【題目】某小組同學(xué)為了調(diào)查湖水中細(xì)菌的污染情況而進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察計(jì)數(shù)。請(qǐng)回答與此實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問(wèn)題。
(1)培養(yǎng)基中含有蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了_____和______。
(2)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,應(yīng)該采用的方法是_____________。
(3)為了盡快觀察到細(xì)菌培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,應(yīng)將接種了湖水樣品的平板置于____________中培養(yǎng),培養(yǎng)的溫度設(shè)定在37 ℃。要使該實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果可靠,還應(yīng)該同時(shí)在另一平板上接種無(wú)菌水作為對(duì)照進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(4)培養(yǎng)20小時(shí)后,觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落,這說(shuō)明湖水樣品中有多種細(xì)菌。一般說(shuō)來(lái),菌落總數(shù)越多,湖水遭受細(xì)菌污染的程度越______。
【答案】氮源(碳源不作要求) 碳源 高壓蒸汽滅菌 恒溫培養(yǎng)箱 高
【解析】
微生物的培養(yǎng)基一般都要含有水、碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽,如蛋白胨在培養(yǎng)基中主要作為氮源,淀粉在培養(yǎng)基中主要作為碳源。實(shí)驗(yàn)室的滅菌方法一般有灼燒滅菌(適合于接種工具的滅菌)、干熱滅菌(適合于耐高溫的、需要保持干燥的物品的滅菌)、高壓蒸汽滅菌(適合于培養(yǎng)基等物體的滅菌)。
(1)培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了氮源、碳源。
(2)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,應(yīng)該采用的方法是高壓蒸汽滅菌。
(3)為了盡快觀察到細(xì)菌培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,應(yīng)將接種了湖水樣品的平板置于恒溫培養(yǎng)箱中中培養(yǎng),培養(yǎng)的溫度設(shè)定在37℃。要使該實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果可靠,還應(yīng)該同時(shí)在另一平板上接種無(wú)菌水作為對(duì)照進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(4)培養(yǎng)20小時(shí)后,觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落,這說(shuō)明湖水樣品中有多種細(xì)菌。一般說(shuō)來(lái),菌落總數(shù)越多,湖水遭受細(xì)菌污染的程度越高。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象,下列敘述不正確的是
A. 老年人體內(nèi)仍然存在著具有分裂和分化能力的細(xì)胞
B. 分化后的不同組織細(xì)胞mRNA相同,蛋白質(zhì)種類則有區(qū)別
C. 細(xì)胞分化有利于提高多細(xì)胞生物各種生理功能的效率
D. 造血干細(xì)胞分化形成白細(xì)胞的過(guò)程是不可逆的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞與細(xì)胞學(xué)說(shuō),以下敘述不正確的是( )
A.羅伯特·虎克用原始顯微鏡觀察從軟木塞上切下的薄片,發(fā)現(xiàn)軟木片由許多小室構(gòu)成,但他所看到的僅是死細(xì)胞的壁
B.通過(guò)細(xì)胞學(xué)說(shuō),可統(tǒng)一花草樹(shù)木與鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)
C.魏爾肖先提出細(xì)胞必定來(lái)自細(xì)胞,然后,施萊登與施旺先后提出動(dòng)植物均由細(xì)胞產(chǎn)生
D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立可使人們將千變?nèi)f化的動(dòng)植物界統(tǒng)一起來(lái)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】二倍體植物甲(2N=10)和二倍體植物乙(2M=10)進(jìn)行有性雜交,得到的F1不育。以物理撞擊的方法使F1在減數(shù)分裂時(shí),整套的染色體分配至同一個(gè)配子中,再讓這樣的雌雄配子結(jié)合產(chǎn)生可育F2.下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.植物甲和乙有性雜交能產(chǎn)生后代,說(shuō)明它們屬于同種生物
B.F1體細(xì)胞中含有四個(gè)染色體組,其染色體組成為2N+2M
C.若用適宜濃度的秋水仙素處理F1幼苗,會(huì)產(chǎn)生可育的植株
