【題目】ATP是細胞生命活動過程中的能量“通貨”，下列關(guān)于ATP描述正確的是

A. ATP的結(jié)構(gòu)決定了其在細胞中不能大量儲存

B. ATP水解失掉兩個磷酸基團后，可以作為逆轉(zhuǎn)錄的原料

C. 葡萄糖分子在線粒體內(nèi)徹底氧化分解，可以產(chǎn)生大量ATP

D. 光合作用產(chǎn)生的ATP可以為Mg2+進入葉肉細胞直接提供能量

【答案】A

【解析】

本題考查ATP，考查對ATP結(jié)構(gòu)、來源、功能的理解。解答此題，可根據(jù)ATP的結(jié)構(gòu)分析其在細胞內(nèi)不能大量儲存的原因，根據(jù)有氧呼吸、光合作用過程分析ATP的來源和去路。

ATP含有兩個高能磷酸鍵，容易水解，所以在細胞中不能大量儲存，A項正確；ATP水解失掉兩個磷酸基團后成為核糖核苷酸，逆轉(zhuǎn)錄的原料是脫氧核苷酸，B項錯誤；葡萄糖在細胞質(zhì)基質(zhì)中水解為丙酮酸后，才能進入線粒體繼續(xù)被分解，C項錯誤；Mg2+進入葉肉細胞消耗的ATP來源于呼吸作用，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】苯酚是工業(yè)生產(chǎn)排放廢水中的一種有毒污染物質(zhì)，自然界中存在著降解苯酚的微生物。研究人員欲從土壤中篩選獲得能降解苯酚的細菌菌株，請回答下列問題：

（1）在培養(yǎng)基中應(yīng)加入苯酚作為唯一___________，該培養(yǎng)基可使能降解苯酚的細菌生長，而阻止其他微生物生長，這種培養(yǎng)基稱做_______________培養(yǎng)基。

（2）為獲得單菌落進行繼續(xù)篩選，可采用平板劃線法利用____________（接種工具）把目的菌株接種到培養(yǎng)皿中，操作時采用_________滅菌的方法，接種后應(yīng)將培養(yǎng)皿______________，并放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。

（3）培養(yǎng)一段時間后，在培養(yǎng)基表面形成多個單菌落，不同菌株降解苯酚能力有差異，為選出降解能力強的菌株，具體思路是______________________________________。

（4）為保證所得菌種的純凈，需要進行菌種的保存，我們可以采取臨時保藏的方法。先將菌種接種到試管的固體斜面培養(yǎng)基上，在合適的溫度下培養(yǎng)。當菌落長成后，將試管放入4℃冰箱中保藏，這種保存方法的缺點是_____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某果園發(fā)生了蟲害，該蟲害是由害蟲A引起的。害蟲A招來了一種小蜂和一種小鳥，小蜂把卵產(chǎn)入害蟲A體內(nèi)，孵出的小蜂幼蟲吃空蟲體后羽化飛出，再攻擊害蟲A的其他個體。小鳥特別喜食害蟲A，也捕食小蜂。在體內(nèi)有小蜂幼蟲的害蟲A中，有些個體常瘋狂地搖擺身體，因而容易被小鳥發(fā)現(xiàn)而被捕食�；卮鹣铝袉栴}：

(1)小鳥和小蜂的種間關(guān)系是___________________。

(2)體內(nèi)有小蜂幼蟲的害蟲A搖擺身體為小鳥提供了一定的信息。這體現(xiàn)了信息傳遞的哪一項作用？________________________。

(3)為發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟，該果園還飼養(yǎng)了一種蜜蜂B來生產(chǎn)花蜜，如何判斷害蟲A招來的小蜂和蜜蜂B是否是同一物種？請簡要說明思路。_______________________

(4)蜂王漿是良好的保健食品之一，研究發(fā)現(xiàn)蜂王漿是青壯年蜜蜂食用花粉后分泌的一種乳狀物，類似哺乳動物的乳汁，是蜂王的終身食物。蜂王漿中的能量____________（屬于、不屬于）蜜蜂同化量的一部分。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列關(guān)于二倍體生物遺傳的問題：

（1）果蠅是二倍體生物，其體細胞中含有8條染色體，則果蠅的一個染色體組包含________條染色體。在精子的形成過程中，會出現(xiàn)兩次染色體排列在細胞中央。第一次與第二次染色體排列在細胞中央時細胞內(nèi)的染色體數(shù)目分別是___________。

（2）已知二倍體果蠅的紅眼(E)對白眼(e)為顯性，相關(guān)基因位于X染色體上，灰身(B)對黑身(b)為顯性，相關(guān)基因位于常染色體上。果蠅的眼色和體色兩對性狀的遺傳遵循___________定律。若灰身紅眼雄果蠅和灰身紅眼雌果蠅進行交配，產(chǎn)生一只含有XXY的黑身白眼果蠅，則該果蠅的產(chǎn)生是___________（填“母本”或“父本”）在產(chǎn)生配子過程中___________導(dǎo)致的。

