20．如圖為DNA分子的某一片段，其中①②③分別表示某種酶的作用部位，則相應(yīng)的酶依次為（　�。�
A．解旋酶、限制酶、DNA連接酶B．限制酶、解旋酶、DNA連接酶
C．限制酶、DNA連接酶、解旋酶D．DNA連接酶、限制酶、解旋酶

分析 生物工程中酶的作用：
1、DNA連接酶：主要是連接DNA片段之間的磷酸二酯鍵，起連接作用，在基因工程中起作用．
2、DNA聚合酶：主要是連接DNA片段與單個(gè)脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵，在DNA復(fù)制中起做用．
3、限制性核酸內(nèi)切酶：從DNA鏈的內(nèi)部進(jìn)行切割，分為限制性內(nèi)切酶和非限制性內(nèi)切酶．
4、DNA修飾酶是指對DNA分子進(jìn)行修飾的酶，目前基因工程中常用的酶有：堿性磷酸酶、末端轉(zhuǎn)移酶、甲基化酶．
5、反轉(zhuǎn)錄酶：依賴于RNA的DNA聚合酶，既可以用DNA為模板，也可以用RNA為模板進(jìn)行互補(bǔ)鏈的合成．基因工程中主要功能是利用真核mRNA為模板反轉(zhuǎn)錄cDNA，用來建立cDNA文庫，進(jìn)而分離為特定蛋白質(zhì)編碼的基因．

解答 解：①是氫鍵，是解旋酶的作用位點(diǎn)；
②是磷酸二酯鍵，限制酶可將其斷裂；
③DNA連接酶可將DNA片段之間的磷酸二酯鍵連接起來．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)考查基因工程的操作工具，要求考生識(shí)記限制酶和DNA連接酶的作用，能結(jié)合圖中信息做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A．都具有細(xì)胞膜，但膜上不一定都具有載體
B．都具有遺傳物質(zhì)DNA或RNA，但遺傳物質(zhì)不一定都在細(xì)胞核中
C．都能合成ATP，但不一定發(fā)生在線粒體中
D．都有細(xì)胞質(zhì)，但細(xì)胞質(zhì)中不一定有細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖表示構(gòu)成人體細(xì)胞的元素、化合物，其中X、Y代表元素，a、b、c代表組成生物大分子的單體，A、B、C代表生物大分子．請分析回答下列問題：

（1）物質(zhì)a是葡萄糖．在肝臟細(xì)胞內(nèi)，物質(zhì)A應(yīng)為肝糖原．
（2）X代表的元素是N、P，物質(zhì)b是脫氧核苷酸．c分子中R基不同，決定了c的種類不同．
（3）生物大分子C可分為C1、C2、C3等，從單體c分析其原因是氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序不同．C1可能是具有免疫功能的抗體．
（4）單體c的結(jié)構(gòu)通式為．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．人類的禿頂基因位于常染色體上，表現(xiàn)型如表所示．一對夫婦中，妻子非禿頂，妻子的母親禿頂；丈夫禿頂，丈夫的父親非禿頂．則這對夫婦所生的一個(gè)女孩禿頂?shù)母怕屎投d頂男孩的概率分別為（　�。�
BBBbbb
男非禿頂禿頂禿頂
女非禿頂非禿頂禿頂
A．$\frac{1}{4}$；$\frac{3}{8}$B．$\frac{1}{4}$；$\frac{3}{4}$C．$\frac{1}{8}$；$\frac{3}{8}$D．$\frac{1}{8}$；$\frac{3}{4}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．1970年，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了致癌的RNA病毒．該病毒感染人體細(xì)胞后，將其基因組整合到人的基因組中，從而誘發(fā)人的細(xì)胞癌變．回答下列問題：
（1）RNA病毒進(jìn)入人體細(xì)胞后，以自身的RNA作為模板，通過逆（反）轉(zhuǎn)錄酶，合成DNA片段．在此過程中，存在的堿基互補(bǔ)配對方式有A-TU-AC-G（G-C），其原料為宿主細(xì)胞提供的4種脫氧核苷酸．
（2）若該DNA片段插入到宿主細(xì)胞的原癌基因和抑癌基因上，可發(fā)生基因突變，從而導(dǎo)致細(xì)胞的癌變．除此以外，引起細(xì)胞癌變的致癌因子還包括物理和化學(xué)致癌因子．
（3）若將人體胰島B細(xì)胞和漿細(xì)胞的全部的mRNA分別提取出來，通過相關(guān)的酶反應(yīng)分別獲得多段DNA單鏈，通過堿基測序發(fā)現(xiàn)兩份DNA單鏈的序列不完全相同（填“相同”、“不同”、“不完全相同”）； 說明人體胰島B細(xì)胞和漿細(xì)胞的基因表達(dá)具有選擇性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖示中心法則的信息流，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖B、C、D生理過程與圖A中相對應(yīng)序號(hào)分別是①②⑤．
（2）圖B、C、D中，C、D鏈表示核糖核苷酸長鏈．
（3）能完成圖A中③、④的生物是RNA病毒．用箭頭的形式表示出HIV病毒的信息流RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)．
（4）圖D過程不可能發(fā)生在D中．
A．神經(jīng)元   B．肝細(xì)胞    C．心肌細(xì)胞  D．人成熟的紅細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．回答下列有關(guān)人體免疫的問題．
（1）人體免疫器官主要包括胸腺、脾、骨髓、淋巴結(jié)（至少答出兩個(gè)）．
如圖1所示是人體防御外界病原體侵染的三道免疫防線的示意圖，其中①～⑦表示免疫細(xì)胞，⑧和⑨表示免疫分子．

