如圖是某植物相鄰的四個細胞，其細胞液的濃度依次是a＞b＞c＞d，正確表示它們之間水分子滲透方向的是

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西撫州高二上學期期末質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP是細胞的“能量通貨”，下列有關ATP的敘述正確的是（ ）

A．ATP的結構簡式為A～P～P～P

B．藍藻內產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體和葉綠體

C．葉肉細胞利用光能合成的ATP，可用于一切生命活動

D．有氧呼吸的三個階段中都有ATP生成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南信陽高級中學高一下開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與水有關的敘述中，不正確的是

A．細胞有氧呼吸過程的第二階段有水的分解

B．多糖分解成單糖的過程需要水的參與

C．癌細胞中自由水的含量較正常細胞要低

D．光合作用中還原 CO2的還原劑最終來自于水

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南信陽高級中學高一下開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為探究CO2濃度和光照強度對植物光合作用的影響，某興趣小組設計了如下圖所示的實驗裝置若干組，利用緩沖液維持密閉小室內CO2濃度的相對恒定，室溫25℃進行了一系列的實驗，對相應裝置準確測量的結果如下表所示，下列說法錯誤的是

A．組別1中液滴左移的生理原因是植物有氧呼吸消耗了氧氣。

B．組別6中液滴右移的生理原因是植物光合作用產生氧氣量小于有氧呼吸消耗氧氣量

C．與組別3比較可知，限制組別2液滴移動的主要環(huán)境因素是光照強度

D．與組別4比較可知，限制組別3液滴右移的主要環(huán)境因素是CO2濃度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南信陽高級中學高一下開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某細胞能吸收物質Q，下列哪些實驗結果能說明細胞對物質Q的吸收是以自由擴散方式進行的

①當溶液中Q的濃度低于細胞中Q的濃度時，也會發(fā)生Q的吸收②只有在有氧時才會發(fā)生Q的吸收③物質Q的吸收隨溫度的變化而變化

A．只有①和②能說明

B．只有②和③能說明

C．只有①和③能說明

D．①②③都不能說明

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南信陽高級中學高一下開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面表格所示是兩種細胞所具有的特征。從表格中給出了的特征分析，下列說法不正確的是

A．細胞Ⅰ是原核細胞，可能是藍藻

B．細胞Ⅱ是真核細胞，可能是植物的根尖細胞

C．兩種細胞的細胞壁具有相同的組成成分

D．細胞Ⅰ沒有線粒體

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科目：高中生物 來源：2016屆四川樂山高中高三第二次調查研究生物試卷（解析版） 題型：綜合題

工業(yè)化生產葡萄酒的原理與教材果酒制作的原理是一致的，但其工藝流程要求更高。思考并回答下列問題：

（1）最早的酵母菌都來自自然界，從土壤中分離得到酵母菌菌種時，土壤樣品應來自 ，選擇培養(yǎng)基應該以 作為唯一的碳源。若檢測酒精產量高低，可以在菌落上滴加酸性 溶液，觀察其顏色深淺。

（2）為了確保從土壤成功分離出酵母菌，獲得土壤溶液后，首先要進行適當倍數(shù)的 ，再進行 的接種操作。

（3）接種環(huán)在使用前要先灼燒，其目的是 。平板劃線操作中，每次劃線之間也要灼燒接種環(huán)，其目的是 ，第二次及其后的劃線都要從上一次劃線的末端開始，其原因是 。

（4）微生物的培養(yǎng)基為微生物生長提供的營養(yǎng)成分往往包括 五大類。制作果酒時，酵母菌的培養(yǎng)基是 。

（5）通過改良菌種提高產品質量和產量，傳統(tǒng)的育種方法是 ，現(xiàn)代高科技的育種方法是 。

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