（3）某二倍體植物（體細胞染色體數(shù)為10條）花蕊的性別分化受兩對獨立遺傳的等位基因控制，顯性基因B和E共同存在時，植株開兩性花，表現(xiàn)為野生型；僅有顯性基因E存在時，植株的雄蕊會轉(zhuǎn)化成雌蕊，成為表現(xiàn)型為雙雌蕊的可育植物；不存在顯性基因E時，植株表現(xiàn)為敗育。純合子BBEE和bbEE雜交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其比例為___________。BbEe個體自花傳粉，后代可育個體所占比例為___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物興趣小組設(shè)計實驗探究pH對人體酶活性的影響，準備5支含有等量酶溶液的相同試管，pH設(shè)置如下。每支試管加1塊1cm3的正方體凝固蛋白塊，試管均置于25℃室溫條件下，將各試管蛋白塊消失的時間記錄于表：

酶溶液的pH

1

2

3

4

5

蛋白塊消失的時間（min）

13

9

11

45

＞60

（1）該實驗的自變量是______________________，因變量是______________________。

（2）酶活性最強時的pH是_______。

（3）蛋白塊消失的時間與酶活性強弱的關(guān)系是________________________________________。請從酶的角度出發(fā)，用2種方法改進實驗，使實驗在更短的時間內(nèi)完成。

方法1：_________________________；方法2：____________________________________。

（4）為確認蛋白塊的消失是由于酶的作用，還應(yīng)對實驗進行什么設(shè)計？ _____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項均是有關(guān)顯微鏡操作的敘述，其中錯誤的是（ ）

A. 轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前，應(yīng)先將所要觀察的物像移到視野正中央

B. 換用高倍物鏡后，若視野模糊，調(diào)節(jié)細準焦螺旋；若視野變暗，換用凹面鏡

C. 視野中有異物，轉(zhuǎn)動物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動，移動裝片也不動，則異物在目鏡上

D. 若要轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需要先升鏡筒，以免鏡頭破壞裝片

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為治理養(yǎng)殖場糞便污水排放造成的環(huán)境污染，某地用蘆葦、魚、藻類植物、浮游動物、微生物等構(gòu)建人工濕地�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：

（1）人工濕地中，流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量有_________和__________。

（2）人工濕地中設(shè)計要注意采取措施增加水體的氧含量，目的是_________。

（3）隨著人工濕地物種豐富度增加，濕地的沉降、分解等作用加強，使污水得到治理。這種變化屬于群落________演替，研究表明適量投放不同食性的魚類，是人工濕地發(fā)揮治理功能的一個重要因素，試從物質(zhì)循環(huán)角度分析其作用_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某玉米品種含兩對等位基因A、a，B、b，且分別位于兩對同源染色體上。其中a基因純合或b基因純合的植株花粉敗育，即不能產(chǎn)生花粉�，F(xiàn)有基因型為AaBb的玉米若干，每代均為自由交配直至F2，則F2植株中正常植株與花粉敗育植株的比例為

A. 9：7 B. 15：1 C. 25：11 D. 29：8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鼠是常見的遺傳實驗材料，結(jié)合下述實驗，回答相關(guān)問題：

（1）格里菲思用小鼠進行了體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗，發(fā)現(xiàn)S型細菌中的“轉(zhuǎn)化因子”使R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌，這種性狀的轉(zhuǎn)化是可以遺傳的，從可遺傳變異的來源角度分析，上述現(xiàn)象的發(fā)生屬于____________。

（2）在此基礎(chǔ)上，美國科學(xué)家艾弗里和他的同事設(shè)計體外轉(zhuǎn)化實驗，成功證明“轉(zhuǎn)化因子”的化學(xué)本質(zhì)是______。該實驗的設(shè)計思路是_______________________。

（3）某種鼠體色有黃色（A）和灰色（a），尾巴有短尾（B）和長尾（b）,兩對基因均位于常染色體。若隨機選擇黃色鼠自由交配，后代表現(xiàn)型均為黃色：灰色=2：1；將雜合子的短尾鼠自由交配，后代表現(xiàn)型為短尾：長尾=3：1。其中體色遺傳中存在顯性純合致死現(xiàn)象。為探究這兩對基因的位置關(guān)系（注：不考慮交叉互換現(xiàn)象），讓多只基因型為AaBb的黃毛短尾鼠自由交配，統(tǒng)計并記錄后代表現(xiàn)型及比例。

預(yù)測實驗結(jié)果：

①如果后代表現(xiàn)型及比例為____________________________________，則這兩對基因位于兩對同源染色體上，符合基因自由組合定律。

② 如果后代表現(xiàn)型及比例為___________________或_____________________，則這兩對基因位于同一對同源染色體上，不符合基因自由組合定律。

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