如圖為某分子跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D，由圖可知，該分子的轉(zhuǎn)運(yùn)方式是（　　）
A、自由擴(kuò)散B、協(xié)助擴(kuò)散
C、主動(dòng)運(yùn)輸D、被動(dòng)運(yùn)輸
考點(diǎn)：主動(dòng)運(yùn)輸?shù)脑砗鸵饬x
專題：
分析：對(duì)于此類試題，考生應(yīng)掌握小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶吞攸c(diǎn)．
名　稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)　　例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動(dòng)運(yùn)輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
解答： 解：圖中物質(zhì)由低濃度向高濃度運(yùn)輸，需要載體的協(xié)助，還消耗了能量，說明該物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D，考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，要求考生掌握小分子物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式，能列表比較三者，并能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確判斷其跨膜運(yùn)輸方式，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、DNA分子在初步水解后，得到的化學(xué)物質(zhì)是脫氧核糖，堿基，磷酸
B、已知一菜豆種子的球狀胚體含有8個(gè)細(xì)胞，可以判斷該受精卵已分裂3次
C、一正常男孩的某一體細(xì)胞在處于有絲分裂的后期時(shí)，細(xì)胞中的染色體的形態(tài)有92種
D、在基因工程中，把目的基因接到某種質(zhì)粒上形成的結(jié)構(gòu)叫做重組DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

穩(wěn)態(tài)是由神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)的共同調(diào)節(jié)的．圖甲表示人體特異性免疫反應(yīng)的某個(gè)階段，圖乙是反射弧的模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）圖甲中①是
 
細(xì)胞，判斷依據(jù)是
 
．吞噬泡的形成體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有
 
．
（2）若人體受到HIV病毒的侵染，①和②中的
 
細(xì)胞（填數(shù)字）最容易受到攻擊，從而導(dǎo)致患者幾乎喪失一切免疫攻能．
（3）圖乙所示反射弧包括
 
個(gè)神經(jīng)元，興奮在該反射弧ab段上傳導(dǎo)的方向是
 
，興奮傳到突觸，突觸后膜識(shí)別遞質(zhì)的物質(zhì)基礎(chǔ)主要是
 
．抽指血時(shí)不發(fā)生縮手的行為，說明b神經(jīng)元的活動(dòng)可受
 
控制．
（4）在Ⅰ處施加一個(gè)有效刺激，則受刺激部位膜的電位變化為
 
，若在a處設(shè)置一個(gè)電表，則a處電表會(huì)發(fā)生
 
次偏轉(zhuǎn)．
（5）在Ⅱ處施加刺激引起屈肌收縮
 
（屬于或不屬于）反射．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)基因工程的成果及應(yīng)用的說法正確的是（　�。�
A、用基因工程方法培育的抗蟲植物也能抗病毒
B、基因工程在畜牧業(yè)上應(yīng)用的主要目的是培養(yǎng)體型巨大、品質(zhì)優(yōu)良的動(dòng)物
C、基因工程在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用主要是培育高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、品質(zhì)優(yōu)良和具有抗逆性的農(nóng)作物
D、目前，在發(fā)達(dá)國(guó)家，基因治療已用于臨床實(shí)踐

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說法正確的是（　�。�
A、蟾蜍只屬于次級(jí)消費(fèi)者
B、貓頭鷹占有第三、第四、第五、第六共四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C、蜘蛛和蟾蜍只是捕食關(guān)系
D、如果昆蟲突然減少，一段時(shí)間內(nèi)食草鳥數(shù)目將不發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在生命科學(xué)研究中，“放射性同位素示蹤法”是經(jīng)常使用的研究方法，放射性同位素自顯影技術(shù)被用于研究細(xì)胞有絲分裂過程中DNA和RNA的變化．如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞處于有絲分裂各階段中DNA和信使RNA含量的變化．有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、在放射性同位素標(biāo)記研究中，為區(qū)別DNA和RNA，最好選擇標(biāo)記的物質(zhì)依次是胸腺嘧啶脫氧核苷酸、尿嘧啶核苷酸
B、處于分裂期的細(xì)胞中mRNA含量較低的最可能原因是分裂期細(xì)胞中的染色體高度螺旋化，不能解旋并轉(zhuǎn)錄成mRNA
C、依據(jù)圖示，細(xì)胞中核糖體活動(dòng)旺盛的時(shí)期可能是a、c
D、圖中e時(shí)期，細(xì)胞核內(nèi)DNA和染色體的比例為2：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物技術(shù)實(shí)踐的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)純化過程中采用透析法可去除溶液中的小分子雜質(zhì)
B、加入洗滌劑和水后植物細(xì)胞的細(xì)胞壁分解，DNA從植物細(xì)胞釋放出來(lái)
C、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí)，引物Ⅰ和引物Ⅱ的堿基序列不能互補(bǔ)
D、腐乳制作過程中，添加料酒、香辛料和鹽，均可以抑制雜菌的生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生理活動(dòng)中，與蛋白質(zhì)功能無(wú)關(guān)的是（　�。�
A、氧氣在血液中的運(yùn)輸
B、CO2進(jìn)入葉綠體
C、葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞
D、細(xì)胞識(shí)別

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)“DNA粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)原理的敘述中，正確的是（　�。�
A、在沸水中，DNA遇二苯胺會(huì)出現(xiàn)紫色反應(yīng)出現(xiàn)
B、DNA是大分子有機(jī)物，不溶于水而溶于某些有機(jī)溶劑
C、DNA在NaCL溶液中的溶解度，隨NaCl溶液濃度的降低而減小
D、DNA不溶于酒精，可除去細(xì)胞中溶液酒精的物質(zhì)而得到較純的DNA

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