【題目】科研人員為了探究吲哚丁酸(IBA)的不同使用方法和濃度對藍(lán)莓組培苗生根的影響,開展了相關(guān)的實驗研究。具體方法如下:
①選用生長良好、生理狀態(tài)相似的藍(lán)莓苗,剪切成2.5cm單苗段備用。
②采用不同的處理方法,對制備好的單苗段進(jìn)行處理。方法I是將IBA預(yù)先添加到基本培養(yǎng)基中,形成含不同IBA濃度的培養(yǎng)基,再將單苗段接種到相應(yīng)培養(yǎng)基上。方法II是將單苗段置于不同濃度的IBA溶液中沾蘸5s,再接種到基本培養(yǎng)基中。
③培養(yǎng)至12d、18d和30d,統(tǒng)計生根率,記錄的數(shù)據(jù)如下表。
(1)在本實驗中,每組別都要選取多根單苗段進(jìn)行實驗的目的是________。
(2)在方法Ⅰ中,IBA濃度為0.5mg/L時,對誘導(dǎo)藍(lán)莓生根起________作用。若需進(jìn)一步確定在培養(yǎng)基中添加IBA的最適濃度,則實驗設(shè)計的思路是________。
(3)使用IBA誘導(dǎo)藍(lán)莓單苗段生根時,采用方法________ (“Ⅰ”/“Ⅱ”)更好,原因是使用該處理方法時,在________、________等方面都具有明顯的優(yōu)勢。
(4)有人提出單苗段生根可能需要光照,為此設(shè)計了如下實驗進(jìn)行探究:
①將用適宜濃度IBA溶液處理過的單苗段隨機(jī)均分為甲、乙兩組,分別接種到基本培養(yǎng)基中。
②甲組置于適宜光照條件下培養(yǎng),乙組________。
③培養(yǎng)一段時間后,分別統(tǒng)計________。
④分析實驗結(jié)果并得出結(jié)論。
【答案】減少實驗誤差(排除偶然因素對該實驗結(jié)果的影響或排除無關(guān)變量影響) 促進(jìn) 在IBA濃度為0~0.lmg/L范圍內(nèi),設(shè)置更小的濃度梯度進(jìn)行進(jìn)一步的實驗研究 Ⅱ 起始生根時間早 生根率高(或生根率達(dá)到最高的時間早) 置于黑暗條件下培養(yǎng),其他條件相同且適宜 甲、乙兩組的生根率
【解析】
分析題干可知,該實驗的目的是探究生長素類似物吲哚丁酸(IBA)的不同使用方法和使用濃度對藍(lán)莓生根的影響,實驗的自變量是生長素類似物吲哚丁酸的濃度和使用方法,因變量是不同時間內(nèi)的生根率,其他屬于無關(guān)變量,按照實驗設(shè)計的對照原則和單一變量的原則分析、評價和完善實驗,分析和處理實驗結(jié)果,并獲取結(jié)論。
(1)在本實驗中,自變量為吲哚丁酸(IBA)的不同使用方法、吲哚丁酸(IBA)的不同濃度,則為了排除偶然因素對該實驗結(jié)果的影響每組別都要選取多根單苗段進(jìn)行實驗。
(2)在方法Ⅰ中空白對照為1,IBA濃度為0.5mg/L時,對誘導(dǎo)藍(lán)莓生根起何作用應(yīng)當(dāng)和對照組1比較,結(jié)果都為促進(jìn);若需進(jìn)一步確定在培養(yǎng)基中添加IBA的最適濃度,則實驗設(shè)計的思路是:在IBA濃度為0~0.l mg/L范圍內(nèi),設(shè)置更小的濃度梯度進(jìn)行進(jìn)一步的實驗研究。
(3)本實驗因變量對藍(lán)莓組培苗生根的影響,其觀測指標(biāo)為起始生根時間和生根率,綜上比較方法Ⅱ更好。
(4)②此實驗的自變量為是否有光照,無關(guān)變量必須保證相同且事宜,則甲組置于光照條件下培養(yǎng),乙組置于黑暗條件下培養(yǎng),其他條件相同且適宜;③本實驗因變量是對單苗段生根的影響,觀測指標(biāo)是甲、乙兩組的生根率。
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【題目】科研人員利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對干擾素基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療。其技術(shù)流程如圖,請回答下列問題:
(1)圖中卵母細(xì)胞應(yīng)在體外培養(yǎng)到______期,步驟①應(yīng)先對卵母細(xì)胞進(jìn)行______處理。
(2)由圖可知,步驟②要分離出ES細(xì)胞,需將重組胚胎培養(yǎng)到______期。
(3)步驟③選擇ES細(xì)胞作為受體細(xì)胞而不是上皮細(xì)胞,是因為ES細(xì)胞______,該過程需要先利用______技術(shù)擴(kuò)增干擾素基因,其前提是要有一段已知干擾素基因的核苷酸序列以便合成______。
