【題目】生物興趣小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細菌實驗,下列有關分析不正確的是

A理論上,b中不應具有放射性

B上述實驗過程并不能證明DNA是遺傳物質

Cb中含有放射性,說明與過程中培養(yǎng)時間的長短有關

Db中含放射性的高低,與過程中攪拌是否充分有關

【答案】C

【解析】35S標記的是噬菌體的蛋白質外殼,噬菌體侵染細菌時,DNA分子進入到大腸桿菌的細胞中,蛋白質外殼留在外面,因為噬菌體較輕,攪拌離心后,大腸桿菌主要集中在沉淀物中,噬菌體及其蛋白質外殼存在于上清液a中,所以理論上沉淀物b中不應具有放射性,A項正確;上述實驗并沒有用放射性同位素32P標記噬菌體的DNA,因此不能證明DNA是遺傳物質,B項正確;沉淀物b中有放射性,其原因是由于攪拌不充分,有少量含35S 的噬菌體吸附在細菌表面,隨細菌離心到沉淀物中,而過程中培養(yǎng)時間的長短無關,C項錯誤;攪拌越充分,蛋白質外殼與細菌分離得越徹底,沉淀物b中放射性越低,D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在葉肉細胞中,CO2的固定和產生場所分別是( )

①葉綠體基質 ②類囊體薄膜 ③線粒體基質 ④線粒體內膜.

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為反射弧模式圖,其中①~③表示反射弧的組成部分,相關敘述正確的是

A.為傳入神經(jīng),未受刺激時電位為零電位

B.為神經(jīng)中樞,具有對來自傳入神經(jīng)的興奮進行分析和綜合的能力

C.為傳入神經(jīng),在神經(jīng)纖維上興奮以電信號的形式雙向傳導

D.為突觸結構,興奮只能由突觸前膜傳到突觸后膜,引起下一神經(jīng)元興奮

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組細胞中,一定含有X染色體的是( )

A. 人的體細胞 B. 公兔的次級精母細胞

C. 人的精子 D. 一切生物的卵細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】無籽西瓜的培育過程如圖所示:根據(jù)圖解,結合你所學過的生物學知識,下列敘述中錯誤的是

A. ①過程用秋水仙素處理,它的作用主要是抑制細胞有絲分裂前期紡錘體的形成

B. 四倍體西瓜根細胞含2個染色體組

C. 無子西瓜既沒有種皮,也沒有胚

D. 四倍體植株所結的西瓜,果皮細胞內含有4個染色體組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水稻的糯性、無子西瓜、黃圓豌豆×綠皺豌豆綠圓豌豆,這些新品種中變異的來源依次是( )

A. 環(huán)境改變、染色體變異、基因突變

B. 染色體變異、基因突變、基因重組

C. 基因突變、環(huán)境改變、基因重組

D. 基因突變、染色體變異、基因重組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于基因突變和基因重組的說法正確的是

A非姐妹染色單體間的互換都屬于基因重組

B基因突變和基因重組都能產生新的基因型

C基因重組是生產產生變異的根本來源

D基因決定生物形狀,基因突變后生物的性狀一定隨之改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關種群的敘述,錯誤的是

A用樣方法和標志重捕法調查到種群密度都是估計值

B建立自然保護區(qū),可提高保護區(qū)內珍稀動物種群的K

C直接影響野生生物種群密度變化的是出生率\死亡率和遷入率、遷出率

D防治害蟲時,應該在某種群數(shù)量達到K/2之后進行捕殺

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】20世紀90年代開始興起的DNA疫苗被稱為第三次疫苗革命,醫(yī)學專家將含病毒抗原基因的重組質粒注入人體表達后使人獲得免疫能力。下列敘述不正確的是( )

A.重組質粒在內環(huán)境中表達后引起機體免疫反應

B.病毒抗原基因在體內表達時需要RNA聚合酶

C.病毒抗原基因與質粒重組時需要DNA連接酶

D.注射DNA疫苗后機體會產生相應的記憶細胞

查看答案和解析>>

同步練習冊答案