【題目】下列能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的生物學(xué)過程是( )
A.肌肉細(xì)胞形成肌肉組織B.玉米種子發(fā)育成玉米植株
C.人的造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞D.胡蘿卜細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株
【答案】D
【解析】
1、細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能。
2、細(xì)胞具有全能性的原因是細(xì)胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì)。
3、細(xì)胞的全能性以產(chǎn)生個(gè)體為標(biāo)志,若無個(gè)體產(chǎn)生,則不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性。
A、肌肉細(xì)胞形成肌肉組織,沒有形成完整個(gè)體,不能體現(xiàn)細(xì)胞全能性,A錯(cuò)誤;
B、玉米種子不是一個(gè)細(xì)胞,因此玉米種子萌發(fā)長成新植株的過程不能體現(xiàn)細(xì)胞全能性,B錯(cuò)誤;
C、人的造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞,但沒有形成完整的個(gè)體,因此該過程不能體現(xiàn)細(xì)胞全能性,C錯(cuò)誤;
D、胡蘿卜細(xì)胞培育成新植株能體現(xiàn)植物細(xì)胞的全能性,D正確。
故選D。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的敘述,正確的是( )
A. 碳循環(huán)具有全球性B. 物質(zhì)和能量都是循環(huán)流動(dòng)的
C. 物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)息息相關(guān)D. 無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】我們的日常生活與傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)密不可分,如常見的果酒、果醋、腐乳、泡菜等,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室制作果酒時(shí),將葡萄汁裝入發(fā)酵瓶要留1/3空間,目的是________________。
(2)與制作果酒相比,利用醋酸桿菌制作果醋需在________________________________的條件下完成。
(3)制作腐乳時(shí),鹵湯中酒精含量應(yīng)控制在12%左右,酒精含量過高導(dǎo)致的結(jié)果是________。
(4)在測定泡菜中亞硝酸鹽的含量時(shí)所用的方法是________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的說法,錯(cuò)誤的是( 。
A.數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法的引入,使得實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具說服力
B.豌豆在自然條件下都是純種是該實(shí)驗(yàn)取得成功的必要條件
C.顯性基因和隱性基因概念引入有利于對遺傳規(guī)律的解釋
D.孟德爾提出假說時(shí),生物學(xué)界還沒有認(rèn)識到配子形成過程中染色體的變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用紅球(表示D)和白球(表示d)進(jìn)行“性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)”,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 在代表雌性生殖器官的小桶中放入兩色小球各50個(gè),在代表雄性生殖器官的小桶中放入兩色小球各100個(gè)
B. 用不同彩球的隨機(jī)結(jié)合,模擬生物在生殖過程中,雌雄配子的隨機(jī)組合
C. 每次抓取之前搖勻桶中小球,抓取之后將抓取的小球放回原來的小桶中
D. 統(tǒng)計(jì)40次,小球組合中DD、Dd、dd的數(shù)量應(yīng)為10、20、10
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于某二倍體哺乳動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 有絲分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期都發(fā)生著絲點(diǎn)分裂
B. 有絲分裂中期和減數(shù)第一次分裂中期部發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)
C. 一次有絲分裂與一次減數(shù)分裂過程中染色體的復(fù)制次數(shù)相同
D. 有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂中期染色體都排列在赤道板上
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【題目】下列變異現(xiàn)象中,與細(xì)胞分裂過程中染色體的行為變化無關(guān)的是( )
A.馬和驢的雜交后代騾子高度不育
B.藍(lán)藻中藻藍(lán)素合成基因的某片段的缺失
C.甘蔗幼苗期用秋水仙素處理獲得的高糖量植株
D.一對等位基因雜合的植株自交后代出現(xiàn)3:1的性狀分離比
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究人員構(gòu)建了用特定光束控制腦部神經(jīng)元X激活的小鼠模型,以考察X神經(jīng)元對體內(nèi)水分平衡的作用。當(dāng)用特定光束照射X神經(jīng)元時(shí),小鼠的舔水次數(shù)明顯增加。為進(jìn)一步探究光刺激下小鼠的舔水行為是否和口渴程度有關(guān),設(shè)計(jì)了如下表實(shí)驗(yàn),測定在“光刺激”和“測量前48h限水”情況下三組小鼠15min內(nèi)的舔水次數(shù),結(jié)果為:實(shí)驗(yàn)組Ⅰ>實(shí)驗(yàn)組Ⅱ>對照組。下列分析不合理的是( )
對照組 | 實(shí)驗(yàn)組Ⅰ | 實(shí)驗(yàn)組Ⅱ | |
測量前48h限水 | - | - | + |
光刺激 | - | + | - |
(注:“-”表示不處理,“+”表示處理)
A.神經(jīng)元X應(yīng)位于下丘腦,上述過程的調(diào)節(jié)方式是體液調(diào)節(jié)
B.光刺激神經(jīng)元X一段時(shí)間后,抗利尿激素分泌量可能減少
C.實(shí)驗(yàn)組Ⅱ小鼠的舔水行為與口渴程度有關(guān)
D.光刺激激活X神經(jīng)元所誘導(dǎo)的過度飲水行為可能與口渴程度無關(guān)
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【題目】柑橘可謂全身都是寶,果肉可以吃、榨汁,果皮既可以進(jìn)行橘皮精油的提取,也可以用于生產(chǎn)中藥材或中藥提取物;卮鹣嚓P(guān)問題:
(1)中藥服用前需要經(jīng)過15分鐘以上沸水煎煮,該過程也是___________(填“消毒”或“滅菌”)的過程,滅菌不同于消毒之處是滅菌_________________________________。
(2)變質(zhì)的橘皮表面會(huì)發(fā)綠,是因?yàn)楸砻骈L出了青霉的菌落,若要對青霉進(jìn)行分離純化,應(yīng)該選用的接種方法更簡便是_________________________________。純化培養(yǎng)基中除碳源外,還需要添加的物質(zhì)有_________________________________。
(3)柑橘果肉榨取果汁,加入適量果膠酶能夠___________________,果膠酶是一類酶的總稱,包括___________、果膠分解酶和果膠酯酶。
(4)用果汁制作果酒時(shí),___________技術(shù)能避免酵母菌混在果酒中,提高果酒品質(zhì)。在生產(chǎn)過程中,在發(fā)酵反應(yīng)柱中加入的果汁濃度不能過高,原因是______________________。
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