（2）以下不屬于第1道免疫防線的是BC．（多選）
A．口腔粘膜B．淋巴細(xì)胞C．巨噬細(xì)胞D．汗液
（3）圖中細(xì)胞①吞噬細(xì)胞可以吞噬多種病原體，這一免疫過程的特點(diǎn)是非特異性．
（4）圖中②和④的名稱分別是B淋巴細(xì)胞和記憶T細(xì)胞．
（5）接種疫苗后，若有相應(yīng)病原體再次入侵人體，如圖2所示，則人體會(huì)出現(xiàn)如C圖的反應(yīng)，結(jié)合圖示分析此現(xiàn)象的原因二次免疫反應(yīng)快而強(qiáng)，能快速產(chǎn)生大量抗體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分碳循環(huán)示意圖，甲～丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分；圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動(dòng)示意圖（不考慮未利用的能量）．據(jù)圖分析回答：

（1）圖1中，碳元素進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的途徑是②③④（填序號(hào)），能量進(jìn)入群落的主要途徑是①（填序號(hào)）．
（2）圖2中B表示用于生長、發(fā)育、繁殖的能量（儲(chǔ)存在體內(nèi)的能量）．若鼠攝入能量為2.2×109kJ，A中能量為1.6×109kJ，B中能量為1.2×109kJ，狼同化能量為2.4×108kJ，則該生態(tài)系統(tǒng)中鼠到狼的能量傳遞效率為15%．
（3）調(diào)查鼠的種群密度通常采用標(biāo)志重捕法．狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕，狼和兔種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機(jī)制屬于（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．
（4）在草原生態(tài)系統(tǒng)向森林生態(tài)系統(tǒng)演替的過程中，生產(chǎn)者固定的CO2量大于（填“大于”“等于”“小于”）生物群落排出的CO2量，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．根據(jù)如圖所示的基因表達(dá)過程，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．甲狀腺細(xì)胞和垂體細(xì)胞表達(dá)的產(chǎn)物不同，所以其所含的基因不同
B．過程1、過程3（含3-1、3-2）中發(fā)生堿基互補(bǔ)配對．過程2中有磷酸二酯鍵的斷裂和形成
C．啟動(dòng)子是轉(zhuǎn)錄的起點(diǎn)，是核糖體識(shí)別和結(jié)合的起始位點(diǎn)
D．圖中基因表達(dá)過程是在細(xì)胞核中完成的

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