A、性狀改變 |
B、遺傳信息的改變 |
C、遺傳信息傳遞規(guī)律改變 |
D、堿基互補(bǔ)配對(duì)原則改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變是生物變異的根本來源 |
B、自然條件下的自發(fā)突變率一般比較高 |
C、基因突變?cè)谧匀唤鐝V泛存在 |
D、基因突變是指DNA分子中堿基對(duì)的增添、缺失或改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、牧童經(jīng)濟(jì)會(huì)迅速造成大量自然資源的消耗 |
B、牧童經(jīng)濟(jì)會(huì)造成廢物大量積累,環(huán)境污染加重 |
C、地球地大物博資源豐富,可以無限獲取生存資源,牧童經(jīng)濟(jì)也有其科學(xué)之處 |
D、牧童經(jīng)濟(jì)會(huì)導(dǎo)致物種減少、沙塵暴頻發(fā)、溫室效應(yīng)加劇等生態(tài)問題 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因重組 |
B、基因突變 |
C、染色體結(jié)構(gòu)變異 |
D、染色體數(shù)目變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、丁期的子細(xì)胞有4條染色體 |
B、乙期與丙期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量相等 |
C、甲期的細(xì)胞內(nèi)含有4條染色體 |
D、丙期是辨認(rèn)染色形態(tài)數(shù)目最佳時(shí)期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a點(diǎn)時(shí)種群由理想環(huán)境進(jìn)入有限的生活環(huán)境 |
B、b點(diǎn)時(shí)進(jìn)行捕撈最有利于該種群的持續(xù)生存 |
C、c點(diǎn)時(shí)種群增長(zhǎng)速度最快,種群密度達(dá)到最大 |
D、d點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量最多,生物的種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉肉細(xì)胞在黑暗條件下不能合成ATP |
B、線粒體只分解有機(jī)物,葉綠體只合成有機(jī)物 |
C、有氧條件下,細(xì)胞溶膠及葉綠體基質(zhì)均能產(chǎn)生還原性氫 |
D、缺水對(duì)旱生植物光合作用的影響效應(yīng)是導(dǎo)致碳反應(yīng)減弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1表示生態(tài)系統(tǒng)信息種類,2-4分別表示物理信息、化學(xué)信息、生物信息 |
B、1表示可遺傳的變異,2-4分別表示基因突變、基因重組、染色體變異 |
C、1表示免疫系統(tǒng),2-4分別表示免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫活性物質(zhì) |
D、1表示細(xì)胞外液,2-4分別表示血漿、組織液、淋巴 |
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