A、在寒冷的環(huán)境中,③的分泌增加 |
B、動(dòng)物迅速奔跑時(shí)產(chǎn)熱增加,體溫就維持在較正常值高的水平 |
C、寒冷環(huán)境下動(dòng)物通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)體溫恒定 |
D、給動(dòng)物注射③,反饋調(diào)節(jié)使①和②的分泌會(huì)減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組成肽鍵的元素種類 |
B、蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu) |
C、構(gòu)成蛋白質(zhì)分子的氨基酸種類 |
D、構(gòu)成蛋白質(zhì)分子的氨基酸的排列順序 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③ |
C、②③④ | D、①④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞的完整性 |
B、細(xì)胞膜的流動(dòng)性 |
C、細(xì)胞的全能性 |
D、細(xì)胞膜的選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,用甲基綠可使RNA呈綠色,用吡羅紅可使DNA呈紅色 |
B、在觀察細(xì)胞中的線粒體時(shí),可選用葉肉細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料 |
C、在葉綠體色素提取實(shí)驗(yàn)中,研磨綠葉時(shí)應(yīng)加一些有機(jī)溶劑,如無水乙醇等 |
D、檢測(cè)試管中的梨汁是否有葡萄糖,可加入適量斐林試劑后,直接搖勻并觀察顏色變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、太空椒和抗蟲棉 |
B、無子西瓜和快速培育矮稈抗銹病小麥 |
C、矮稈抗病雜交水稻和無子番茄 |
D、青霉素高產(chǎn)菌株和八倍體小黑麥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、b鍵斷裂后形成ADP和Pi |
B、圖中的3表示ATP中的字母A |
C、由1、2、3各一分子形成的物質(zhì)是組成DNA的基本位 |
D、a鍵斷裂釋放的能量可以直接用于生命活動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、24% 72% |
B、36% 64% |
C、57% 43% |
D、60% 40% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
1 |
3 |
A、3:1 | B、3:3 |
C、3:5 | D、3:7 |
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