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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、可以用H202酶催化H202分解的實(shí)驗(yàn)來(lái)探究溫度對(duì)酶活性的影響 |
B、經(jīng)健那綠染色的人口腔上皮細(xì)胞,在高倍鏡下可觀察到藍(lán)綠色顆粒狀結(jié)構(gòu) |
C、在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,漂洗的目的是洗去多余的染液 |
D、番茄汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可以用做檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)材料 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、限制性?xún)?nèi)切酶只能識(shí)別特定的核苷酸序列 |
B、限制性?xún)?nèi)切酶的活性受溫度影響 |
C、限制性?xún)?nèi)切酶也能識(shí)別和切割RNA |
D、NA連接酶可以催化堿基之間的氫鍵形成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一個(gè)池塘中的全部魚(yú) |
B、一個(gè)森林中的全部蛇 |
C、一片農(nóng)田中的全部生物 |
D、臥龍自然保護(hù)區(qū)的全部大熊貓 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、過(guò)度繁殖 | B、生存斗爭(zhēng) |
C、適者生存 | D、用進(jìn)廢退 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、酶適宜于在最適溫度下長(zhǎng)期保存以保持最高活性 |
B、酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸 |
C、同一種酶可以存在于分化程度不同的活細(xì)胞中 |
D、酶通過(guò)提高化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速度 |
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