Ⅰ:某研究小組查閱資料了解到:蝗蟲為二倍體的生物,其細(xì)胞中染色體數(shù)目較少(雄蝗蟲2n=23,雌蝗蟲2n=24),由性染色數(shù)決定性別(雄X0,雌XX).蝗蟲的發(fā)育過程為:受精卵→若蟲(跳蝻)→成蟲.請回答下列問題:
(1)蝗蟲精巢中的精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂(無變異)和
 
形成的精子中有
 
個(gè)染色體組,每個(gè)染色體組中含有
 
條染色體.
(2)蝗蟲為農(nóng)、牧業(yè)害蟲.要防止蝗災(zāi)的發(fā)生,關(guān)鍵是控制其幼蟲--跳蝻的密度,那么調(diào)查跳蝻的密度常用
 
法.采用
 
的方法既能有效的防止蝗災(zāi)的發(fā)生,又不會對環(huán)境造成污染.
Ⅱ:該研究小組對某池塘中生物的食性及整個(gè)生長季節(jié)流經(jīng)各部分的能量進(jìn)行分析,結(jié)果如下表一和表二.
表一
泥鰍 水蚤
小球藻
烏魚消化道中的食物殘屑 + - -
河蚌消化道中的食物殘屑 - - +
泥鰍消化道中的食物殘屑 - + +
水蚤消化道中的食物殘屑 - - +
(注:“+”表示有,“-”表示無)
表二 (能量單位:KJ)
太陽能 光合
效率
能量傳遞效率 水蚤 烏魚
1010 1% 10% 106 8X105
請依據(jù)表一完善下圖的食物網(wǎng),依據(jù)食物網(wǎng)和表二計(jì)算河蚌從池塘中獲取的能量為
 
kJ
考點(diǎn):精子的形成過程,估算種群密度的方法,生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題:
分析:分析表格一:根據(jù)烏魚消化道中的食物殘屑可知其以泥鰍為食;根據(jù)河蚌消化道中的食物殘屑可知其以小球藻為食;根據(jù)泥鰍消化道中的食物殘屑可知其以水蚤和小球藻為食;根據(jù)水蚤消化道中的食物殘屑可知其以小球藻為食,據(jù)此可以寫出食物鏈.
解答: 解:Ⅰ(1)蝗蟲的精原細(xì)胞先經(jīng)過減數(shù)分裂形成精細(xì)胞,然后再變形形成精子;雄蝗蟲體細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組,共有23條染色體,則其精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成的精子中只有1個(gè)染色體組,且每個(gè)染色體組所含的染色體數(shù)目為11或12條.
(2)跳蝻活動(dòng)范圍不廣,所以調(diào)查跳蝻的種群密度時(shí)常用樣方法.防治蝗災(zāi)的方法包括化學(xué)防治和生物防治,其中生物防治法既能有效的防治蝗災(zāi)的發(fā)生,又不會對環(huán)境造成污染.
Ⅱ:根據(jù)表一每種生物化道中的食物殘屑的種類可判斷出食物網(wǎng)如下:

根據(jù)表二中太陽能和光合效率可以計(jì)算出流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1010×1%=108kJ;能量沿著食物鏈傳遞的效率為10%,則第二營養(yǎng)級活動(dòng)的總能量為108×10%=107kJ;依據(jù)烏魚獲得的總能量(8×105 kJ)和能量傳遞效率(10%)可算出泥鰍獲得的總能量為8×105÷10%=8×106kJ,其中來自水蚤的能量為106×10%=105kJ,則來自小球藻的能量為8×106-105=7.9×106kJ.所以河蚌從池塘中獲取的能量為107-7.9×106-106=1.1×106kJ.
故答案為:
Ⅰ:(1)變形    1     11或12     
(2)樣方    生物防治
Ⅱ:
  
