18．下列能說(shuō)明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生高度分化的是（　�。�
A．進(jìn)行ATP的合成B．有新的核糖體合成
C．存在有氧呼吸酶D．存在肌動(dòng)蛋白

分析 細(xì)胞分化是指起源相同的一種或一類細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程，細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是具有的選擇性表達(dá)．

解答 解：A、活細(xì)胞都需要消耗能量，因此都有ATP的合成，進(jìn)行ATP合成不能說(shuō)明細(xì)胞已經(jīng)分化，A錯(cuò)誤；
B、核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所，各種細(xì)胞的生命活動(dòng)離不開(kāi)蛋白質(zhì)，新核糖體形成不能說(shuō)明細(xì)胞已經(jīng)分化，B錯(cuò)誤；
C、有氧呼吸酶存在于需氧生物的各種細(xì)胞中，因此存在有氧呼吸酶不能說(shuō)明形成已經(jīng)高度分化，C錯(cuò)誤；
D、肌動(dòng)蛋白，存在于肌肉細(xì)胞中，細(xì)胞中存在肌動(dòng)蛋白，說(shuō)明該細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生高度分化，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解細(xì)胞分化的概念和實(shí)質(zhì)的知識(shí)要點(diǎn)，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．視網(wǎng)膜母細(xì)胞瘤是眼科最常見(jiàn)的惡性腫瘤，俗稱眼癌，發(fā)病原因可能與RB蛋白缺失有關(guān)．RB蛋白是常染色體上的RB基因編碼的蛋白質(zhì)，其分布于細(xì)胞核內(nèi)，能抑制細(xì)胞增殖．正常人體細(xì)胞中含有一對(duì)RB基因，當(dāng)兩個(gè)RB基因同時(shí)突變時(shí)，不能合成正常的RB蛋白，就會(huì)發(fā)生視網(wǎng)膜母細(xì)胞瘤．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．RB蛋白的作用原理可能是在細(xì)胞核內(nèi)合成后，與染色體結(jié)合，抑制其復(fù)制
B．RB基因能抑制細(xì)胞癌變，在人體所有細(xì)胞中都有該基因
C．RB基因發(fā)生的突變屬于隱性突變，是RB基因的堿基序列定向突變?cè)斐傻?/td>
D．當(dāng)父母雙方都攜帶RB基因的突變基因時(shí)，兒子發(fā)病率為四分之一

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．關(guān)于育種方式的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．誘變育種可產(chǎn)生新基因，大幅提高有利變異的比例
B．單倍體育種明顯縮短育種年限，可迅速獲得純合品系
C．多倍體育種能得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高的品種
D．雜交育種的育種周期長(zhǎng)，可以獲得穩(wěn)定遺傳的個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)ATP的敘述，不正確的是（　　）
A．ATP中含有C、H、O、N、P元素
B．ATP中的A代表腺嘌呤，T代表3個(gè)，P代表磷酸基團(tuán)
C．ATP是高能化合物，其分子中有2個(gè)高能磷酸鍵
D．ATP能溶于水，制成的藥劑即能注射也能口服

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖．下列敘述正確的是（　�。�
A．圖乙所示結(jié)構(gòu)取自圖甲中的①或③
B．與光合作用有關(guān)的酶全部分布在圖乙所示結(jié)構(gòu)上
C．葉綠體以圖甲③的形式擴(kuò)大膜的面積
D．圖乙所示的結(jié)構(gòu)是合成[H]并消耗ATP的場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某同學(xué)總結(jié)了四點(diǎn)有關(guān)減數(shù)分裂、染色體、DNA的知識(shí)點(diǎn)，其中不正確的是（　�。�
A．次級(jí)精母細(xì)胞中的DNA分子正好和正常體細(xì)胞的DNA分子數(shù)目相同
B．減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞中染色體的數(shù)目等于正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)目
C．初級(jí)精母細(xì)胞中染色體的數(shù)目正好和DNA分子數(shù)目相同
D．同一生物體減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子，基因組成可能不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖1是同一種生物體內(nèi)，有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象，圖2是該生物一個(gè)細(xì)胞中的DNA含量隨細(xì)胞分裂而變化的曲線圖，據(jù)圖回答：

（1）圖1中含同源染色體的細(xì)胞有①②③⑤．
（2）圖中可能為減數(shù)分裂某時(shí)期的細(xì)胞圖是②④⑤．
（3）基因突變和基因重組分別發(fā)生在圖1⑤和②所示的細(xì)胞中．
（4）圖2中不含有染色單體的區(qū)間有AB和FH．②與圖2對(duì)應(yīng)的區(qū)間是CD．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．培養(yǎng)R型細(xì)菌時(shí)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．加S型細(xì)菌的多糖類物質(zhì)能產(chǎn)生一些具有莢膜的細(xì)菌
B．加S型細(xì)菌的DNA完全水解產(chǎn)物，不能產(chǎn)生具莢膜的細(xì)菌
C．加S型細(xì)菌的DNA，能產(chǎn)生具莢膜的細(xì)菌
D．加S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)，不能產(chǎn)生具莢膜的細(xì)菌

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012秋•梅州期末）“綿綿的春雨，是她潤(rùn)醒了小草，潤(rùn)綠了楊樹(shù)，潤(rùn)開(kāi)了報(bào)春花．”小草被潤(rùn)醒了、楊樹(shù)被潤(rùn)綠了、報(bào)春花被潤(rùn)開(kāi)的過(guò)程中細(xì)胞中自由水與結(jié)合水的變化，如圖表示正確的是（ ）

A．

B．

C．

D．

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