7.在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.利用放射性同位素32P和35S分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)
B.選擇噬菌體作為研究對(duì)象是因?yàn)槭删w結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單
C.噬菌體把DNA注入到細(xì)菌內(nèi)而蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)菌外
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明無(wú)論是DNA還是RNA均可作為遺傳物質(zhì)

分析 1、噬菌體是DNA病毒,由DNA和蛋白質(zhì)組成,其沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能再培養(yǎng)基中獨(dú)立生存.
2、噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.
3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論:DNA是遺傳物質(zhì).

解答 解:A、蛋白質(zhì)的組成元素是C、H、O、N(部分還還有S元素),而DNA的組成元素是C、H、O、N、P,所以用32P和 35S分別標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì),A正確;
B、由于噬菌體的組成成分只有蛋白質(zhì)和DNA,且噬菌體在侵染細(xì)菌時(shí)只有DNA進(jìn)入細(xì)菌,達(dá)到蛋白質(zhì)和DNA的徹底分離,這是選用T2噬菌體作為實(shí)驗(yàn)材料的原因,B正確;
C、在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)只有DNA注入細(xì)菌,而蛋白質(zhì)外殼留在外面,并利用細(xì)菌的化學(xué)成分,合成與感染大腸桿菌的噬菌體相同的子代噬菌體,從而證明了DNA是遺傳物質(zhì),C正確;
D、噬菌體不含RNA,所以實(shí)驗(yàn)結(jié)果只證明DNA是遺傳物質(zhì),沒有證明RNA是遺傳物質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記噬菌體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn);識(shí)記噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程,明確噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)只有DNA注入細(xì)菌,而蛋白質(zhì)外殼留在外面;掌握噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)過(guò)程、現(xiàn)象及結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

4.某研究發(fā)現(xiàn)染色體上鄰近基因能指導(dǎo)合成反義RNA,反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子(如圖).據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(  )
A.過(guò)程Ⅰ形成的mRNA在細(xì)胞溶膠中加工
B.過(guò)程Ⅱ需要tRNA、mRNA和rRNA參與
C.反義RNA與mRNA具備相同的堿基序列
D.能夠抑制反義RNA合成的藥物有助于預(yù)防癌癥的發(fā)生

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南省英文學(xué)校高三上學(xué)期8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列結(jié)構(gòu)和物質(zhì)中,原核生物細(xì)胞和真核生物細(xì)胞中都存在的是( )

①核膜

②核糖體

③高爾基體

④ATP合成酶

⑤細(xì)胞膜

⑥RNA聚合酶

⑦DNA解旋酶

A.①②④⑤⑦ B.②④⑤⑥⑦

C.②③④⑤⑦ D.②③④⑥⑦

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南省英文學(xué)校高三上學(xué)期8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列圖中動(dòng)植物糖類、脂質(zhì)的分類與比較正確的是( )

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.20世紀(jì)90年代以來(lái),關(guān)于細(xì)胞衰老機(jī)制的研究取得了重大進(jìn)展,其中自由基學(xué)說(shuō)被廣泛接受,下列關(guān)于自由基學(xué)說(shuō)的描述中錯(cuò)誤的是( 。
A.自由基的產(chǎn)生與細(xì)胞的基因和代謝有關(guān),不受環(huán)境因素影響
B.自由基可使蛋白質(zhì)活性降低,導(dǎo)致細(xì)胞衰老
C.自由基可破壞細(xì)胞內(nèi)的生物膜結(jié)構(gòu)
D.自由基可攻擊DNA分子導(dǎo)致基因突變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是( 。
A.大腸桿菌的DNA中沒有游離的磷酸基團(tuán)
B.葡萄糖通過(guò)線粒體需要載體蛋白的協(xié)助
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)生功能障礙會(huì)形響細(xì)胞間的相互識(shí)別
D.細(xì)胞的分化、衰老等會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞膜的通透性改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖l所示的生態(tài)系統(tǒng).水體中有藻類植物、水蚤、鯉魚、腐生細(xì)菌等.水蚤以藻類植物為食,鯉魚以水蚤和藻類植物為食.圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分過(guò)程示意圖.據(jù)圖分析:

(1)要維持圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)行,一定要將裝置放在適宜溫度和有光照(陽(yáng)光)的地方.某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少,但一段時(shí)間后又恢復(fù)到原有水平,說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,其基礎(chǔ)是(負(fù))反饋調(diào)節(jié).
(2)圖2的甲→丁中碳的流動(dòng)形式是有機(jī)物,乙和丙的關(guān)系為捕食和競(jìng)爭(zhēng).
(3)圖2中漏畫了一個(gè)箭頭,該箭頭是甲→環(huán)境中的C02(用格式“××→××”表示).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.番茄是二倍體植物(2N=24),番茄的紅果(R)對(duì)黃果(r)為顯性,高莖(H)對(duì)矮莖(h)為顯性.同答下列問(wèn)題:

(1)圖甲表示用基岡型為RrHh的番茄植株的花粉進(jìn)行育種實(shí)驗(yàn)的過(guò)程.植株X為單倍體,其基因型種類及比例為RH:Rh:rH:rh=1:1:1:1.
(2)圖乙表示用紅果高莖番茄植株A連續(xù)測(cè)交兩代的結(jié)果.A的基因型是RrHH,兩對(duì)性狀的遺傳遵循自由組合定律(分離定律和自由組合定律)定律.
(3)番茄的正常葉(T)對(duì)馬鈴薯葉(t)為顯性.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一株正常葉但6號(hào)染色體為三體(6號(hào)染色體有3條)的植株B(純合子,植株能正常發(fā)育并繁殖后代).
①植株B所發(fā)生的變異屬于染色體變異,在B的體細(xì)胞中最多含有50條染色體.用B作母本,馬鈴薯葉二倍體作父本進(jìn)行雜交,理論上說(shuō)F1中三體植株(C)和二倍體植株的比為1:1.
②為探究T、t基因是否位于6號(hào)染色體上,某課外活動(dòng)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)假設(shè)預(yù)測(cè)各組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
第一組:假設(shè)T、t基因不在6號(hào)染色體上,則用植株C自交,子代正常葉植株和馬鈴薯葉植株的比例為3:1.
第二組:假設(shè)T、t基因位于6號(hào)染色體上,則用植株C與馬鈴薯葉二倍體植株雜交,子代的基因型有4種,其中正常葉植株所占比例為$\frac{5}{6}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

14.當(dāng)手受到針的刺激后會(huì)感到疼痛,痛感形成于大腦皮層,這說(shuō)明脊髓具有傳導(dǎo)功能.以后見到針會(huì)有意識(shí)地躲避,此反射的類型屬于條件反射.

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同步練習(xí)冊(cè)答案