【題目】關(guān)于某二倍體哺乳動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 有絲分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期都發(fā)生著絲點(diǎn)分裂

B. 有絲分裂中期和減數(shù)第一次分裂中期部發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)

C. 一次有絲分裂與一次減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的復(fù)制次數(shù)相同

D. 有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂中期染色體都排列在赤道板上

【答案】B

【解析】

1、有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)：（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。
2、減數(shù)分裂過(guò)程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制。
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂。
（3）減數(shù)第二次分裂過(guò)程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。

有絲分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，染色單體分離，減數(shù)第二次分裂后期也發(fā)生著絲點(diǎn)分裂，染色單體分離，A正確；減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)，有絲分裂過(guò)程沒(méi)有同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象發(fā)生，B錯(cuò)誤；一次有絲分裂與一次減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的復(fù)制次數(shù)相同，都是一次復(fù)制，C正確；有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂中期染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，D正確。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物變異的敘述，正確的是（ ）

A.遺傳物質(zhì)改變會(huì)患遺傳病，所以一個(gè)人體內(nèi)沒(méi)有致病基因，這個(gè)人就不會(huì)患遺傳病

B.把二倍體西瓜的花粉人工授粉給四倍體西瓜，四倍體植株上會(huì)結(jié)出三倍體無(wú)子西瓜

C.細(xì)菌在接觸到抗生素后，會(huì)產(chǎn)生抗藥性變異，所以抗生素使用一段時(shí)間后殺菌效果下降

D.圓粒豌豆的淀粉分支酶基因內(nèi)部插入一段外來(lái)DNA序列導(dǎo)致種子皺縮，屬于基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)柪猛愣闺s交實(shí)驗(yàn)研究遺傳規(guī)律，其獲得成功的原因不包括（ ）

A.始終堅(jiān)持同時(shí)分析多對(duì)相對(duì)性狀

B.科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序，提出假說(shuō)并進(jìn)行驗(yàn)證

C.選用了非常適合的實(shí)驗(yàn)材料

D.運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法是將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）與其它細(xì)菌相比，農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒上的____________可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞，并插入到植物細(xì)胞中的___________上。由此推斷，用Ti質(zhì)粒構(gòu)建目的基因的表達(dá)載體時(shí)，應(yīng)將目的基因插入該片段______（填“內(nèi)”或“外”）部。目的基因在受體細(xì)胞中插入該位置使得它的遺傳特性能在宿主細(xì)胞中________________。

（2）構(gòu)建的基因表達(dá)載體中除含有目的基因外，還必須具有________________________等元件，其中必須位于目的基因上游的元件是____________。

（3）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法更適合于_____________（填“單子葉”或“雙子葉”）植物的轉(zhuǎn)化，原因是該類(lèi)植物體受到損傷時(shí)，傷口處會(huì)分泌大量的________________________，吸引農(nóng)桿菌移向這些細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的生物學(xué)過(guò)程是（ ）

A.肌肉細(xì)胞形成肌肉組織B.玉米種子發(fā)育成玉米植株

C.人的造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞D.胡蘿卜細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀的純合子雜交，按自由組合定律遺傳，在 F2 黃色圓粒中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占（ ）

A.l/16B.2/16C.4/16D.1/9

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于激素類(lèi)藥物在實(shí)踐中應(yīng)用的敘述，正確的是

A. 因病切除甲狀腺的患者，需要長(zhǎng)期服用促甲狀腺激素

B. 漁業(yè)生產(chǎn)中給雌雄親魚(yú)注射性激素類(lèi)藥物可促使卵子和精子成熟

C. 某些運(yùn)動(dòng)員服用人工合成的睪酮衍生物，可促進(jìn)肌肉的生長(zhǎng)

D. 桑葉適量噴灑人工合成的保幼激素類(lèi)似物，可提前蠶作繭的時(shí)間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種多年生植物的花色有紫色、白色兩種。為探究該植物花色的遺傳規(guī)律，某生物興趣小組用該植物的純種進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

親本

F1

F2

紫花×白花

全為紫花

紫花∶白花=63∶1

對(duì)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果，生物小組內(nèi)進(jìn)行了討論和交流，對(duì)該植物的花色遺傳最后得出如下假設(shè)

假設(shè)一：由多對(duì)基因共同控制（A、a，B、b，C、c……），并且這些基因遵循自由組合定律。

假設(shè)二：由一對(duì)基因（A、a）控制，但含a的雄配子（花粉）部分不育。

（1）若假設(shè)一成立，該性狀應(yīng)由______對(duì)等位基因控制，做出此判斷的理由是_________________________________________。

（2）為驗(yàn)證上述假設(shè)，該小組設(shè)計(jì)了如下最直觀的雜交實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充完整。從題干所給材料中選取F1紫花作父本，選取F2白花作母本，進(jìn)行雜交，若子代____________，則假設(shè)一成立；若子代_________________________，則假設(shè)二成立。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員獲得某菱形眼雄果蠅突變體，為研究菱形眼的遺傳特點(diǎn)，人們將它與純合野生型雌果蠅雜交，F1所得的果蠅相互交配，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

性別

親本

F1

F2

雄

黑檀體菱形眼

灰體正常眼

灰體正常眼：灰體菱形眼：黑檀體正常眼：黑檀體菱形眼=3：3：1：1

雌

灰體正常眼

灰體正常眼

灰體正常眼：黑檀體正常眼=3：1

（1）對(duì)于體色而言，灰體屬于__________性狀，判斷理由是____________________________。

（2）根據(jù)上述雜交結(jié)果，控制菱形眼的基因僅位于__________染色體上，判斷的理由______________________________________________________。

（3）灰體正常眼在F2中所占比例為_________，其基因型共有_________種。

（4）為獲得菱形眼的雌果蠅，選用__________________的雜交組合最為簡(jiǎn)便。

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