下列圖中動植物糖類、脂質(zhì)的分類與比較正確的是（ ）

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關于生物學基礎知識描述中，說法正確的有幾項（　　）
①糖類的組成元素主要是C、H、O；
②DNA、RNA、蛋白質(zhì)、核苷酸可以作為鑒定不同生物是否為同一物種的輔助手段；
③細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和多樣性；
④溶酶體合成和分泌多種水解酶；
⑤反射活動中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的；
⑥生產(chǎn)者、消費者、分解者中都有細菌；
⑦激素被特異性運輸?shù)桨衅鞴倩虬屑毎�，因此激素只能作用于靶器官或靶細胞�?br />⑧自然選擇的直接選擇對象是個體的表現(xiàn)型．
A．1項B．2項C．3項D．4項

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省英文學校高三上學期8月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于生物體內(nèi)有機化合物所含元素的敘述，錯誤的是（ ）

A．葉綠素含有鎂元素

B．血紅蛋白含有鐵元素

C．脫氧核糖含有磷元素

D．胰島素含有碳元素

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省英文學校高三上學期8月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家用含3H標記的亮氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)豚鼠的胰腺腺泡細胞，下表為在腺泡細胞幾種結構中

最早檢測到放射性的時間表。下列敘述中正確的是（ ）

細胞結構

附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

高爾基體

靠近細胞膜的囊泡

時間／min

3

17

117

A．形成分泌蛋白的多肽最早在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)合成

B．這個實驗說明生物膜系統(tǒng)在結構和功能上有直接聯(lián)系

C．高爾基體具有轉(zhuǎn)運分泌蛋白的作用

D．靠近細胞膜的囊泡由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省英文學校高三上學期8月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物膜的敘述，不正確的是（ ）

A．膜的流動性是細胞生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎

B．細胞完成分化以后，其細胞膜的通透性保持穩(wěn)定不變

C．激素作用的靶細胞通過細胞膜表面的分子識別激素

D．分泌蛋白質(zhì)合成越旺盛的細胞，其高爾基體膜成分的更新速度越快

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

每年八月份是葡萄成熟的季節(jié)，人們發(fā)現(xiàn)受到碰撞損傷的葡萄易爛。易爛可能與碰撞損傷引起葡萄呼吸速率升高有關。有人利用右圖一實驗裝置設計實驗探究碰撞損傷引起葡萄呼吸速率升高。

（1）實驗自變量： ．

（2）實驗假設： 。

（3）實驗步驟：

第一步，按裝置圖中所示進行操作，半小時后記錄有色液滴移動距離為m；

第二步： ；

第三步：記錄相同時間內(nèi)有色液滴移動距離為n，比較m、n的大小。

（4）預期結果及結論：

如果m＜n，則說明 ；

如果m＝n，則說明 ；

如果m＞n，則說明 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗中，有關敘述不正確的是（　�。�
A．利用放射性同位素32P和35S分別標記DNA和蛋白質(zhì)
B．選擇噬菌體作為研究對象是因為噬菌體結構非常簡單
C．噬菌體把DNA注入到細菌內(nèi)而蛋白質(zhì)外殼留在細菌外
D．實驗結果證明無論是DNA還是RNA均可作為遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列敘述正確的是（　�。�
A．核糖體上合成的蛋白質(zhì)不能在細胞核中發(fā)揮作用
B．一個tRNA分子中只有一個反密碼子，攜帶多種氨基酸
C．蛋白質(zhì)鹽析時，空間結構和生理功能發(fā)生變化
D．用甲基綠和吡羅紅染色可觀察DNA和RNA在細胞中的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．生物與環(huán)境密切相關，下列說法不正確的是（　�。�
A．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
B．蚯蚓疏松土壤是生物影響環(huán)境
C．生物與生物之間只有吃與被吃的關系
D．生態(tài)系統(tǒng)的組成除了生物部分外，還有非生物部分

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