1.1X106
點(diǎn)評:本題結(jié)合圖表,考查精子的形成、估算種群密度的方法、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),要求考生識記精子的形成過程;掌握種群密度的估算方法,能在不同情況下選擇正確的估算方法;識記生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu);掌握生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),能根據(jù)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下表是某同學(xué)在做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)所列舉的實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)條件等相關(guān)內(nèi)容,請據(jù)表回答下列問題:
組別 材料 實(shí)驗(yàn)條件 觀察內(nèi)容
A 人的口腔上皮細(xì)胞 X染液 線粒體
B 浸泡過的花生種子 清水、蘇丹Ⅲ染液、
50%酒精
細(xì)胞中著色的小顆粒
(1)A組實(shí)驗(yàn)的X染液是
 
,這種染液是將
 
(活或死)細(xì)胞中線粒體染色的專一性染料.
(2)B組實(shí)驗(yàn)所觀察到的顆粒顏色是
 
,50%酒精的作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

自然界中生物種內(nèi)及種間是相互作用、相互影響的,下述觀點(diǎn)不正確的是( 。
A、林鴿群較大時(shí)被蒼鷹捕食的幾率較低
B、鱸魚有時(shí)捕食鱸魚的幼魚,這有利于鱸魚種的維持
C、自然界中的猴群經(jīng)過爭斗建立了優(yōu)劣等級制度,并依此占據(jù)資源,這對種的保存是有利的
D、自然界中物種間捕食對一個(gè)種有利,但會使另一個(gè)種消失

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科目:高中生物 來源: 題型:

去冬今春,云南、貴州、廣西等地出現(xiàn)嚴(yán)重干旱,農(nóng)作物減產(chǎn)或缺收.抗旱性農(nóng)作物能在缺水環(huán)境下正常生長,所以其有重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值.多數(shù)抗旱性農(nóng)作物能通過細(xì)胞代謝,產(chǎn)生一種代謝產(chǎn)物,調(diào)節(jié)根部細(xì)胞液內(nèi)的滲透壓,此代謝產(chǎn)物在葉肉細(xì)胞中卻很難找到.

(1)解釋為什么在抗旱性農(nóng)作物的葉肉細(xì)胞中很難找到與抗旱有關(guān)的代謝產(chǎn)物
 

(2)現(xiàn)有一抗旱植物,其體細(xì)胞內(nèi)有一個(gè)抗旱基因R,其等位基因?yàn)閞(不抗旱).R、r的部分核苷酸序列如下:r:ATAAGCATGACATTA  R:ATAAGCAAGACATTA.
①請寫出r基因互補(bǔ)鏈核苷酸序列
 

②己知旱敏型rr植物的分生區(qū)某細(xì)胞在有絲分裂過程中發(fā)生了基因突變.其產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞基因型分別為Rr,rr,請?jiān)趫D甲方框內(nèi)畫出該分生區(qū)細(xì)胞突變后的有絲分裂中期圖.
 

(3)為培育能穩(wěn)定遺傳的具抗旱性和多顆粒產(chǎn)量的農(nóng)作物,科研人員按圖乙流程圖進(jìn)行雜交育種.(注:已知抗旱性和多顆粒屬顯性,各由一對等位基因控制.)
①雜交育種利用的遺傳學(xué)原理是
 

②在流程圖中的“篩選和交配”環(huán)節(jié)中.你會用什么方法篩選具抗旱性和多顆粒的植物?
 

③最早在
 
代即可選出符合要求的品種.
④若考慮單倍體育種,則應(yīng)在
 
代選取花粉粒.花粉細(xì)胞能發(fā)育成單倍體植株,表現(xiàn)出全能性,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的問題.
在適宜的條件下,研碎綠色植物的葉肉細(xì)胞,做如圖處理.

