如圖示在不同光照條件下測(cè)定的某種植物光合速率(以O(shè)2釋放量為測(cè)定指標(biāo))變化情況.請(qǐng)分析回答:
(1)葉綠體中含量最多的色素是
 
,該種色素主要吸收
 
光.
(2)圖中bc段限制葉片光合速率的最主要環(huán)境因素是
 
,此時(shí)提高環(huán)境中CO2的濃度,光合速率將
 
(明顯增大/基本不變/明顯減小)
(3)圖中a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是
 
,晴天11:50過(guò)后凈光合出現(xiàn)負(fù)值的原因是
 

(4)在圖中cd對(duì)應(yīng)時(shí)段,植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是
 
.在溫室大棚內(nèi)生產(chǎn)農(nóng)作物,如遇陰雨天,采取白天適當(dāng)降溫的措施,目的是
 

(5)經(jīng)測(cè)定,晴天遮光條件下該植物的二氧化碳平均釋放速率為0.8?mol/(m2?s ),則a點(diǎn)時(shí)該植物光合作用氧氣產(chǎn)生速率約為
 
 ?mol/(m2?s ).
(6)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,給該植物澆灌Hl8O2,發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了含18O的糖類.分析其最可能的轉(zhuǎn)化途徑是:Hl8O2
 
 

考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用,有氧呼吸的過(guò)程和意義
專題:
分析:解答本題的關(guān)鍵是讀懂兩條線的走勢(shì),以及變化的原因.影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度等,光照強(qiáng)度影響光反應(yīng)中的ATP和[H]的生成量,進(jìn)而影響暗反應(yīng);二氧化碳濃度主要影響暗反應(yīng).
由于凈光合速率=總光合速率-呼吸速率,當(dāng)凈光合速率大于0時(shí),表明此時(shí)的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度;小于0時(shí),則表明光合作用小于呼吸作用.
解答: 解:(1)葉綠體中的色素主要有葉綠素a、葉綠素b、葉黃素和胡蘿卜素,其中葉綠素a的含量最多;葉綠素a主要吸收紅光和藍(lán)紫光.
(2)陰天條件下,光照較弱,溫度較低,光照強(qiáng)度和溫度成為限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素.此時(shí)提高環(huán)境中CO2的濃度,光合速率將基本不變.
(3)圖中a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中光合作用大于呼吸作用,這兩個(gè)過(guò)程都可以產(chǎn)生ATP,所以葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是葉綠體(類囊體薄膜)、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).晴天11:50過(guò)后,光照強(qiáng)度過(guò)高,氣孔關(guān)閉,CO2供應(yīng)減少,導(dǎo)致光合作用出現(xiàn)負(fù)值.
(4)凈光合速率表示植物體內(nèi)有機(jī)物的積累情況,負(fù)值表示減少,正值表示增加,cd時(shí)段植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是先減少后增加.在溫室大棚內(nèi)生產(chǎn)農(nóng)作物,如遇陰雨天,采取白天適當(dāng)降溫的措施,可以降低呼吸作用,減少有機(jī)物的消耗.
(5)晴天遮光條件下該植物的CO2釋放速率即為呼吸速率,等于氧氣吸收速率,則a點(diǎn)時(shí)該植物O2產(chǎn)生速率為1+0.8=1.8(μmol/m2?s).
(6)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,給該植物澆灌Hl8O2,發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了(CH218O).分析其最可能的轉(zhuǎn)化途徑是Hl8O2先參與有氧呼吸(第二階段)生成二氧化碳(Cl8O2),二氧化碳(Cl8O2)再參與暗反應(yīng)(光合作用)生成有機(jī)物(CH218O).
故答案為:
(1)葉綠素a    藍(lán)紫光和紅光 
(2)光照強(qiáng)度      基本不變
(3)葉綠體(類囊體薄膜)、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)    氣孔關(guān)閉,CO2供應(yīng)減少 (答案合理即可)
(4)先減少后增加     降低呼吸作用,減少有機(jī)物的消耗
(5)1.8
(6)Cl8O2     (CH218O)
點(diǎn)評(píng):本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素、光合作用和呼吸作用之間的關(guān)系等方面的知識(shí),意在考查考生析圖能力、理解能力,具有一定的難度.考生在分析曲線時(shí),明確縱軸為凈光合作用速率,并且能靈活運(yùn)用公式,即總光合作用為凈光合作用和呼吸作用之和.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于ATP的敘述中,正確的是( 。
A、ATP分子中所有化學(xué)鍵都儲(chǔ)存著大量的能量,所以被稱為高能磷酸化合物
B、三磷酸腺苷的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可寫為A~P-P~P
C、“ADP+Pj+能量
(1)
(2)
ATP+能量”,該轉(zhuǎn)化過(guò)程中物質(zhì)和能量都是可逆的
D、螢火蟲發(fā)光所需的能量直接來(lái)自于ATP水解釋放的能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某二倍體豌豆種群有七對(duì)明顯的相對(duì)性狀,基因控制情況見(jiàn)下表?回答下列問(wèn)題:
性狀等位基因顯性隱性
種子的形狀A-a圓粒皺粒
莖的髙度B-b高莖矮莖
子葉的顏色C-c黃色綠色
種皮的顏色D-d灰色白色
豆莢的形狀E-e飽滿不飽滿
豆莢的顏色(未成熟)F-f綠色黃色
花的位置G-g腋生頂生
(1)如上述七對(duì)等位基因之間是自由組合的,則該豌豆種群內(nèi),共有
 
