19.表油菜素內(nèi)酶是一種固醇類(lèi)植物激素類(lèi)似物,為研究其生理作用,科學(xué)家進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)分析回答:
(1)取同樣大小的黃瓜葉圓片浸泡在不同濃度的EBR溶液中,在適宜的溫度、光照等條件下處理3h后測(cè)定葉圓片的光合放氧速率,結(jié)果如圖1所示.

①EBR在使用前需用C作為溶劑配成高濃度母液,然后用蒸餾水稀釋成不同的濃度(填選項(xiàng)前的序號(hào)).
A.蒸餾水 B.生理鹽水 C.乙醇 D.無(wú)菌水
②本實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同濃度的EBR處理對(duì)光合作用的影響.
(2)在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,科學(xué)家分別用一定濃度的EBR溶液和不含EBR的溶液(對(duì)照)噴施黃瓜植株葉片,在處理后0-168h中,間隔一定時(shí)間測(cè)定葉片的凈光合速率和葉綠素含量,結(jié)果如圖2、圖3所示.
①在本實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)組最好使用濃度為0.1mg/L的EBR溶液噴施黃瓜葉片.
②據(jù)圖2、圖3分析,噴施EBR后,與對(duì)照組相比,實(shí)驗(yàn)組黃瓜葉片凈光合速率提高(升高).葉綠素含量變化不明顯,由此推測(cè),EBR處理可能提高了葉綠素吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能的能力,使類(lèi)囊體膜上合成的ATP和NADPH([H])增加,進(jìn)而促進(jìn)了碳(暗)反應(yīng)過(guò)程.
③在用EBR處理黃瓜幼苗24h后,進(jìn)一步測(cè)定黃瓜葉片光合作用相關(guān)參數(shù)發(fā)現(xiàn):在適宜光照強(qiáng)度下,當(dāng)光合作用速率達(dá)最大時(shí),實(shí)驗(yàn)組所需的環(huán)境中CO2的濃度低于對(duì)照組;在適宜CO2濃度下,當(dāng)光合作用速率達(dá)最大時(shí),實(shí)驗(yàn)組所需的光照強(qiáng)度低于對(duì)照組.這一結(jié)果說(shuō)明,EBR處理提高了黃瓜幼苗對(duì)光和CO2的利用效率,使其在較低光照和較低CO2濃度條件下就達(dá)到最大的光合能力.

分析 植物激素類(lèi)似物是人工合成的具有和植物激素相類(lèi)似的生理效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì).影響植物光合作用的作用環(huán)境因素有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳難度等.根據(jù)題意可知,該實(shí)驗(yàn)是為探究不同濃度的EBR處理對(duì)光合作用的影響.據(jù)圖2、圖3分析,噴施EBR后,與對(duì)照組相比,實(shí)驗(yàn)組黃瓜葉片凈光合速率變大.

解答 解:(1)①EBR是固醇類(lèi)植物激素類(lèi)似物,易溶于酒等有機(jī)溶劑,因此EBR在使用前可用乙醇作為溶劑配成高濃度母液,然后用蒸餾水稀釋成不同的濃度.
②結(jié)合題干和題圖可知,該實(shí)驗(yàn)是為探究不同濃度的EBR處理對(duì)光合作用的影響.
(2)①由題(1)圖可知,光和放氧速率最大的EBR濃度是0.1mg/L,故應(yīng)用該濃度的EBR溶液噴施黃瓜葉片.
②據(jù)圖2、圖3分析,噴施EBR后,與對(duì)照組相比,實(shí)驗(yàn)組黃瓜葉片凈光合速率變大.葉綠素含量基本不變,由此推測(cè),EBR處理可能提高了葉綠素吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能的能力,從而使類(lèi)囊體膜上合成的ATP和[H]增加,進(jìn)而促進(jìn)了碳(暗)反應(yīng)過(guò)程.
③在用EBR處理黃瓜幼苗24h后,進(jìn)一步測(cè)定黃瓜葉片光合作用相關(guān)參數(shù)發(fā)現(xiàn):在適宜光照強(qiáng)度下,當(dāng)光合作用速率達(dá)最大時(shí),實(shí)驗(yàn)組所需的環(huán)境中CO2的濃度低于對(duì)照組;在適宜CO2濃度下,當(dāng)光合作用速率達(dá)最大時(shí),實(shí)驗(yàn)組所需的光照強(qiáng)度低于對(duì)照組.這一結(jié)果說(shuō)明,EBR處理提高了黃瓜幼苗對(duì)光和CO2的利用效率,使其在弱光和低CO2濃度下就達(dá)到最大的光合能力.
故答案為:
(1)①C    
②探究不同濃度的EBR處理對(duì)光合作用的影響
(2)①0.1mg/L     
②提高(升高)   變化不明顯    吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能    ATP和NADPH([H])
③光和CO2     較低光照和較低CO2濃度

