8．在西葫蘆的皮色遺傳中，已知黃皮基因（Y）對(duì)綠皮基因（y）為顯性，但在另一白色顯性基因（W）存在時(shí)，則基因Y和y都不能表達(dá)．現(xiàn)有基因型WwYy的個(gè)體自交，其后代表現(xiàn)型種類及比例是（　　）
A．2種，13：3B．3種，12：3：1C．3種，10：3：3D．4種，9：3：3：1

分析 先根據(jù)基因自由組合定律計(jì)算出正常情況下WwYy的個(gè)體自交后代的表現(xiàn)型及比例，即W Y ：W yy：wwY ：wwyy=9：3：3：1，再將黃皮基因（Y）對(duì)綠皮基因（y）顯性，但在另一白色顯性基因（W）存在時(shí)為白色的條件代入，得到具體條件下的表現(xiàn)型種類．

解答 解：黃皮基因（Y）對(duì)綠皮基因（y）顯性，但在另一白色顯性基因（W）存在時(shí)，基因Y和y都不能表達(dá)，即為白色．根據(jù)基因自由組合定律，WwYy的個(gè)體自交，后代表現(xiàn)型用基因型表示為W Y （白色）：W yy（白色）：wwY （黃色）：wwyy（綠色）=9：3：3：1，因此后代有3種表現(xiàn)型，比例為12：3：1．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，能根據(jù)題干信息“在另一白色顯性基因（W）存在時(shí)，則基因Y和y都不能表達(dá)”準(zhǔn)確推斷子代的表現(xiàn)型種類．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖所示圖A是基因組成為AaBbdd的某個(gè)高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中某時(shí)期的染色體和基因示意圖，圖B是該生物配子形成過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)變化的曲線圖．圖C是X、Y染色體簡(jiǎn)圖（Ⅰ片段為同源部分，Ⅱ1和Ⅱ2片段為非同源部分），圖D表示該種動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期時(shí)期，圖A細(xì)胞的名稱是次級(jí)卵母細(xì)胞，圖A細(xì)胞含同源染色體0對(duì)，A細(xì)胞所處時(shí)期對(duì)應(yīng)B圖的8～9段．
（2）減數(shù)第一次分裂的聯(lián)會(huì)時(shí)期可對(duì)應(yīng)圖DCD段，B圖的6-8段中的細(xì)胞可對(duì)應(yīng)圖DCD．
（3）如果B、b只存在于X染色體上，則與該動(dòng)物個(gè)體測(cè)交的親本體細(xì)胞的基因型aaddXbY．
（4）色盲在男性中的發(fā)病率較高，色盲基因位于圖C的II2段（填圖中標(biāo)號(hào)），若一對(duì)表現(xiàn)正常夫婦生了一個(gè)XXY的色盲男孩，則是卵細(xì)胞（精子或卵細(xì)胞）異常造成的，具體原因是減數(shù)第二次分裂，姐妹單體分開移向同一極．
（5）已知果蠅剛毛和截毛這對(duì)相對(duì)性狀由X和Y染色體上的一對(duì)等位基因控制（位于X和Y染色體的同源區(qū)段），剛毛基因（D）對(duì)截毛基因（d）為顯性（不考慮交叉互換），則剛毛雄果蠅的基因型有3種．若果蠅控制剛毛和截毛的基因有可能位于X和Y染色體的同源區(qū)段I片段也有可能位于非同源部分的II1片段，現(xiàn)有各種表現(xiàn)型的純種雌雄個(gè)體若干，期望利用一次雜交實(shí)驗(yàn)來推斷抗病基因是位于X、Y 染色體的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上，則所選用的母本和父本的表現(xiàn)型分別應(yīng)為截毛、剛毛．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)圖回答問題：
（1）圖中①和②所示的過程是有氧呼吸．
（2）酵母菌細(xì)胞中丙酮酸會(huì)發(fā)生②和③的不同變化，主要是由于是否有氧氣的參與．
（3）陸生植物長(zhǎng)期水淹后產(chǎn)生的對(duì)細(xì)胞有毒害作用的物質(zhì)是圖中①③④過程．
（4）劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌細(xì)胞中可能進(jìn)行的過程有①②③⑤．
（5）乳酸菌細(xì)胞中能進(jìn)行的過程是①③⑤．

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

16．從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段（無葉和側(cè)芽）．自莖段頂端向下對(duì)稱縱切至約3/4處．將切開的莖段浸沒在蒸餾水中．一段時(shí)間后，觀察到半邊莖向外彎曲生長(zhǎng)，如圖1所示．若上述黃化苗莖段中的生長(zhǎng)素濃度都是促進(jìn)生長(zhǎng)的，放入水中后半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細(xì)胞中生長(zhǎng)素濃度都不會(huì)升高．
（1）根據(jù)生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)分析并推測(cè)半邊莖向外彎曲生長(zhǎng)現(xiàn)象的三種可能原因．
原因1是：內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度比外側(cè)高，且其促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)的效果更明顯．
原因2是：內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度比外側(cè)低，且其促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)的效果更明顯．
原因3是：內(nèi)外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度相同，但內(nèi)外側(cè)細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素敏感性不同，該濃度的生長(zhǎng)素更有利于內(nèi)側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)．
（2）進(jìn)一步的研究證明，原因3是正確的，某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)對(duì)此進(jìn)行驗(yàn)證．請(qǐng)完成相關(guān)空缺的內(nèi)容．
Ⅰ．實(shí)驗(yàn)器材：某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段（無葉和側(cè)芽）若干、大小相同的瓊脂塊若干、胚芽鞘 若干、刀片、測(cè)量角度的工具．
Ⅱ．實(shí)驗(yàn)原理：略
Ⅲ．實(shí)驗(yàn)步驟（過程如圖2）