種基因型、
 
種表現(xiàn)型.
(2)將髙莖、花腋生、白種皮的豌豆與矮莖、花頂生、灰種皮的琬豆雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2中高莖、花腋生、灰種皮的豌豆占
27
64
,則F2中雜合子的比例為
 
,雙親的基因型分別是
 
、
 

(3)現(xiàn)有各種類型的該豌豆的純合子和雜合子(單雜合子、雙雜合子、多對(duì)基因的雜合子等) 的琬豆種子,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,探究控制琬豆豆莢形狀和豆莢顏色的基因的遺傳是否遵循基因的自由組合定律:
①實(shí)驗(yàn)方案是
 

②預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:如出現(xiàn)
 
,則控制琬豆豆莢形狀和顏色的基因位于兩對(duì)同源染色體上,遵循基因的自由組合定律.如出現(xiàn)
 
,則控制琬豆豆莢形狀和顏色的基因位于同一對(duì)同源染色體上,不遵循基因的自由組合定律.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為男性性激素--睪酮(T)的分泌調(diào)節(jié)機(jī)制.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)雄性激素(T)成分為
 
,過(guò)程④體現(xiàn)了雄性激素分泌為
 
調(diào)節(jié).
(2)研究表明毒品會(huì)影響人體性腺功能,研究者對(duì)吸毒人員進(jìn)行相關(guān)激素的檢測(cè)并與健康人比較,檢測(cè)結(jié)果均值如下表.
組別(人數(shù))平均年齡
(歲)
吸毒史
(年)
吸毒量
(g/d)
LH (lu/L)FSH(lu/L)T(lu/L)
健康者(30)23004.656.36.6
吸毒者(17)32平均4平均1.51.442.864.1
①據(jù)表可知,與健康人相比,吸毒者②③過(guò)程
 
(選填“增強(qiáng)”、“減弱”).
②為了確定吸毒者T水平低的原因是睪丸受損還是LH和FSH減少所致,可將體內(nèi)
 
的量補(bǔ)充到健康人水平,一段時(shí)間后測(cè)定
 
的含量,與健康人比較即可確定原因.若依然低于正常人,則
 

③調(diào)查發(fā)現(xiàn),吸毒者易出現(xiàn)寒熱交替等癥狀,說(shuō)明吸毒可能使下丘腦中的
 
受損.機(jī)體大量出汗導(dǎo)致失水較多,此時(shí)垂體釋放
 
,繼而促進(jìn)
 
,以維持體內(nèi)的水鹽平衡.
④有人對(duì)該研究方案的科學(xué)嚴(yán)密性提出質(zhì)疑,請(qǐng)寫出理由:
 
(答出一點(diǎn)即可).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述正確的是( 。
A、人體劇烈運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,消耗氧氣和產(chǎn)生二氧化碳的量相等
B、植物細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中消耗的ATP來(lái)源于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
C、細(xì)胞呼吸過(guò)程中產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所只有線粒體基質(zhì)
D、檢測(cè)是否產(chǎn)生CO2可判斷乳酸菌是否進(jìn)行細(xì)胞呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( 。
A、高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性
B、過(guò)酸過(guò)堿均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性
C、蛋白酶能夠催化不同氨基順序的蛋白質(zhì)水解,蛋白酶沒(méi)有專一性
D、酶的高效性是指酶能催化一切自然條件不能發(fā)生的反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述,不正確的是( 。
A、在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過(guò)程中起著決定性作用
B、許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行
C、細(xì)胞內(nèi)的生物膜將細(xì)胞器分隔開(kāi),使細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)
D、不同的生物膜在成分和結(jié)構(gòu)上完全相同,在結(jié)構(gòu)和功能上有緊密聯(lián)系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人在恐懼、緊張時(shí),腎上腺髓質(zhì)釋放的某種激素會(huì)增多,該激素作用可使呼吸頻率加快、心率加速.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、該激素可能是腎上腺素
B、該激素分泌增多可使人的警覺(jué)性提高
C、該激素分泌的增加不受內(nèi)臟神經(jīng)的直接支配
D、該激素可與胰高血糖素共同作用于血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在下列物質(zhì)中,存在于人體內(nèi)環(huán)境中的一組是( 。
①血紅蛋白  ②血漿蛋白   ③葡萄糖  ④尿素   ⑤生長(zhǎng)激素 
⑥尿液      ⑦細(xì)胞內(nèi)液   ⑧淚液    ⑨抗體   ⑩氨基轉(zhuǎn)移酶.
A、①③④⑤⑥
B、①⑥⑦⑧⑨
C、②③④⑤⑨
D、②③④⑤⑩

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案