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有關基因工程的成果及應用的說法正確的是( 。
A、用基因工程方法培育的抗蟲植物也能抗病毒
B、基因工程在畜牧業(yè)上應用的主要目的是培養(yǎng)體型巨大、品質優(yōu)良的動物
C、基因工程在農業(yè)上的應用主要是培育高產、穩(wěn)產、品質優(yōu)良和具有抗逆性的農作物
D、目前,在發(fā)達國家,基因治療已用于臨床實踐
考點:基因工程的應用
專題:
分析:基因工程是指按照人們的意愿,進行嚴格的設計,并通過體外DNA重組和轉基因等技術,從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產品.
解答: 解:A、用基因工程方法培育的抗蟲植物只能抗蟲,不能抗病毒,A錯誤;
B、基因工程在畜牧業(yè)上應用的主要目的是提高動物生長速度、改善畜產品品質、用轉基因動物生產藥物等方面;主要為了改善畜產品的品質,而不是為了產生體型巨大的個體,B錯誤;
C、基因工程在農業(yè)上的應用主要是培育高產、穩(wěn)產、品質優(yōu)良和具有抗逆性的農作物,C正確;
D、目前,基因治療還處于初期的臨床試驗階段,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查基因工程的相關知識,要求考生識記基因工程的原理及特點,掌握基因工程的具體操作步驟及相關細節(jié),了解基因工程的應用,能結合所學的知識準確判斷各選項.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是關于植物新陳代謝的相關實驗結果圖,請據(jù)圖分析回答下列問題.

(1)甲圖中在L點時植物光合作用消耗的二氧化碳是
 

(2)乙圖反映細胞呼吸過程中O2的吸收及CO2的釋放情況,圖示曲線是在什么條件下測得的?
 

(3)綜合甲乙兩圖考慮,如果P點是在氧氣充足條件下測得的,則氧氣濃度應大于
 
%.
(4)繪制下列有關曲線圖:
①甲圖中光合作用強度是用CO2吸收量(mol/h)表示的,如果改為用O2的吸收量(mol/h)表示,請在甲圖中繪出光合作用強度與光照強度的關系曲線;
 

②在乙圖中繪出無氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關系.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

2009年5月18日,墨西哥流行病學與疾病控制中心負責人表示,檢測到發(fā)生突變的甲型H1N1流感病毒.類似情況在美國和加拿大也被發(fā)現(xiàn),這讓學者非常擔心,因為新病毒有可能具有更強的侵入性.下列說法正確的是( 。
A、病毒侵入機體內經T細胞攝取處理,暴露出病毒所特有的抗原特性
B、效應T細胞能通過釋放淋巴因子攻擊被病毒入侵的細胞
C、患兒痊愈后若再次感染該病毒,相應的記憶細胞會迅速產生抗體消滅病毒
D、人體感染病毒后,需體液免疫和細胞免疫共同作用才可能徹底消除

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某家族白化。ㄆつw中無黑色素)的遺傳系譜,請據(jù)圖回答(相關的遺傳基因用A、a表示)

(1)決定白化病的基因為
 
性;第一代雙親的基因型分別為
 

(2)Ⅱ6和Ⅱ7若再生第二胎患病的可能性為
 

(3)Ⅲ10和Ⅲ11結婚(近親結婚),他們的后代患病的可能性為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一.下列現(xiàn)象中與物理信息傳遞相關的是( 。
A、花香引蝶
B、豪豬遇敵豎起體刺
C、候鳥南飛
D、警犬嗅尋毒品

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細胞中,能再恢復到原來分化前狀態(tài)的是( 。
A、神經細胞B、肌肉細胞
C、種皮細胞D、以上三種都不能

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某分子跨膜運輸?shù)氖疽鈭D,由圖可知,該分子的轉運方式是( 。
A、自由擴散B、協(xié)助擴散
C、主動運輸D、被動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞四種有機物組成,依據(jù)其主要功能,分析回答下列問題.

(1)E在動物中是指
 
.    
(2)C的通式是
 

(3)D在細胞生物中有
 
種.

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科目:高中生物 來源: 題型:

自然界中有一種含有葉綠體的原生動物--眼蟲,這說明植物的細胞器同樣可以在某些動物細胞中存活.某同學提出問題:“動物細胞與植物細胞之間可以實現(xiàn)雜交嗎?”他嘗試設計出下列具體的實驗方案.結合實驗方案回答:
實驗原理:根據(jù)眼蟲的特點,動物細胞和植物細胞之間在理論上是可以實現(xiàn)雜交的.實驗步驟如下:
(1)①中選的植物材料細胞中,必須有的細胞器是
 

(2)③過程所用的酶是
 

(3)④過程除了用電激之外,還可以用
 
、
 
等作為誘導因素.
(4)⑤過程動物細胞體外培養(yǎng)需要滿足的條件是
 
 
、
 
 

(5)在整個實驗過程中,要強調所用的器械的滅菌和無菌操作,原因是各種雜菌可以在培養(yǎng)基上面迅速生長,培養(yǎng)基一旦被污染,迅速生長的各種雜菌不但會和
 
爭奪營養(yǎng),而且這些雜菌生長的過程中會生成大量
 
導致培養(yǎng)物迅速死亡.
(6)在⑤⑥過程中,通常要添加血清,原因是
 

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