué)的同學(xué)在高一時用牽牛花做雜交實驗,高二時得到子代,結(jié)果如下表所示:

(1)若四個班的同學(xué)沒有進行交流,且均以為花色僅受一對等位基因控制,則哪兩個班對顯隱性的判斷剛好相反。

四個班經(jīng)過交流后,對該現(xiàn)象提出了兩種可能的假說:

假說一:花色性狀由三個復(fù)等位基因(A+、A、a)控制,其中A決定藍(lán)色,A+ 和a都決定紅色,A+相對于A、a是顯性,A相對于a是顯性。若該假說正確,則一班同學(xué)所用的兩朵親代紅花的基因型組合方式可能為①__________× ,② × 兩種情況。

假說二:花色性狀由三個復(fù)等位基因(A、a1、a2)控制,只有a1和a2在一起時,才會表現(xiàn)為藍(lán)色,其它情況均為紅色,A相對于a1、a2為顯性。能否僅根據(jù)一班F1的數(shù)量比判斷哪種假說是正確的? (能/不能)。

(2)將一班F1中的藍(lán)色花進行自交得一班F2,將二班F1中的紅色花自交得二班F2。到了高三,統(tǒng)計得到一班F2中紅花個體和藍(lán)花個體各占一半,則一班同學(xué)可以據(jù)此判斷自己高一時所用的兩朵紅花親本的基因型為 ,并且可推測二班F2中的花色比例應(yīng)為 ,而這個推測數(shù)據(jù)和二班同學(xué)實驗得到的真實數(shù)據(jù)吻合,表示我們的假說 (填“一”或“二”)是對的。同學(xué)們探索牽;ㄉz傳方式的這種思路在科學(xué)研究中被稱為

法。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.某實驗小組為了研究不同的碳源對纖維素分解菌分解纖維素能力的影響,以稻草粉、纖維素粉和濾紙漿為纖維素來源,研究了A、B、C、D四種纖維素分解菌,實驗結(jié)果如下.請回答下列問題:
菌株CMC酶活性(mg•mL/30min)
稻草粉纖維素粉濾紙漿
A0.270.240.56
B0.680.340.63
C0.830.330.78
D0.180.300.53
(1)實驗室培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分除了碳源外還有氮源、水和無機鹽,培養(yǎng)基滅菌的常用方法為高壓蒸汽滅菌法.接種微生物的常用方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法.
(2)實驗室分離纖維素分解菌的培養(yǎng)基一般要加入剛果紅,該物質(zhì)能和纖維素形成紅色復(fù)合物,當(dāng)纖維素分解菌將纖維素分解后,紅色復(fù)合物消失,形成的透明圈的大小可作為判斷纖維素酶活性大小的依據(jù).
(3)分析表格可知,該實驗的自變量是纖維素的來源,若要分解稻草粉中的纖維素,則最好選擇C菌株.
(4)通過實驗數(shù)據(jù)可以得出的實驗結(jié)論是不同菌株對同一碳源作用產(chǎn)生的酶活性不一樣,同一菌株對不同纖維素碳源的分解能力也不一樣.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.圖為艾滋病病毒(HIV)侵染人體淋巴細(xì)胞及其繁殖過程示意圖.據(jù)圖回答:(提示:艾滋病病毒是一種球形病毒,外有蛋白質(zhì)組成的外殼,內(nèi)有核酸).

(1)HIV的遺傳物質(zhì)是RNA.
(2)HIV識別并浸染宿主細(xì)胞時,與細(xì)胞膜的組成物質(zhì)蛋白質(zhì)有關(guān).
(3)逆轉(zhuǎn)錄進行的場所是細(xì)胞質(zhì),該過程必須有逆轉(zhuǎn)錄酶參與才能完成,其中用到的原料來自宿主細(xì)胞.若病毒RNA某片段堿基序列為AACCGU,則經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA對應(yīng)片段應(yīng)含胸腺嘧啶脫氧核苷酸3個,含嘌呤堿基6個.
(4)經(jīng)調(diào)查已知,艾滋病在人群中的傳播途徑主要有性接觸、血液、母嬰傳播(寫出三種).
(5)HIV在宿主細(xì)胞內(nèi)進行遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程可概括為(用有關(guān)文字和箭頭表示):

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述,不正確的是( 。
A.外界因素可提高染色體變異的頻率
B.染色體缺失了某段,可使生物性狀發(fā)生變化
C.一條染色體某一段顛倒180°后,生物性狀不發(fā)生變化
D.染色體結(jié)構(gòu)變異一般可用現(xiàn)代遺傳技術(shù)直接檢驗

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列與葉綠體相關(guān)的描述中,錯誤的是(  )
A.葉綠體類囊體膜的基本支架也是磷脂雙分子層
B.葉綠體色素與O2和[H]的形成有關(guān)
C.葉綠體基質(zhì)中分布有ATP水解酶
D.葉綠體只分布于葉肉細(xì)胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.回答下列有關(guān)光合作用的問題.

(1)如圖1中甲場所發(fā)生的反應(yīng)屬于光合作用的光反應(yīng)階段,物質(zhì)a可能是[H]或ATP,物質(zhì)c轉(zhuǎn)變?yōu)椋–H2O)需經(jīng)歷固定、還原兩個過程.
(2)圖示反應(yīng)中,當(dāng)突然停止光照,以下物質(zhì)含量可能會突然減少的是A、B、D
A.物質(zhì)a                B.物質(zhì)b             C.三碳化合物
D.五碳化合物           E.ADP+Pi           F.(CH2O)
(3)如圖2是探究光照強度對某水草光合作用影響的實驗裝置圖,將該裝置置于不同光強下得到如右表1實驗數(shù)據(jù),其中每格對應(yīng)氣體變化量是10μmol.裝置中水草的呼吸速率是20μmolO2•h-1,分析表中數(shù)據(jù),在光強50μmol•m-2•s-1,裝置中水草每小時產(chǎn)生的氧氣量是80.
A.20μmol       B.60μmol        C.80μmol       D.120μmol
表1
光強
(μmol.m-2.s-1
右側(cè)刻度變化
(格/h)
02
506
10012
15018
20018
(4)從表1中數(shù)據(jù)分析,該裝置中的水草達(dá)到光合作用飽和時,對應(yīng)的光強是D.
A.100μmol•m-2•s-1                 B.150μmol•m-2•s-1
C.200μmol•m-2•s-1                 D.無法精確確定
(5)為了實驗數(shù)據(jù)更為精確,在實驗實施中應(yīng)如何設(shè)置對照組來校正物理等因素引起的誤差?將裝置中的水草改為同質(zhì)量的消毒過的死亡水草,在其他條件不變的情況下,置于各對應(yīng)光強下,記錄數(shù)據(jù)變化.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.關(guān)于酶的敘述,正確的是( 。
A.酶提供了反應(yīng)過程所必需的活化能
B.同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中
C.低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)
D.酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.用雜合子(DdEe)種子獲得純合子(ddee),最簡便的方法是( 。
A.種植→F1→選雙隱性者→純合體
B.種植→秋水仙素處理→純合體
C.種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→誘導(dǎo)處理使染色體加倍→純合體
D.種植→秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→純合體

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同步練習(xí)冊答案