①將所有植物的幼莖段對(duì)半縱切，再將所有半邊莖自下而上對(duì)稱縱切至約$\frac{3}{4}$處．
②取20根半邊莖切段，在其底端的外側(cè)和內(nèi)側(cè)分別放置瓊脂小塊，外側(cè)的瓊脂小塊依次標(biāo)記為A1、A2、…A20，內(nèi)側(cè)的瓊脂小塊依次標(biāo)記為B1、B2、…B20．
③一段時(shí)間后，將所有瓊脂小塊分別放置在40個(gè)去除尖端的胚芽鞘的頂端左側(cè)，在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間．
④待胚芽鞘出現(xiàn)明顯的彎曲生長(zhǎng)現(xiàn)象后，測(cè)量每枝胚芽鞘的彎曲度，記錄于下表中（表格略）
Ⅳ．預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：相對(duì)應(yīng)的A、B兩組胚芽鞘的彎曲度基本相同．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．黑尿病是人類的一種先天性代謝病，這種病人的尿液在空氣中放置一段時(shí)間會(huì)變黑．根據(jù)下列兩個(gè)系譜圖．請(qǐng)分析回答：

（1）黑尿病是隱性基因控制的，位于常染色體上．
（2）系譜中4號(hào)的基因型是Aa（A表示顯性基因，a表示隱性基因）．
（3）假定8號(hào)與9號(hào)婚配，則他們所生第一個(gè)孩子患黑尿病的概率為$\frac{1}{3}$，第二個(gè)孩子正常的概率為$\frac{2}{3}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題：
（1）漏斗內(nèi)溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內(nèi)外起始液面一致．滲透平衡時(shí)的液面差為△h，此時(shí)S1和S2濃度大小關(guān)系為S1＞S2．
（2）圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的原生質(zhì)層，兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是原生質(zhì)層能主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)物質(zhì)而半透膜不能．
（3）為進(jìn)一步探究?jī)煞N膜的特性，某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)材料：紫色洋蔥．
實(shí)驗(yàn)器具：如圖所示的滲透裝置（不含溶液）、光學(xué)顯微鏡、載玻片、蓋玻片、鑷子、刀片、吸水紙、擦鏡紙、滴管、記號(hào)筆等．
實(shí)驗(yàn)試劑：蒸餾水、0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液．
部分實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下：
①選兩套滲透裝置，標(biāo)上代號(hào)X和Y．在兩個(gè)燒杯里均加入一定量的蒸餾水，分別在裝置X和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致．最終滲透平衡時(shí)，出現(xiàn)液面差的裝置是X（填代號(hào)）．
②選兩片潔凈的載玻片，標(biāo)號(hào)（編號(hào)），在載玻片中央分別滴加蒸餾水，制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài)．
③將兩個(gè)裝片中的細(xì)胞分別浸潤(rùn)在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中，觀察細(xì)胞發(fā)生的變化，兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是質(zhì)壁分離．
（4）上述實(shí)驗(yàn)中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是KNO3溶液中的細(xì)胞質(zhì)壁分離后會(huì)自動(dòng)復(fù)原．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于生物變異的敘述中，正確的是（　�。�
A．基因重組導(dǎo)致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離
B．三倍體植物高度不育，所以不能由受精卵發(fā)育而成
C．基因重組和染色體結(jié)構(gòu)變異都可能引起DNA堿基序列的改變
D．花藥離體培養(yǎng)過程中，可能發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年海南省高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014春•衡水期中）某健康人感染流感病毒后，出現(xiàn)了發(fā)熱、肌肉酸痛等癥狀．與該過程的相關(guān)敘述，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)既是參與機(jī)體的防御系統(tǒng)，也是維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)系統(tǒng)

B．該過程中參與的激素經(jīng)靶細(xì)胞接受后再次進(jìn)入血漿參與體液運(yùn)輸

C．該過程中機(jī)體產(chǎn)生的抗體不能與進(jìn)入細(xì)胞的抗原特異性結(jié)合

D．該過程中效應(yīng)T細(xì)胞會(huì)裂解被病毒入侵的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•上海）某親本DNA分子雙鏈均以白色表示，以灰色表示第一次復(fù)制出的DNA子鏈，以黑色表示第二次復(fù)制出的DNA子鏈，該親本雙鏈DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次后的產(chǎn)物是（ ）

A． B．

C． D．

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