某同學(xué)在實驗室中做“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”這個實驗時,在實驗室老師的幫助下,進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新實驗,實驗步驟和現(xiàn)象如下表。對表的推斷或解釋不正確的是(    )

實驗組

5分鐘的現(xiàn)象

再過5分鐘

滴加清水5分鐘

0.3g·ml-1蔗糖溶液

x

無變化

質(zhì)壁分離復(fù)原

0.5g·ml-1蔗糖溶液

質(zhì)壁分離

y

無變化

1 mol·l-1 KNO3溶液

質(zhì)壁分離

質(zhì)壁分離復(fù)原

z

1 mol·l-1 醋酸溶液

無變化

無變化

無變化

A.x為質(zhì)壁分離,因為細(xì)胞滲透失水

B.y為質(zhì)壁分離,可能導(dǎo)致細(xì)胞失水過多而死

C.z為細(xì)胞稍增大,細(xì)胞液顏色逐漸變淺

D.④組無變化是因為細(xì)胞吸水量等于失水量

 

【答案】

D

【解析】

試題分析:X應(yīng)為質(zhì)壁分離,因為蔗糖溶液濃度較細(xì)胞液濃度高,細(xì)胞會失水,故A正確。滴加清水不會發(fā)生質(zhì)壁分離,說明y也應(yīng)是質(zhì)壁分離狀態(tài),故B正確。在質(zhì)壁分離5分鐘后已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原的現(xiàn)象,z應(yīng)是幾乎無變化,因為有細(xì)胞壁的存在,故C正確。1 mol·l-1 醋酸溶液會將細(xì)胞殺死,故D錯誤。

考點:本題考查細(xì)胞失水和吸水相關(guān)知識,意在考察考生對知識點的理解掌握程度。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年福建福州三中高三第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)在實驗室中做“植物細(xì)胞的吸水和失水”實驗時,在老師的幫助下,進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新實驗,實驗步驟和現(xiàn)象如下表所示:

實驗組

5 min的現(xiàn)象

再過5 min

滴加清水

5 min

0.3 g·mLl

蔗糖溶液

x

無變化

質(zhì)壁分

離復(fù)原

0.5 g·mLl

蔗糖溶液

質(zhì)壁分離

y

無變化

1mo1·L

KNO3溶液

質(zhì)壁分離

質(zhì)壁分

離復(fù)原

z

1mo1·L

醋酸溶液

無變化

無變化

無變化

對上表的推斷或解釋不正確的是(  )

A.x為質(zhì)壁分離,因為細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層

B.z為細(xì)胞稍增大,細(xì)胞液顏色逐漸變淺

C.y為質(zhì)壁分離,可能導(dǎo)致細(xì)胞失水過多而死亡

D.④組無變化是因為細(xì)胞吸水量等于失水量

 

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科目:高中生物 來源:2013屆遼寧省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

某同學(xué)在實驗室中做“植物細(xì)胞的吸水和失水”實驗時,在實驗室老師的幫助下,進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新實驗,實驗步驟和現(xiàn)象如下表:

對上表的推斷或解釋不正確的是  (    )

A.x為質(zhì)壁分離,因為細(xì)胞壁伸縮性弱于原生質(zhì)層

B.y為質(zhì)壁分離,可能導(dǎo)致細(xì)胞失水過多而死亡

C.z為細(xì)胞稍增大,細(xì)胞液顏色逐漸變淺

D.④組無變化是因為細(xì)胞吸水量等于失水量

 

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科目:高中生物 來源:2014屆山西省高一2月月考生物試卷 題型:選擇題

某同學(xué)在實驗室中做“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”這個實驗時,在實驗室老師的幫助下,進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新實驗,實驗步驟和現(xiàn)象如下表

實驗組

5分鐘的現(xiàn)象

再過5分鐘

滴加清水5分鐘

0.3g·mL-1蔗糖溶液

x

無變化

質(zhì)壁分離復(fù)原

0.5g·mL-1蔗糖溶液

質(zhì)壁分離

y

無變化

1mol·L-1KNO3溶液

質(zhì)壁分離

質(zhì)壁分離復(fù)原

z

1mol·L-1醋酸溶液

無變化

細(xì)胞大小無變化

細(xì)胞大小無變化

對上表的推斷或解釋不正確的是

A.x為質(zhì)壁分離,因為細(xì)胞壁伸縮性弱于原生質(zhì)層

B.y為質(zhì)壁分離,可能導(dǎo)致細(xì)胞失水過多而死亡

C.z為細(xì)胞稍增大,細(xì)胞液顏色逐漸變淺

D.④組無變化是因為細(xì)胞吸水量等于失水量

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年陜西省高三上學(xué)期摸底考試生物試卷 題型:選擇題

某同學(xué)在實驗室中做“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”這個實驗時,在實驗室老師的幫助下,進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新實驗,實驗步驟和現(xiàn)象如下表。對表的推斷或解釋不正確的是(    )

實驗組

5分鐘的現(xiàn)象

再過5分鐘

滴加清水5分鐘

0.3g·ml-1蔗糖溶液

x

無變化

質(zhì)壁分離復(fù)原

0.5g·ml-1蔗糖溶液

質(zhì)壁分離

y

無變化

1 mol·l-1 KNO3溶液

質(zhì)壁分離

質(zhì)壁分離復(fù)原

z

1 mol·l-1 醋酸溶液

無變化

無變化

無變化

A.x為質(zhì)壁分離,因為細(xì)胞滲透失水

B.y為質(zhì)壁分離,可能導(dǎo)致細(xì)胞失水過多而死

C.z為細(xì)胞稍增大,細(xì)胞液顏色逐漸變淺

D.④組無變化是因為細(xì)胞吸水量等于失水量

 

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