A. | 維持穩(wěn)態(tài)的“神經(jīng)---體液---免疫”調(diào)節(jié)機(jī)制由美國生理學(xué)家坎農(nóng)提出 | |
B. | 只要內(nèi)環(huán)境保持穩(wěn)定,就不可能患病 | |
C. | 進(jìn)食后或饑餓時,胰島素和胰高血糖素含量發(fā)生變化,說明內(nèi)環(huán)境處于不穩(wěn)定狀態(tài) | |
D. | 維持細(xì)胞外液滲透壓穩(wěn)定的無機(jī)鹽主要是Na+和Cl- |
分析 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用,使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài).具體表現(xiàn)是內(nèi)環(huán)境各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)都處于動態(tài)平衡中.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制現(xiàn)代觀點(diǎn)是神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).內(nèi)環(huán)境中血糖含量、溫度、pH等保持在適宜的范圍內(nèi),細(xì)胞代謝正常進(jìn)行.是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件.
解答 解:A、美國生理學(xué)家坎農(nóng)對內(nèi)環(huán)境維持穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的觀點(diǎn)是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),A錯誤;
B、內(nèi)環(huán)境保持穩(wěn)態(tài),人也有可能患病,如遺傳病、傳染病等,B錯誤;
C、為維持血糖濃度在相對平衡狀態(tài),需要胰島素和胰高血糖素的共同調(diào)節(jié)作用,這也進(jìn)一步說明了人體內(nèi)環(huán)境處于相對穩(wěn)定狀態(tài),C錯誤;
D、維持細(xì)胞外液滲透壓穩(wěn)定的無機(jī)鹽主要是Na+和Cl-,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題主要考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力.
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)中,操作方法或結(jié)果正確的是
A.將植物細(xì)胞置于某一濃度的蔗糖溶液中,不能發(fā)生質(zhì)壁分離的是死細(xì)胞
B.蛋白質(zhì)與蛋白酶混合一段時間后,用雙縮脲試劑檢測會出現(xiàn)紫色
C.用紙層析法分離色素時,擴(kuò)散最慢的是在層析液中溶解度最大的葉綠素b
D.黑藻葉片不能用于質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),因?yàn)闊o紫色大液泡、有葉綠體干擾
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管編號 | 培養(yǎng)液/mL | 無菌水/mL | 酵母菌母液/mL | 溫度(℃) |
A | 10 | - | 0.1 | 20 |
B | 10 | - | 0.1 | 5 |
C | - | 10 | 0.1 | 20 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子中含有兩個游離的磷酸基團(tuán) | |
B. | 由兩條核糖核苷酸鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu) | |
C. | DNA復(fù)制時所用的模板是完全解開的兩條鏈 | |
D. | 含M個腺嘌呤的DNA復(fù)制一次,需要2M個胸腺嘧啶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖展示了細(xì)胞膜的功能之一--進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 | |
B. | 在人體內(nèi),為了避免細(xì)胞間的信息交流出現(xiàn)混亂,一定時間血管中只運(yùn)輸一種信號分子 | |
C. | 精子與卵細(xì)胞之間的識別與結(jié)合類似于中間圖所示情形 | |
D. | 最右邊的圖展示的應(yīng)是高等植物細(xì)胞間可以通過胞間連絲進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場所 | |
B. | ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團(tuán)組成 | |
C. | 細(xì)胞連續(xù)分裂時,伴隨著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化 | |
D. | 植物光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP可用于細(xì)胞分裂等生命活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對維持生物體的生命活動有重要的作用 | |
B. | 對維持細(xì)胞形態(tài)有重要的作用 | |
C. | 對維持細(xì)胞的酸堿平衡有重要作用 | |
D. | 對調(diào)節(jié)細(xì)胞液的濃度有重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只分裂形成一種卵細(xì)胞 | B. | 含有3對同源染色體 | ||
C. | 含有3個染色體組 | D. | 一定發(fā)生過基因突變 |
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