Question

下面是高中生物教材中有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答：

（1）若A為蘋果，研磨得到的濾液C可用于

 

實(shí)驗(yàn)．
（2）若A為新鮮的菠菜葉，進(jìn)行“色素的提取和分離”時(shí)，研磨前加入的溶液B應(yīng)是

 

．但最終濾紙條上只見有黃色、橙色兩條色素帶，如圖所示操作不當(dāng)?shù)淖羁赡苁?div id="ohvjxlz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

．
（3）在做“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果要觀察有絲分裂的中期，能不能等待該細(xì)胞由間期慢慢分裂到中期？

 

，原因是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),觀察細(xì)胞的有絲分裂

專題：

分析：蘋果的顏色較淺且含有可溶性的還原糖，故用來(lái)進(jìn)行還原性糖的試驗(yàn)鑒定；在進(jìn)行“色素的提取和分離“實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于色素能溶于有機(jī)溶劑中，所以需加入無(wú)水乙醇用來(lái)溶解色素，在研磨的過(guò)程中加入二氧化硅使研磨充分，同時(shí)加入碳酸鈣粉末防止葉綠素的分解，否則將只會(huì)得到胡蘿卜素和葉黃素的兩條色素帶；在觀察植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，實(shí)驗(yàn)材料用鹽酸解離之后即已死亡．

解答： 解：（1）檢測(cè)生物組織中的還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí)需選用還原糖含量較高且為白色或近于無(wú)色的生物組織，若A為蘋果研磨得到的濾液C可用于檢測(cè)生物組織中的還原糖；
（2）若A為新鮮的菠菜葉，進(jìn)行“色素的提取和分離”時(shí)，研磨前應(yīng)加入無(wú)水乙醇作為提取液，可溶解綠葉中的色素．如果濾紙條上只見有黃色、橙色兩條色素帶，說(shuō)明葉綠體中的色素已經(jīng)被破壞，最可能是研磨時(shí)沒(méi)有加入碳酸鈣；
（3）觀察細(xì)胞有絲分裂，我們不能看到一個(gè)細(xì)胞的連續(xù)變化，是因?yàn)榻怆x時(shí)細(xì)胞已經(jīng)被殺死．
故答案為：
（1）檢測(cè)生物組織中的還原糖
（2）無(wú)水乙醇    研磨時(shí)沒(méi)有加碳酸鈣
（3）不能      經(jīng)過(guò)解離細(xì)胞已經(jīng)死

點(diǎn)評(píng)：本題考查生物學(xué)中實(shí)驗(yàn)的基本知識(shí)點(diǎn)，要求學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的實(shí)驗(yàn)試劑及注意事項(xiàng)有所掌握．