【題目】ATP酶復(fù)合體是廣泛存在于細(xì)胞中的一類功能蛋白,是生物體能量代謝的關(guān)鍵酶,主要功能是催化形成ATP。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1ATP酶復(fù)合體的單體是________________

2)一個(gè)ATP分子中有___________個(gè)高能磷酸鍵,其中___________的高能磷酸鍵容易斷裂。

3ATP酶復(fù)合體在與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中大量存在:在葉綠體中,結(jié)構(gòu)X代表__________;在線粒體中,結(jié)構(gòu)X則代表__________;在原核細(xì)胞中,結(jié)構(gòu)X很可能是____。

【答案】氨基酸 2 遠(yuǎn)離A 類囊體薄膜 線粒體內(nèi)膜 細(xì)胞膜

【解析】

ATP中文名稱叫三磷酸腺苷,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團(tuán),~代表高能磷酸鍵;水解時(shí)遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵斷裂并釋放能量,是新陳代謝所需能量的直接來(lái)源。據(jù)圖及題意可知,ATP酶復(fù)合體是合成ATP的酶,可存在于合成ATP的場(chǎng)所,如葉綠體類囊體薄膜、線粒體內(nèi)膜等。

(1)根據(jù)題干信息可知,ATP酶復(fù)合體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),因此其基本單位(單體)是氨基酸。

(2)一個(gè)ATP分子中有2個(gè)高能磷酸鍵,其中遠(yuǎn)離A(腺苷)的高能磷酸鍵容易斷裂。

(3)據(jù)圖可知,ATP酶復(fù)合體存在于生物的膜結(jié)構(gòu)上,且具有催化ATP合成的功能,因此在葉綠體中,結(jié)構(gòu)X代表類囊體薄膜;在線粒體中,結(jié)構(gòu)X則代表線粒體內(nèi)膜;在原核細(xì)胞中,結(jié)構(gòu)X很可能是細(xì)胞膜。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為有關(guān)遺傳信息傳遞和表達(dá)的模擬實(shí)驗(yàn),下列相關(guān)敘述合理的是()

A. 若 X 是 mRNA,Y 是多肽,則管內(nèi)必須加入氨基酸

B. 若 X 是 DNA,Y 含有 U,則管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶

C. 若 X 是 tRNA,Y 是多肽,則管內(nèi)必須加入脫氧核苷酸

D. 若 X 是 HIV 的 RNA,Y 是 DNA,則管內(nèi)必須加入 DNA 聚合酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題

人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴于神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)機(jī)制。下圖表示人體內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,字母a-e 表示信息分子,數(shù)字表示相關(guān)生理過(guò)程或細(xì)胞。

(1)圖中的信息分子c為____________________,e 為_________________

(2)下列圖中所列的信息分子不是通過(guò)血液運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞發(fā)揮作用的是___________。

A.a(chǎn) B.b C.c D.d

(3)人體內(nèi)信息分子 a 的分泌受到__________________________________兩種信息分子的調(diào)節(jié),這是一種_________________調(diào)節(jié)機(jī)制。

(4) 在寒冷刺激下,下丘腦的_________________中樞興奮,引起骨骼肌顫栗。同時(shí)還可促進(jìn)_________________的分泌,并通過(guò)加速物質(zhì)氧化分解來(lái)增加產(chǎn)熱量。當(dāng)流感病毒侵入人體后,患者體溫持續(xù)維持 38℃,此時(shí)機(jī)體產(chǎn)熱量_________________(小于/等于/大于)散熱量。退燒時(shí)體溫下降,機(jī)體增加散熱的途徑有_________________。(多選)

A. 汗腺分泌增加 B. 腎上腺素分泌量增加

C. 立毛肌收縮 D. 皮膚血管舒張

(5)如果圖中 d 作用的組織細(xì)胞是肝細(xì)胞,請(qǐng)寫出細(xì)胞中發(fā)生的物質(zhì)變化:___________。

(6)當(dāng)②受到病原體刺激后,會(huì)大量增殖產(chǎn)生很多細(xì)胞,其增殖過(guò)程中,不可能出現(xiàn)(僅考慮染色體行為)的分裂圖像是_______________(多選)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】【生物選修3:現(xiàn)代生物科技專題】Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細(xì)胞。科研人員利用胚胎干細(xì)胞ES細(xì)胞對(duì)Rag2基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療。其技術(shù)流程如下圖:

1步驟中所選的卵母細(xì)胞應(yīng)處于 期。

2步驟中,重組胚胎培養(yǎng)到囊胚期時(shí),可從其 分離出ES細(xì)胞,ES細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為 的特點(diǎn)。

