下列說法中，正確的是（　　）
A、尿是體內(nèi)多余的水分
B、每天排出的尿量應(yīng)等于通過飲食的攝入量
C、小腸是攝取水分的唯一器官
D、肺是排出水分的一個(gè)器官
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：1、把體內(nèi)代謝終產(chǎn)物排出體外的過程叫排泄．
2、排泄的三條途徑：①通過皮膚以汗液的形式把水和無機(jī)鹽排出體外；②通過呼吸系統(tǒng)以氣體的形式把二氧化碳和水排出體外；③通過泌尿系統(tǒng)以尿的形式把水、無機(jī)鹽和尿素等物質(zhì)排出體外；④通過消化系統(tǒng)以糞便的形式將多余的水分和無機(jī)鹽排出體外．
解答： 解：A、體內(nèi)尿素、多余的水分和無機(jī)鹽等廢物主要是通過泌尿系統(tǒng)以尿液的形式排出體外，A錯(cuò)誤；
B、水分的來源是飲食的攝入量和代謝產(chǎn)生的水，而排出的途徑是排尿、排汗、呼吸和糞便，來源和去路處于動(dòng)態(tài)平衡，B錯(cuò)誤；
C、小腸是攝取水分的主要器官，但不是唯一器官，C錯(cuò)誤；
D、人體水分排出的途徑有尿液（泌尿系統(tǒng)）、汗液（皮膚）、糞便（消化系統(tǒng)）和呼吸（呼吸系統(tǒng)），D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查水分代謝的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析下列說法中，不正確的是（　�。�
A、圖①細(xì)胞在顯微鏡下可清晰地看到染色體的形態(tài)和數(shù)目
B、圖②細(xì)胞可發(fā)生DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
C、圖③所示的時(shí)期，細(xì)胞內(nèi)的高爾基體的活動(dòng)顯著加強(qiáng)
D、圖④所示的時(shí)期，細(xì)胞中的DNA數(shù)目不變，但染色體數(shù)量加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中①和②表示發(fā)生在常染色體上的變異．則①和②所表示的變異類型分別屬于（　�。�
A、易位和基因重組
B、易位和易位
C、基因重組和易位
D、均為基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)沒吃早飯，到上午第4節(jié)課時(shí)，下列有關(guān)他體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（　�。�
A、胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素增加
B、腎上腺分泌腎上腺素增加
C、胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加
D、胰高血糖素促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示的是某動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)三種細(xì)胞器生物膜結(jié)構(gòu)在某過程前與后的面積變化，那么該過程產(chǎn)生的物質(zhì)很可能是（　�。�
A、腸脂肪酶、生長激素、性激素
B、抗體、載體、有氧呼吸酶
C、生長激素、抗體、唾液淀粉酶
D、抗體、胃蛋白酶、血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列措施屬于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的應(yīng)用是（　�。�
A、利用音響設(shè)備發(fā)出不同的信號(hào)誘捕或驅(qū)趕某些有害的動(dòng)物
B、利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲，破壞正常的性別比例
C、蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素處理，增加纖維長度
D、利用電子儀器產(chǎn)生與蜜蜂跳圓圈舞相同的頻率誘惑蜜蜂采蜜傳粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

美國科學(xué)家日前從病人身上分離出變異的H7N9病毒，變異的病毒對(duì)達(dá)菲（Tamiflu，是治療H7N9禽流感唯一有效的藥物）產(chǎn)生抗藥性．下列有關(guān)此說法不正確的是（　�。�
A、人和H7N9病毒二者相互影響，共同進(jìn)化
B、抗藥性H7N9病毒的變異為有利變異
C、達(dá)菲使H7N9病毒發(fā)生突變，并將這一性狀傳給后代
D、繼續(xù)使用達(dá)菲，病毒抗藥性的基因頻率將會(huì)增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是動(dòng)物細(xì)胞示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答（[]內(nèi)填入標(biāo)號(hào)）：

（1）若甲圖是昆蟲的飛行肌細(xì)胞，則該細(xì)胞中的細(xì)胞器[
 
]
 
較多．
（2）高等植物細(xì)胞沒有甲圖中的[
 
]
 
，而甲細(xì)胞沒有，植物細(xì)胞一定有的結(jié)構(gòu)是
 
．
（3）若甲圖是乳腺細(xì)胞，有人利用這種細(xì)胞進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn)：用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，來培養(yǎng)這種細(xì)胞，測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖乙所示．則乙圖中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別是圖甲中的（填標(biāo)號(hào)）：
 
．
（4）與細(xì)菌相比，最本質(zhì)的區(qū)別是它有
 
．
（5）在細(xì)胞核內(nèi)呈細(xì)長絲狀，容易被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是
 
（填序號(hào)），它的主要成分為
 
．
（6）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說明B具有一定的
 
．
（7）丙中可能代表O2轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號(hào)
 
；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號(hào)
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）如圖三種細(xì)胞屬真核細(xì)胞的是
 
，屬原核細(xì)胞的是
 
，你判斷的主要依據(jù)是
 
．
（2）將如圖三種細(xì)胞分別置于清水中，三種細(xì)胞細(xì)胞形態(tài)變化最大的是
 
，若將甲細(xì)胞置于高濃度的蔗糖溶液中，則會(huì)發(fā)生甲中
 
與
 
（橫線上都填標(biāo)號(hào)）分離的現(xiàn)象．
（3）如果乙圖中⑦是一種蛋白質(zhì)，則該物質(zhì)從細(xì)胞排出的方式為
 
，與該物質(zhì)的加工密切相關(guān)的細(xì)胞器有
 
，與該物質(zhì)的加工及分泌密切相關(guān)的生物膜有
 
．
（4）若丙中①表示某種細(xì)胞器，則乙中表示該細(xì)胞器的標(biāo)號(hào)是
 
．

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