(4)步驟④應(yīng)在培養(yǎng)液中加入______。為檢測干擾素基因是否在小鼠體內(nèi)成功表達(dá),可以采用______技術(shù)。
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【題目】圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),a和b為物質(zhì)的兩種運輸方式,下列有關(guān)敘述正確的是
A. 圖中a可表示紅細(xì)胞吸收葡萄糖
B. b可表示肌細(xì)胞從組織液中吸收O2
C. 細(xì)胞膜上與細(xì)胞識別有關(guān)的物質(zhì)是①
D. 細(xì)胞膜的選擇透過性與③有關(guān),與②無關(guān)
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【題目】人體的組織細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介是( )
A.體液B.組織液C.細(xì)胞外液D.細(xì)胞內(nèi)液
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【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計的“探究酵母菌的呼吸方式”實驗裝置圖,甲與乙中是含有酵母菌的葡萄糖溶液,1、2、3、4號試管加入適量水后再滴加2滴溴麝香草酚藍(lán)溶液,用來鑒定CO2。對此實驗的結(jié)果、分析與評價錯誤的是
A. 丙試管與乙試管相連,其作用是為乙試管提供充足的氧氣
B. 應(yīng)在甲試管中加1mL石蠟油,制造無氧環(huán)境
C. 為了適當(dāng)簡化裝置,可以將圖中的2號或4號試管除去
D. 1號試管與3號試管相比,出現(xiàn)黃色的時間要短
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【題目】組培苗在移栽前,一般需要煉苗,目的在于提高組培苗對外界環(huán)境條件的適應(yīng)性。下圖橫坐標(biāo)表示不同煉苗方式組合,縱坐標(biāo)表示白蘭地紅楓組培苗移栽存活率,以下敘述正確的是
閉蓋煉苗:T1=3天,T2=6天,T3=12天
開蓋煉苗:t1=1天,t2=2天,t3=3天
A. 煉苗初期應(yīng)創(chuàng)設(shè)與室外環(huán)境相同的條件,促使組培苗適應(yīng)環(huán)境
B. 閉蓋煉苗期間應(yīng)控制的環(huán)境條件為:無菌、無光,并保持一定的濕度
C. 白蘭地紅楓組培苗的最佳煉苗方式是閉蓋鍛煉6天后,再開蓋煉苗3天
D. 白蘭地紅楓組培苗的移栽存活率隨著閉蓋鍛煉時間的增加先升高后降低
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【題目】下圖是利用奶牛乳腺生產(chǎn)血清白蛋白的過程。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 將牛組織置于清水中并加入一定量的胰蛋白酶處理可得到單細(xì)胞
B. 圖中涉及基因工程、動物細(xì)胞培養(yǎng)、細(xì)胞核移植、胚胎移植等技術(shù)
C. 選用未受精的卵細(xì)胞作為受體細(xì)胞是因為其具有讓細(xì)胞核全能性得到表達(dá)的環(huán)境
D. 若要獲得同卵雙胎或多胎,分割囊胚時需將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割
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【題目】在下面的遺傳系譜圖中,用■表示的男性含有變異的線粒體基因,下列選項中敘述錯誤的是( 。
A. 變異的線粒體基因只能通過母親遺傳給后代
B. 變異的線粒體基因的遺傳不符合分離定律
C. 變異的線粒體基因所在的DNA復(fù)制屬于半保留復(fù)制
D. 該系譜圖中含有變異線粒體基因共7人
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【題目】在遺傳信息的傳遞過程中,以DNA的一條鏈為模板合成信使RNA的過程稱為( )
A.逆轉(zhuǎn)錄
B.轉(zhuǎn)錄
C.復(fù)制
D.翻譯
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