8．下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．小球藻進(jìn)行有氧呼吸的場(chǎng)所是線粒體
B．洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂間期進(jìn)行中心體的復(fù)制
C．組成細(xì)胞中蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的共同元素是C、H、O、N
D．某些離子進(jìn)入細(xì)胞的方式不一定是主動(dòng)運(yùn)輸

分析 1、真核細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，其中線粒體是主要場(chǎng)所．
2、中心體分布在動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中，與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)．
3、小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶吞攸c(diǎn)．

名　稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)　　例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖、鉀離子外流、鈉離子內(nèi)流
主動(dòng)運(yùn)輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等

解答 解：A、小球藻是真核生物，有氧呼吸場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，A錯(cuò)誤；
B、洋蔥是高等植物，其細(xì)胞中沒(méi)有中心體，B錯(cuò)誤；
C、脂質(zhì)包括脂肪、固醇和磷脂，其中脂肪和固醇的組成元素只有C、H、O，因此脂質(zhì)與蛋白質(zhì)的共同元素是C、H、O，C錯(cuò)誤；
D、神經(jīng)細(xì)胞動(dòng)作電位的產(chǎn)生機(jī)制是鈉離子內(nèi)流，屬于協(xié)助擴(kuò)散，因此某些離子進(jìn)入細(xì)胞的方式不一定是主動(dòng)運(yùn)輸，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞呼吸、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸及細(xì)胞有絲分裂等知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有氧呼吸的過(guò)程及場(chǎng)所；識(shí)記物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊皩?shí)例；識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是具有兩對(duì)染色體的某動(dòng)物體細(xì)胞細(xì)胞示意圖：
（1）請(qǐng)參照示意圖在下列方框內(nèi)畫(huà)出初級(jí)精母細(xì)胞著絲點(diǎn)移向兩極的各種組成圖（假設(shè)無(wú)互換）．

（2）根據(jù)你畫(huà)出的染色體各種組成圖，寫(xiě)出兩對(duì)基因分配情況，并說(shuō)明它們符合哪些遺傳定律？等位基因A與a、B與b彼此分開(kāi)，符合基因分離定律，非等位基因A（a）與B（b）自由組合，符合基因的自由組合定律．
（3）若有一個(gè)如圖所示的精原細(xì)胞，請(qǐng)寫(xiě)出其減數(shù)分裂能產(chǎn)生的配子種類及比例．AB：AB：ab：ab=1：1：1：1或aB：aB：Ab：Ab=1：1：1：1．
（4）若對(duì)精原細(xì)胞進(jìn)行光熒光標(biāo)記，基因A、a都被標(biāo)記為黃色，B、b都被標(biāo)記為綠色，則在一個(gè)四分體中最多出現(xiàn)4個(gè)綠色熒光點(diǎn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．某池塘生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水（含大量有機(jī)物）污染后，藻類大量繁殖，水體變得比較渾濁．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）調(diào)查該池塘生態(tài)系統(tǒng)中藍(lán)藻種群數(shù)量的變化所采用的方法是抽樣檢測(cè)，其調(diào)查所得的數(shù)據(jù)反映的是藍(lán)藻種群數(shù)量的種群密度（填種群特征）．
（2）生活污水大量排放導(dǎo)致藻類大量繁殖，原因是水體中分解者（或微生物）分解生活污水中的有機(jī)物，為藻類提供N、P等無(wú)機(jī)鹽．
（3）藻類大量繁殖一段時(shí)間后，部分魚(yú)類死亡，死亡的時(shí)間往往發(fā)生在凌晨，原因是此時(shí)水體中的溶解氧含量低．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

16．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)是研究DNA為遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，其中的部分實(shí)驗(yàn)如圖所示．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①中噬菌體DNA復(fù)制的模板、原料、能量、酶均由細(xì)菌提供
B．適當(dāng)時(shí)間保溫后進(jìn)行②操作，使細(xì)菌外的噬菌體與細(xì)菌分離
C．③后進(jìn)行放射性檢測(cè)，上清液中有少量放射性屬于操作失誤
D．細(xì)菌最終裂解后釋放的子代噬菌體中，大多數(shù)含有放射性32P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．某同學(xué)用新鮮酸奶為實(shí)驗(yàn)材料初步分離純化乳酸菌．分離純化所用固體培養(yǎng)基中因含有15%的脫脂乳而不透明，乳酸菌能分解利用培養(yǎng)基中的蛋白質(zhì)等物質(zhì)．回答下列問(wèn)題
（1）培養(yǎng)基的組成成分除乳酸菌生長(zhǎng)繁殖所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，還必須添加瓊脂．
（2）推測(cè)培養(yǎng)基中加入脫脂乳的作用是乳酸菌的（初步）鑒定，為乳酸菌提供N源等各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（3）分離純化如果用稀釋涂布平板法，梯度稀釋時(shí)應(yīng)該用無(wú)菌水對(duì)酸奶進(jìn)行稀釋．
（4）分離純化如果用平板劃線法，首次劃線灼燒接種環(huán)的目的是防雜菌污染，為保證得到單個(gè)細(xì)菌繁殖而來(lái)的菌落，操作時(shí)必須做到
①每次劃線前灼燒接種環(huán)；
③從第二次開(kāi)始每次劃線都從上次劃線末端開(kāi)始劃線．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．以下實(shí)驗(yàn)敘述正確的是（　�。�
A．“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”中，卡諾氏液固定根尖后需用體積分?jǐn)?shù)為95%酒精沖洗兩次
B．“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”中酒精檢測(cè)需要在堿性條件下與重絡(luò)酸鉀發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C．質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%鹽酸能改變細(xì)胞膜通透性，同時(shí)使染色質(zhì)中的RNA和蛋白質(zhì)分離，有利于RNA與染色劑結(jié)合
D．分離綠葉中的色素時(shí)，不同色素隨無(wú)水乙醇在濾紙條上擴(kuò)散速度不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上學(xué)期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

圖是原來(lái)置于黑暗環(huán)境中的綠色植物曝于不同光強(qiáng)度下后．根據(jù)其吸收CO2量制成的曲線．下列敘述正確的是（ ）

A．B點(diǎn)表示光補(bǔ)償點(diǎn)，D點(diǎn)表示光飽和點(diǎn)

B．在C點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有細(xì)胞溶膠、線粒體、葉綠體

C．若將植物從D條件移動(dòng)到B條件時(shí)，RuBP的含量將增加

D．若將環(huán)境CO2濃度提高，則B點(diǎn)將向右移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在下列物質(zhì)或過(guò)程中，不會(huì)在人體內(nèi)環(huán)境中出現(xiàn)的有幾項(xiàng)（　　）
①血紅蛋白�、谄咸烟恰、燮咸烟欠纸猱a(chǎn)生丙酮酸和還原氫�、芏趸肌�
⑤食物殘?jiān)纬杉S便�、藜谞钕偌に氐倪\(yùn)輸   ⑦肌糖原�、嗄蛩亍、峋S生素．
A．兩項(xiàng)B．三項(xiàng)C．四項(xiàng)D．五項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖為4種氨基酸的結(jié)構(gòu)式，則下列敘述正確的是（　　） 
A．構(gòu)成氨基酸的元素只有C、H、O、N 4種
B．氨基酸丙和丁的R基分別是-NH2和-CH2-COOH
C．R基中可以有氨基或羧基
D．組成水稻的氨基酸包括必需氨基酸和非必需氨基酸

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