【題目】下列關于人類遺傳病的敘述,錯誤的是

A. 遺傳病再發(fā)風險率估算需要確定遺傳病類型

B. 具有先天性和家族性特點的疾病都是遺傳病

C. 通過基因診斷確定胎兒不攜帶致病基因,但也有可能患遺傳病

D. 多基因遺傳病在群體中的發(fā)病率比較高,具有家族聚集現(xiàn)象

【答案】B

【解析】

遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變引起的疾病,(可以生來就有,也可以后天發(fā)生),先天性疾病:生來就有的疾病。(不一定是遺傳病),遺傳病分為單基因遺傳病,多基因遺傳病和染色體異常遺傳病。

A、遺傳病再發(fā)風險率估算需要確定遺傳病類型,A正確;

B、先天性疾病和家族性疾病并非都是遺傳病,如先天患艾滋病、家族性夜盲癥等,B錯誤;

C、基因診斷只能診斷單基因遺傳病和多基因遺傳病,但不能診斷胎兒是否患染色體異常遺傳病,C正確;

D、多基因遺傳病的特點,由多對基因控制,在人群中發(fā)病率高,容易出現(xiàn)家族聚集現(xiàn)象,D正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某小組同學為了調(diào)查湖水中細菌的污染情況而進行了實驗。實驗包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察計數(shù)。請回答與此實驗相關的問題。

(1)培養(yǎng)基中含有蛋白胨、淀粉分別為細菌培養(yǎng)提供了___________。

(2)對培養(yǎng)基進行滅菌,應該采用的方法是_____________。

(3)為了盡快觀察到細菌培養(yǎng)的實驗結果,應將接種了湖水樣品的平板置于____________中培養(yǎng),培養(yǎng)的溫度設定在37 ℃。要使該實驗所得結果可靠,還應該同時在另一平板上接種無菌水作為對照進行實驗。

(4)培養(yǎng)20小時后,觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落,這說明湖水樣品中有多種細菌。一般說來,菌落總數(shù)越多,湖水遭受細菌污染的程度越______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關顯微鏡的敘述,錯誤的是(

①標本染色較淺,觀察時應選用凹面反光鏡和調(diào)大通光孔

②顯微鏡的放大倍數(shù)是指物像的面積或體積的放大倍數(shù)

③若轉換高倍物鏡觀察時,需要先升高鏡筒,以免鏡頭破壞標本

④顯微鏡下所成的像是倒立放大的虛像,若在視野中看到細胞質(zhì)順時針流動,則實際上細胞質(zhì)就是順時針流動的

A. ①④B. ①④C. ①②③D. ①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關基因和性狀的敘述,錯誤的是

A. 兩個個體的身高不相同,二者的基因型可能相同,也可能不相同

B. 一樹之果的果肉味道不同,這是因為它們的基因型不同

C. 患紅綠色夫盲婦生的孩子均為色盲,說明該性狀是由遺傳因素決定的

D. 基因與性狀之間的關系并不一定是一一對應的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞中水的敘述,不正確的是

A.—般而言,水是細胞中含量最多的化合物

B.水在細胞中以自由水和結合水形式存在

C.自由水對細胞溫度有緩沖作用

D.新陳代謝旺盛時,結合水與自由水的比值升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于噬菌體侵染細菌實驗的敘述,正確的是

A. 該實驗能證明DNA控制蛋白質(zhì)的合成

B. 該實驗能證明DNA通過半保留方式進行復制

C. 該實驗能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D. 最終釋放出來的子代噬菌體大部分具有放射性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )

A. tRNA中每三個相鄰的堿基構成一個反密碼子

B. 密碼子具有簡并性,即使發(fā)生密碼子第3位堿基的改變,翻譯也不受影響

C. 一個終止密碼子既可以終止翻譯,又可以決定一個氨基酸

D. 真核生物的tRNA和mRNA相互識別過程依賴于堿基互補配對

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】美國宇航局于200432日公布了機遇號火星探測車對火星進行探測的詳細資料,有明確的數(shù)據(jù)表明,火星過去曾有豐富的水資源,于是推測火星上可能存在過生命。這一推測的理由是 ( )

A. 水是細胞含量最多的化合物B. 結合水是細胞和生物體的成分

C. 一切生命活動都離不開水D. 代謝旺盛的細胞水的含量高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的過程中,關于倒平板的描述正確的是( 。

①等培養(yǎng)基冷卻至40℃左右時,在酒精燈火焰附近倒平板

②將滅過菌的培養(yǎng)皿放在桌面上,左手拔出棉塞

③右手拿錐形瓶,使瓶口迅速通過火焰

④用左手將培養(yǎng)皿打開一條稍大于瓶口的縫隙

⑤右手將錐形瓶中培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿,左手立即蓋上皿蓋

⑥等待平板冷卻5~10s,將平板倒過來放置,使皿蓋在下,皿底在上

A. ③④⑤B. ②③④⑤

C. ②③④⑤⑥D. ①②③④⑤⑥

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