下圖是描述生命現(xiàn)象的模型（部分），以下相關(guān)敘述不正確的是

A．若A代表人體下丘腦a為血漿滲透壓升高，則b、c分別代表產(chǎn)生渴覺和抗利尿激素分泌增加

B．若A代表棉鈴蟲種群a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度下降

C．若A代表燕麥胚芽鞘a為單側(cè)光，則b、c分別代表生長素在尖端下部橫向運(yùn)輸和向光彎曲生長

D．若A代表人體B淋巴細(xì)胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題．
組別材料主要實(shí)驗(yàn)試劑觀察記錄
A新制蔗糖溶液新制的斐林試劑顏色反應(yīng)
B經(jīng)稀釋的雞蛋清雙縮脲試劑A液、B液顏色反應(yīng)
C浸泡過的花生種子蘇丹Ⅳ染液、50%酒精溶液染色情況
D人的口腔上皮細(xì)胞0.9%NaCl溶液、8%鹽酸、吡羅紅甲基綠混合染色劑染色情況
E哺乳動物成熟紅細(xì)胞蒸餾水紅細(xì)胞吸水漲破現(xiàn)象
F人的口腔上皮細(xì)胞健那綠染液染色情況
G黑藻觀察綠色顆粒
（1）A-G七組實(shí)驗(yàn)中需要使用光學(xué)顯微鏡的是CDEFG；
（2）A組實(shí)驗(yàn)水浴加熱后，能否觀察到磚紅色沉淀？否為什么？蔗糖不是還原糖．
（3）C組實(shí)驗(yàn)酒精的作用是洗去浮色，細(xì)胞中著色的小顆粒的顏色是紅色．
（4）D組實(shí)驗(yàn)中，鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)使DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合．在D組實(shí)驗(yàn)中觀察細(xì)胞質(zhì)被染成了紅色，說明RNA大部分存在于細(xì)胞質(zhì)中．
（5）F組實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，觀察到線粒體的呈藍(lán)綠色色．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．對下列生命現(xiàn)象及其生物學(xué)意義表述不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分化使細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，提高了機(jī)體生理功能的效率
B．主動運(yùn)輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致，維持了細(xì)胞的正常代謝
C．神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)有利于生命活動進(jìn)行得更加有條不紊和精確
D．細(xì)胞凋亡使細(xì)胞自主有序死亡，有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖是某二倍體動物細(xì)胞分裂示意圖，其中字母表示基因，據(jù)圖判斷（　�。�
A．此細(xì)胞含有4個(gè)染色體組，8個(gè)DNA分子
B．此動物體細(xì)胞基因型一定是AaBaCcDd
C．此細(xì)胞發(fā)生的一定是顯性突變
D．此細(xì)胞既發(fā)生了基因突變又發(fā)生了基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．細(xì)胞內(nèi)受損的線粒體釋放的信號蛋白，會引發(fā)細(xì)胞非正常死亡．如圖表示細(xì)胞通過“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號蛋白的過程，當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí)，細(xì)胞“自嗜作用”會增強(qiáng)．以下相關(guān)說法最可能正確的是（　　）
A．圖中自噬體由雙層磷脂分子構(gòu)成（不考慮自噬體內(nèi)的線粒體）
B．圖中水解酶的合成場所是線粒體
C．自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，其產(chǎn)物的去向是全部排出細(xì)胞外
D．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+進(jìn)入溶酶體的運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列對種群特征概念圖所作的分析，判斷正確的有（ ）

（1）種群密度是種群最基本的數(shù)量特征

（2）我國計(jì)劃生育政策的目的是通過降低②來控制人口過度增長

（3）利用性引誘劑誘殺害蟲會影響③

（4）增長型種群的數(shù)量增長是由于①＞②

（5）春運(yùn)期間，廣州人口數(shù)量變化主要取決于圖中的①②

A．一項(xiàng) B．兩項(xiàng) C．三項(xiàng) D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．在森林中，當(dāng)害蟲增加時(shí)食蟲鳥也會增多，這樣害蟲種群的增長就受到控制，這屬于生物群落內(nèi)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)

B．負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

C．某營養(yǎng)級生物種類增加時(shí)，一定能增大生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力

D．生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力不是無限的，當(dāng)外界干擾因素的強(qiáng)度超過一定限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力會迅速喪失

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北唐山市高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)生物的新陳代謝問題：

I：某生物興趣小組對菠菜的新陳代謝的研究如下圖所示。請根據(jù)圖示回答下列問題。

（1）①過程如果發(fā)生在藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)，則反應(yīng)場所是 ，菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)與光合作用暗反應(yīng)有關(guān)的酶分布在 。

（2）在②過程中，NADPH的作用是 。④過程中的能量由ATP中 的水解釋放。

II：下面兩套裝置是用來探究酵母菌呼吸方式的，放在25℃～35℃環(huán)境中培養(yǎng)8～10小時(shí)。

（3）裝置I是探究酵母菌是否進(jìn)行 呼吸的，進(jìn)入A錐形瓶中的空氣要經(jīng)過質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液處理，目的是 。

（4）實(shí)驗(yàn)開始一段時(shí)間后，裝置I、II中澄清石灰水都渾濁，經(jīng)過一段相同的時(shí)間后，分別吸取2mL酵母菌濾液注入兩支干凈的試管中，再分別滴加0．5mL溶有0．1g重鉻酸鉀的濃硫酸溶液，并輕輕震蕩，此時(shí)裝置II中的酵母菌濾液顏色由橙色變?yōu)?u> ，可以說明在無氧條件下酵母菌產(chǎn)生了酒精。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北唐山市高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞的說法中，正確的是（ ）

A. 鈉離子進(jìn)出細(xì)胞一定是主動運(yùn)輸 B. 水分通過滲透作用進(jìn)出細(xì)胞

C. 葡萄糖進(jìn)出細(xì)胞不可能是被動運(yùn)輸 D. 激素一定不能進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi)

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同步練習(xí)冊答案