(1)從如圖中可知,若要將質(zhì)量不同的各種細(xì)胞器分離,采用的方法是
 
.若要分離動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu),必須首先破壞細(xì)胞膜,破壞細(xì)胞膜最簡便的方法是
 

(2)在P1~P4四種沉淀物中,能被堿性染料染色的是
 
;P2中的橢球形或球形顆?赡苁侨~綠體,進(jìn)行驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象是
 

將破碎的酵母菌和未處理的酵母菌進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn),如表,在相同的適宜條件下培養(yǎng)8~10h.
 實(shí)驗(yàn)材料  取樣  處理  分組  培養(yǎng)液  供氧情況
 適宜濃度
酵母菌液
 50mL  破碎細(xì)胞
(細(xì)胞壁完整)
 甲  25mL  75mL  無氧
 乙  25mL  75mL  通氧
 未處理  丙  25mL  75mL  無氧
 丁  25mL  75mL  通氧
(3)下列敘述正確的是
 

A.甲組不產(chǎn)生酒精
B.乙組不產(chǎn)生水
C.丙組不產(chǎn)生CO2
D.四組都產(chǎn)生丙酮酸
(4)丁組的氧氣消耗量大于乙組,對此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋是
 
(多選).
A.丁組細(xì)胞能夠不斷產(chǎn)生酶
B.丁組酵母菌在不斷增殖
C.乙組沒有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),反應(yīng)不完全
D.乙組細(xì)胞破碎,影響化學(xué)反應(yīng)的連續(xù)性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究夏季晴朗天氣條件下,某種綠色植物光合作用強(qiáng)度的變化情況,某研究小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置.將該裝置放在自然環(huán)境下,測得一晝夜玻璃罩內(nèi)該植物氧氣釋放速率的變化如圖乙.

(1)在一天中甲刻度管中液滴右移到最大值的時(shí)刻是乙的
 
點(diǎn).
(2)c點(diǎn)所示條件下,該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生和消耗氧氣的具體部位依次是
 
; 圖乙中a點(diǎn)高于b點(diǎn)的原因是
 
;
(3)e與f相比,e時(shí)刻C3的合成速率
 
,原因是
 

(4)在上述實(shí)驗(yàn)過程中某段光照時(shí)間內(nèi),液滴的移動(dòng)的數(shù)據(jù)如下.
時(shí)刻 第15分鐘 第30分鐘 第45分鐘 第60分鐘
距離(mm) 24 29 32 34
乙中與該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)相對應(yīng)的可能是
 
段.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示幾種育種方法大致過程.請分析回答:
(1)在圖1所示①→②過程中發(fā)生了中發(fā)生了
 
.若以②的堿基序列為模板經(jīng)轉(zhuǎn)錄和翻譯形成③,此過程與以①為模板相比一定發(fā)生變化的是
 

A.mRNA堿基序列        B.tRNA種類       C.氨基到種類        D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)
(2)圖2中控制高產(chǎn)、中產(chǎn)、低產(chǎn)(A、a)和抗病與感。˙,b)的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上.F2的表現(xiàn)型有
 
種.F2中高產(chǎn)抗病植株占
 
.鑒別高產(chǎn)抗端正植株是否為純合子的方法是
 
,收獲種子種植.若子代
 
,則說明植株為純合子.在轉(zhuǎn)入抗蟲基因的過程中,需要用
 
酶將抗蟲基因與載體DNA連接,然后導(dǎo)入受體細(xì)胞.
(3)圖2利用F1的花粉形成個(gè)體④所應(yīng)用技術(shù)的理論依據(jù)是
 
,在培養(yǎng)過程中,細(xì)胞必須經(jīng)過
 
過程才能形成胚狀體或叢芽.
(4)圖2所示的育種方法的原理有
 

(5)圖3的育種過程在現(xiàn)代技術(shù)中稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖中,W、X、Y、Z四點(diǎn)中光照強(qiáng)度不能限制光合作用強(qiáng)度的是(  )
A、W、XB、X、Y
C、Y、ZD、Z、W

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為葉綠體中色素、蛋白質(zhì)等成分在膜上的分布.下列對有關(guān)圖示結(jié)構(gòu)的描述中,錯(cuò)誤的一組是( 。

①該生物膜為葉綠體內(nèi)膜                
②可完成光合作用的光反應(yīng)過程
③發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是:光能→電能→化學(xué)能 
④產(chǎn)生的ATP可用于植物體的各項(xiàng)生理活動(dòng).
A、①②B、①④C、②③D、②③④

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同步練習(xí)冊答案