D.物理撞擊的方法導(dǎo)致配子中染色體數(shù)目加倍,產(chǎn)生的F2為二倍體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生命系統(tǒng)的層次中依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是( )
①一塊稻田里所有的三化螟蟲(chóng)
②潯陽(yáng)江里的所有生物
③廬山上的全部生物及其生存的環(huán)境
④南湖里的所有魚(yú)
A. ①②④B. ②③①C. ③②①D. ①②③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)從某流感患者體內(nèi)已經(jīng)分離出了細(xì)菌和病毒,并分別制成溶液,為了探究該“流感”是由細(xì)菌還是由病毒引起的,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)材料:小鼠、注射器、從患者體內(nèi)分離得到的細(xì)菌溶液和病毒溶液、小鼠食物等。
實(shí)驗(yàn)步驟
①取12只生長(zhǎng)健壯且同等大小的小鼠,均分為3組編號(hào)為甲、乙、丙。
②向甲組小鼠注射適量生理鹽水;
向乙組小鼠_____________________________;
向丙組小鼠_____________________________。
③將3組小鼠放在相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間。
(2)結(jié)果分析
①________________________,說(shuō)明該“流感”是由細(xì)菌引起的。
②________________________,說(shuō)明該“流感”是由病毒引起的。
(3)若經(jīng)證實(shí),該“流感”是由病毒引起的,請(qǐng)回答:
①病毒在細(xì)胞外能獨(dú)立生存嗎?為什么? ____________________。
②病毒作為生物的主要理由是(_______)。
A.由有機(jī)物組成 B.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.能使生物致病 D.能繁殖產(chǎn)生后代
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家常用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞作材料來(lái)研究細(xì)胞膜的組成,主要是因?yàn)椋?/span>( )
A. 哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞容易得到
B. 哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有核膜、線粒體膜等膜結(jié)構(gòu)
C. 哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞在水中容易漲破
D. 哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下容易觀察到
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】阿爾茨海默癥(AD)俗稱老年癡呆,是一種中樞神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病。據(jù)研究,AD發(fā)病原因?yàn)?/span>β-淀粉樣蛋白(Aβ)異常分泌并在腦組織內(nèi)沉積,引起線粒體膜、神經(jīng)纖維膜的損傷和神經(jīng)元的凋亡,臨床上表現(xiàn)為記憶障礙、失語(yǔ)等功能障礙。請(qǐng)分析回答:
(1)Aβ 積累會(huì)引起突觸小體中神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量________(“增加”、“不變”、“減少”),原因是________。
(2)由記憶障礙癥狀推測(cè) AD 患者中樞神經(jīng)系統(tǒng)受損的部位是________,該部位與低級(jí)神經(jīng)中樞的關(guān)系為________。
(3)為明確發(fā)病機(jī)理,研究人員測(cè)定了三組小鼠腦內(nèi)三種基因的表達(dá)水平:
PS1(產(chǎn)生Aβ的酶基因) | Bax(促凋亡達(dá)標(biāo)基因) | Bcl-2(抗凋亡達(dá)標(biāo)基因) | |
健康小鼠 | + | + | +++ |
AD模型小鼠 | +++ | +++ | + |
表中“+”的多少表示相關(guān)基因 mRNA 量的多少。
由上表可知從分子水平分析,AD 患者的產(chǎn)生原因是________。
(4)研究發(fā)現(xiàn),增強(qiáng)體育鍛煉可以改善 AD 的癥狀。人體在運(yùn)動(dòng)時(shí)機(jī)體產(chǎn)熱會(huì)增加,調(diào)節(jié)體溫的中樞位于________,此時(shí)機(jī)體的散熱途徑主要有________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 遺傳病再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率估算需要確定遺傳病類型
B. 具有先天性和家族性特點(diǎn)的疾病都是遺傳病
C. 通過(guò)基因診斷確定胎兒不攜帶致病基因,但也有可能患遺傳病
D. 多基因遺傳病在群體中的發(fā)病率比較高,具有家族聚集現(xiàn)象
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