A. | 兩項(xiàng) | B. | 三項(xiàng) | C. | 四項(xiàng) | D. | 五項(xiàng) |
分析 1、人體內(nèi)的液體都叫體液,可以分成細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液,其中細(xì)胞外液是人體細(xì)胞直接生存的環(huán)境,又叫內(nèi)環(huán)境.內(nèi)環(huán)境主要由組織液、血漿、淋巴組成.消化道、呼吸道、生殖道等都是直接與外界相通的,不屬于內(nèi)環(huán)鏡.
2、內(nèi)環(huán)境組成成分包括營養(yǎng)物質(zhì)(如葡萄糖、氧氣等)、代謝廢棄物(如CO2、尿素等)、細(xì)胞產(chǎn)物(如抗體、神經(jīng)遞質(zhì)等).
解答 解:①血紅蛋白在紅細(xì)胞內(nèi),不屬于內(nèi)環(huán)境成分,①正確;
②葡萄糖屬于內(nèi)環(huán)境成分,②錯誤;
③葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸和還原氫的場所是線粒體,不屬于內(nèi)環(huán)境,③正確;
④二氧化碳是細(xì)胞代謝后直接排入內(nèi)環(huán)境的,屬于內(nèi)環(huán)境,④錯誤;
⑤食物殘?jiān)纬杉S便是在消化道,消化道與外界環(huán)境直接相通,不屬于內(nèi)環(huán)境,⑤正確;
⑥甲狀腺激素是通過血漿運(yùn)輸?shù)模瑢儆趦?nèi)化境,⑥錯誤;
⑦肌糖原位于細(xì)胞內(nèi),不屬于內(nèi)環(huán)境,⑦正確;
⑧尿素是細(xì)胞代謝后直接排入內(nèi)環(huán)境的,屬于內(nèi)環(huán)境,⑧錯誤;
⑨維生素是細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中直接吸收的營養(yǎng)物質(zhì),屬于內(nèi)環(huán)境,⑨錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查內(nèi)環(huán)境的組成,要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成部分即組成成分,能準(zhǔn)確判斷題中各選項(xiàng)是否屬于人體內(nèi)環(huán)境,再選出正確的答案即可,屬于考綱識記和理解層次的考查.需要考生注意的是消化道、呼吸道、生殖道等都是直接與外界環(huán)境相通的,不屬于內(nèi)環(huán)境.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 親本紅眼黃體基因型是aaBB | |
B. | F2中沒有紅眼黑體的原因是存在致死基因 | |
C. | F2中紅眼黃體雌雄個體自由交配,其后代中紅眼黃體:黑眼黑體=8:1 | |
D. | F1與親本中黑眼黑體雜交,后代表現(xiàn)型有2種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小球藻進(jìn)行有氧呼吸的場所是線粒體 | |
B. | 洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂間期進(jìn)行中心體的復(fù)制 | |
C. | 組成細(xì)胞中蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的共同元素是C、H、O、N | |
D. | 某些離子進(jìn)入細(xì)胞的方式不一定是主動運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隨藍(lán)莓花青素濃度增加,G1期細(xì)胞所占比例增加 | |
B. | 藍(lán)莓花青素可使KB細(xì)胞停留在$\frac{{G}_{2}}{M}$期 | |
C. | 藍(lán)莓花青素可抑制KB細(xì)胞的DNA復(fù)制 | |
D. | 藍(lán)莓花青素抑癌的最適濃度是50μg/mL |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性的形成也就是新物種不斷形成的過程 | |
B. | 細(xì)菌抗藥性的產(chǎn)生說明抗生素的濫用會促使細(xì)菌發(fā)生基因突變 | |
C. | 地理隔離是生物進(jìn)化的必要條件,生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志 | |
D. | 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,隨機(jī)交配對種群的基因頻率沒有影響 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
圖是酵母菌細(xì)胞呼吸類型研究的探究裝置圖(不考慮物理膨脹),用下圖兩裝置進(jìn)行2小時(shí)的實(shí)驗(yàn),下面對實(shí)驗(yàn)的分析正確的是( )
A.裝置1液滴左移距離和裝置2中液滴右移距離相等時(shí),說明酵母菌需氧呼吸和厭氧呼吸消耗的葡萄糖相等
B.裝置1中液滴向左移動的距離僅代表2小時(shí)需氧呼吸的強(qiáng)度,與厭氧呼吸無關(guān)
C.若裝置1中液滴不移動,則說明酵母菌失活了
D.若裝置2中液滴不移動,則說明裝置2內(nèi)的氣體成分及比例未發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①將橫坐標(biāo)的“光照強(qiáng)度”改為“物質(zhì)濃度”,縱坐標(biāo)“光合速率”改為“運(yùn)輸速率” | |
B. | ②將橫坐標(biāo)的“溫度”改為“O2濃度” | |
C. | ③將橫坐標(biāo)的“有絲分裂”改為“減數(shù)第二次分裂” | |
D. | ④將橫坐標(biāo)的“營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度”改為“生長素濃度(一定范圍〕”,縱坐標(biāo)“穩(wěn)定性”改為“根和芽生長單位長度所用時(shí)間” |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可用斐林試劑檢測雪梨汁中的果糖和葡萄糖等還原性糖 | |
B. | 低溫誘導(dǎo)染色體加倍時(shí),先要制作臨時(shí)裝片,再置于4℃低溫下誘導(dǎo) | |
C. | 探究酵母菌種群數(shù)量變化實(shí)驗(yàn)中,從試管中吸出培養(yǎng)液之前應(yīng)震蕩試管 | |
D. | 觀察人體口腔上皮細(xì)胞中的線粒體時(shí),需要健那綠對其進(jìn)行染色 |
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