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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若 A表示人體處于應(yīng)激狀態(tài),人體通過(guò)途徑①⑥④的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) |
B、若A表示血糖濃度過(guò)低,人體可通過(guò)途徑①②③④進(jìn)行調(diào)節(jié)來(lái)維持血糖恒定 |
C、若A表示寒冷環(huán)境,人體可通過(guò)途徑①②③④、①⑥④和①②⑤來(lái)維持體溫恒定 |
D、若A表示血漿滲透壓升高,人體可通過(guò)①②使垂體合成抗利尿激素量增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、頂芽的幼嫩細(xì)胞可利用蘇氨酸經(jīng)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素,離頂芽越近的側(cè)芽,因生長(zhǎng)素濃度過(guò)低而生長(zhǎng)緩慢 |
B、幼根中細(xì)胞分裂素含量較高,果實(shí)發(fā)育過(guò)程中僅生長(zhǎng)素發(fā)揮重要作用,而促進(jìn)果實(shí)成熟的主要是乙烯 |
C、適宜濃度的赤霉素可促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),不同濃度的生長(zhǎng)素處理生理狀態(tài)相同的插條,生根數(shù)可能相同 |
D、休眠的種子經(jīng)脫落酸溶液處理后,種子的休眠期將會(huì)被打破,該種子萌發(fā)的幼苗在太空失重狀態(tài)下激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸,根失去了向地生長(zhǎng)的特性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、核糖體-內(nèi)質(zhì)網(wǎng)-高爾基體-囊泡-細(xì)胞膜 |
B、核糖體-內(nèi)質(zhì)網(wǎng)-高爾基體-囊泡-線粒體 |
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)-高爾基體-囊泡-細(xì)胞膜 |
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)-高爾基體-囊泡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
組別 | 實(shí)驗(yàn)處理 | 白細(xì)胞介素-2含量(pg?mL-1) | 淋巴細(xì)胞增殖(%) | 吞噬細(xì)胞功能增強(qiáng)(%) |
1 | 細(xì)胞培養(yǎng)液 | 21.2 | 0 | 0 |
2 | 林蛙油+細(xì)胞培養(yǎng)液 | 32.4 | 5.7 | 24.7 |
3 | 林蛙油蛋白+細(xì)胞培養(yǎng)液 | 40.6 | 9.1 | 46.2 |
4 | 林蛙油蛋白降解+細(xì)胞培養(yǎng)液 | 104.8 | 19.3 | 109.1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
植物種類 | 植被覆蓋率 | 群落中的植物優(yōu)勢(shì)種 | |
改造前 | 20種 | 10% | 狗尾草、艾蒿、蒲公英 |
改造后 | 30種 | 20% | 菖蒲、蘆葦、睡蓮 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蛋白合成速率降低 |
B、染色質(zhì)高度螺旋化 |
C、蛋白質(zhì)的合成加快 |
D、細(xì)胞分泌功能加強(qiáng) |
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