3步驟中,需要構(gòu)建含有Rag2基因的 ?梢愿鶕(jù)Rag2基因的核苷酸序列設(shè)計(jì)合成 ,利用 技術(shù)擴(kuò)增Rag2基因片段。用HindPst限制酶分別在目的基因所在DNA片段兩側(cè)進(jìn)行酶切獲得Rag2基因片段。為將該片段直接連接到表達(dá)載體,所選擇的表達(dá)載體上應(yīng)具有 酶的酶切位點(diǎn)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中自由水的生理功能的敘述,不正確的是(
A.可以把營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)送到各個(gè)細(xì)胞
B.細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑
C.細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分
D.參加細(xì)胞內(nèi)許多生物化學(xué)反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】遺傳學(xué)家摩爾根及其學(xué)生利用果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料首次實(shí)驗(yàn)證明基因位于染色體上。摩爾根的果蠅雜交如表1所示?茖W(xué)家還發(fā)現(xiàn)果蠅的性別由受精卵中的X染色體的數(shù)目所決定的,如表2所示。摩爾根的學(xué)生布里吉斯繼續(xù)重復(fù)表1中的“丁”組實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn):子代2000~3000只紅眼雌果蠅中會(huì)出現(xiàn)一只白眼雌果蠅,同時(shí)又在2000~3000只白眼雄果蠅中會(huì)出現(xiàn)一只紅眼雄果蠅,該現(xiàn)象被稱之為“初級(jí)例外”;布里吉斯進(jìn)一步將“初級(jí)例外”中的白眼雌果蠅和野生型的紅眼雄果蠅進(jìn)行交配,除形成正常表現(xiàn)型,即“白眼雄果蠅”和“紅眼雌果蠅”之外,又出現(xiàn)少量的“白眼雌果蠅”和“紅眼雄果蠅”,該現(xiàn)象稱之為“次級(jí)例外”!俺跫(jí)例外”和“次級(jí)例外”更進(jìn)一步的證明了基因位于染色體上。(注:紅眼、白眼的基因分別用R、r表示)

(1)表1中摩爾根首先發(fā)現(xiàn)果蠅眼色的遺傳也遵循孟德爾遺傳分離定律的證據(jù)是: _________________________

(2)表1的四組實(shí)驗(yàn)中,摩爾根依據(jù)___________(填組別)組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)白眼基因的遺傳與性別有關(guān),即決定白眼的基因位于X染色體上,而非常染色體上。

(3)布里吉斯推測(cè)“初級(jí)例外”幾乎不可能是基因突變導(dǎo)致的,其原因是:_____________________。

(4)布里吉斯進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)“初級(jí)例外”形成的原因是親本的白眼雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)X染色體未正常分離,移向細(xì)胞的同一極,形成含兩條X染色體或不含性染色體的卵細(xì)胞所致,據(jù)此推測(cè)“初級(jí)例外”的白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅的基因型分別是:_______________;“次級(jí)例外”的白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅的基因型分別是:_________________。

(5)與摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)相比,布里吉斯的實(shí)驗(yàn)更有力的證明了“基因位于染色體上”,為遺傳的染色體學(xué)說(shuō)提供了更直接的實(shí)驗(yàn)證據(jù),其原因是:__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用的說(shuō)法,正確的是(
A.天然培養(yǎng)基是指直接取自自然界不需要加工的培養(yǎng)基
B.接種前需要培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實(shí)驗(yàn)操作者的雙手等進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌處理
C.大腸桿菌的純化培養(yǎng)過(guò)程包括培養(yǎng)基的配制和純化大腸桿菌兩個(gè)階段
D.分離分解尿素的細(xì)菌時(shí),尿素是培養(yǎng)基中唯一的氮源和碳源

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人體內(nèi)進(jìn)行的能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用過(guò)程,下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A. a過(guò)程的完成一定伴隨H2O和CO2的生成

B. 細(xì)胞中的吸能反應(yīng)一般與b過(guò)程相聯(lián)系

C. 細(xì)胞中完成c過(guò)程的場(chǎng)所主要是線粒體

D. a過(guò)程會(huì)受腎上腺素和甲狀腺激素的影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中a~f表示生態(tài)系統(tǒng)的各組分,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中f→a過(guò)程表示____________________________。非腐食性的動(dòng)物對(duì)應(yīng)圖甲中哪些成分_________________(用字母表示)。b在同化方式上屬于______生物。

(2)圖甲中c→d過(guò)程碳的傳遞形式是____________。

(3)若圖甲的生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是________

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同步練習(xí)冊(cè)答案