A、b鍵斷裂后形成ADP和Pi |
B、圖中的3表示ATP中的字母A |
C、由1、2、3各一分子形成的物質(zhì)是組成DNA的基本位 |
D、a鍵斷裂釋放的能量可以直接用于生命活動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰高血糖素分泌量比餐前低 |
B、胰島素分泌量一定比餐前高 |
C、血糖水平一定比餐前高 |
D、尿中一定會(huì)出現(xiàn)糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用 |
B、只有紅細(xì)胞有這種特征 |
C、水分子容易進(jìn)出細(xì)胞 |
D、無機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在寒冷的環(huán)境中,③的分泌增加 |
B、動(dòng)物迅速奔跑時(shí)產(chǎn)熱增加,體溫就維持在較正常值高的水平 |
C、寒冷環(huán)境下動(dòng)物通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)體溫恒定 |
D、給動(dòng)物注射③,反饋調(diào)節(jié)使①和②的分泌會(huì)減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物根尖從土壤溶液中吸收的N可與用于合成蛋白質(zhì)、脂肪和核酸 |
B、心臟和血液含水量接近,但形態(tài)差異很大,原因是自由水和結(jié)合水的比例不同 |
C、鑒別一個(gè)細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞,最簡單的方法是鏡檢它有無葉綠體 |
D、細(xì)胞膜細(xì)胞器膜、核膜共同構(gòu)成細(xì)胞膜系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲狀腺激素含量增加,垂體分泌促甲狀腺激素 |
B、氣溫降低,甲狀腺激素的分泌 |
C、大量出汗,抗利尿激素的分泌 |
D、血糖升高,胰島素的分泌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用質(zhì)量濃度為0.5 g?mL-1的蔗糖溶液 |
B、材料用色彩鮮艷的花瓣 |
C、用質(zhì)量濃度為0.2 g?mL-1的KNO3溶液 |
D、材料用洋蔥根尖分生區(qū) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、花生種子曬干過程中所散失的水 |
B、植物蒸騰作用所散失的水 |
C、干種子烘烤過程所散失的水 |
D、用手?jǐn)D大豆種子所擠出來的水 |
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