下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（　�。�
A、高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性
B、過(guò)酸過(guò)堿均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性
C、蛋白酶能夠催化不同氨基順序的蛋白質(zhì)水解，蛋白酶沒(méi)有專一性
D、酶的高效性是指酶能催化一切自然條件不能發(fā)生的反應(yīng)
考點(diǎn)：酶的特性
專題：
分析：酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物，其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA；在最適宜的溫度條件下，酶的活性最高；溫度偏高或者偏低，酶的活性會(huì)明顯降低；在溫度過(guò)高條件下酶會(huì)變性失活，而在低溫條件下酶的活性降低，但不會(huì)失活．
解答： 解：A、高溫能破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，使酶失活，但低溫不會(huì)破壞酶的結(jié)構(gòu)，只能降低酶的活性，A錯(cuò)誤；
B、過(guò)酸過(guò)堿均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性，B正確；
C、蛋白酶能夠催化不同氨基順序的蛋白質(zhì)水解，蛋白酶具有專一性，C錯(cuò)誤；
D、酶的高效性是指酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無(wú)機(jī)催化劑，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查酶的相關(guān)知識(shí)，包括酶的概念、化學(xué)本質(zhì)和特性，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．此類試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí)．學(xué)會(huì)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其發(fā)展的敘述中，不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的生命活動(dòng)的基本單位
C、細(xì)胞是一切動(dòng)植物的基本結(jié)構(gòu)和功能單位
D、新細(xì)胞來(lái)自老細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

豌豆的圓粒和皺粒是一對(duì)R、r基因控制的相對(duì)性狀，當(dāng)R基因插入一段800個(gè)堿基對(duì)的DNA片段時(shí)就成為r基因．豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制如圖所示．下列分析正確的是（　�。�
A、R基因插入一段800個(gè)堿基對(duì)的DNA片段屬于基因重組
B、豌豆淀粉含量高、吸水多漲大、呈圓粒是表現(xiàn)型
C、在a、b過(guò)程中能發(fā)生A-T、C-G堿基互補(bǔ)配對(duì)
D、參與b過(guò)程的tRNA有20種，每種tRNA只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示光合作用過(guò)程的圖解，分析回答：

（1）A過(guò)程表示光合作用的階段，B過(guò)程表示光合作用的階段．圖中為三碳化合物的還原提供能量的是
 
（用圖中的數(shù)字表示）；作為還原劑的是
 
．
（2）圖中ATP形成所需的能量最終來(lái)自于
 
．若用放射性同位素標(biāo)記14CO2，則該過(guò)程中14C最終進(jìn)入的物質(zhì)是
 
．
（3）②表示的過(guò)程名稱是
 
．⑤代表的物質(zhì)有
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖示在不同光照條件下測(cè)定的某種植物光合速率（以O(shè)2釋放量為測(cè)定指標(biāo)）變化情況．請(qǐng)分析回答：
（1）葉綠體中含量最多的色素是
 
，該種色素主要吸收
 
光．
（2）圖中bc段限制葉片光合速率的最主要環(huán)境因素是
 
，此時(shí)提高環(huán)境中CO2的濃度，光合速率將
 
（明顯增大/基本不變/明顯減小）
（3）圖中a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是
 
，晴天11：50過(guò)后凈光合出現(xiàn)負(fù)值的原因是
 
．
（4）在圖中cd對(duì)應(yīng)時(shí)段，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是
 
．在溫室大棚內(nèi)生產(chǎn)農(nóng)作物，如遇陰雨天，采取白天適當(dāng)降溫的措施，目的是
 
．
（5）經(jīng)測(cè)定，晴天遮光條件下該植物的二氧化碳平均釋放速率為0.8?mol/（m2?s ），則a點(diǎn)時(shí)該植物光合作用氧氣產(chǎn)生速率約為
 
 ?mol/（m2?s ）．
（6）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，給該植物澆灌Hl8O2，發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了含18O的糖類．分析其最可能的轉(zhuǎn)化途徑是：Hl8O2→
 
→
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物膜的敘述，正確的是（　　）
A、生物膜是生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
B、各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同
C、癌細(xì)胞細(xì)胞膜上的甲胎蛋白減少，癌胚抗原增多
D、生物膜系統(tǒng)保證了細(xì)胞生命活動(dòng)高效有序地進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于無(wú)機(jī)物的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、細(xì)胞合成脂肪時(shí)需要磷酸鹽作原料
B、水能夠參與許多生化反應(yīng)
C、細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽都以離子的形式存在
D、精瘦肉細(xì)胞中含量最高的化合物是水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某精原細(xì)胞在人為因素的作用下發(fā)生了如圖所示的染色體易位，則該精原細(xì)胞進(jìn)行正常的減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中異常精細(xì)胞所占比例可能為（　�。�
①
1
4
 ②
1
2
  ③
3
4
 ④1．
A、①②B、①③C、②④D、③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列不屬于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論基本觀點(diǎn)的是（　　）
A、突變和重組是不定向的，自然選擇是定向的
B、地理隔離是新物種形成的必要條件
C、進(jìn)化是種群基因頻率發(fā)生改變的過(guò)程
D、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果

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