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查植物激素類(lèi)似物對(duì)光合作用的影響的實(shí)驗(yàn)分析,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的原理及過(guò)程的分析與掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.人體細(xì)胞中的一個(gè)DNA分子( 。
A.基本組成單位是核糖核苷酸B.可轉(zhuǎn)錄形成多種mRNA
C.復(fù)制場(chǎng)所是細(xì)胞核或核糖體D.存在控制相對(duì)性狀的等位基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.鹽堿地中生活的紅柳,其細(xì)胞的液泡膜上有一種載體蛋白質(zhì),能將細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的Na+逆濃度梯度運(yùn)入液泡,降低Na+對(duì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的酶的傷害.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.Na+進(jìn)入液泡的過(guò)程體現(xiàn)液泡膜的選擇透過(guò)性
B.Na+進(jìn)入液泡的過(guò)程屬于主動(dòng)運(yùn)輸
C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的Na+的含量高低不會(huì)影響酶的活性
D.該載體蛋白質(zhì)作用的結(jié)果是提高了細(xì)胞的吸水能力

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.某同學(xué)用碗豆進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn),得到4種表現(xiàn)型的后代,數(shù)量分別是85、92、89、83,則這株豌豆的基因型不可能是( 。
A.DdYYRRB.ddYyRrC.DdYyRrD.DDYyRr

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,pH作為無(wú)關(guān)變量,不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果而無(wú)需考慮
B.觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中,使用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸和酒精進(jìn)行解離
C.分離葉綠體中色素時(shí),濾紙條上未出現(xiàn)色素帶,原因可能是濾液細(xì)線(xiàn)被層析液浸沒(méi)
D.探究酵母菌種群數(shù)量變化實(shí)驗(yàn)中,取樣計(jì)數(shù)前未將培養(yǎng)瓶震蕩搖勻,所得數(shù)值將偏大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.Ⅰ型糖尿病可能因人的第六號(hào)染色體短臂上的HLA-D基因損傷引起.該損傷基因的表達(dá)使胰島B細(xì)胞表面出現(xiàn)異常的HLA-D抗原,T淋巴細(xì)胞被其刺激并激活,最終攻擊并使胰島B細(xì)胞裂解死亡.以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.上述過(guò)程屬于細(xì)胞免疫B.上述過(guò)程不產(chǎn)生記憶細(xì)胞
C.Ⅰ型糖尿病由基因突變引起D.Ⅰ型糖尿病屬于自身免疫病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列敘述正確的是( 。
A.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中,液泡里的色素滲透出細(xì)胞導(dǎo)致細(xì)胞液顏色變淺
B.用透氣的消毒紗布包扎傷口可抑制破傷風(fēng)芽孢桿菌增殖
C.人體用于維持體溫的熱能來(lái)自于A(yíng)TP水解釋放的能量
D.在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液,若發(fā)現(xiàn)滿(mǎn)視野都呈現(xiàn)橘黃色,可以滴1~2滴50%鹽酸洗去浮色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆吉林第一中學(xué)校高三質(zhì)量檢測(cè)(六)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖曲線(xiàn)b表示在最適溫度、最適pH條件下,反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析正確的是

A.增大pH,重復(fù)該實(shí)驗(yàn),A、B點(diǎn)位置都不變

B.B點(diǎn)后,適當(dāng)升高溫度,曲線(xiàn)將呈現(xiàn)c所示變化

C.酶量增加一倍,反應(yīng)速率可用曲線(xiàn)a表示

D.反應(yīng)物濃度是限制曲線(xiàn)AB段反應(yīng)速率的主要因素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷A(解析版) 題型:綜合題

某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)步驟:取A、B、C三支潔凈試管,按表中順序進(jìn)行操作:

步驟編號(hào)

1

2

3

4

5

操作步驟

加入2ml淀粉糊

加入2ml蔗糖溶液

加2ml入清水

加入2ml稀釋唾液

30℃水浴中

滴入數(shù)滴碘液

觀(guān)察結(jié)果

試管A

30分鐘

變藍(lán)

試管B

30分鐘

不變藍(lán)

試管C

30分鐘

不變藍(lán)

(1)該實(shí)驗(yàn)中采用兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),自變量分別是 、 。

(2)你認(rèn)為應(yīng)對(duì)該實(shí)驗(yàn)步驟_________(填編號(hào))進(jìn)行改進(jìn),改進(jìn)方法為 ,并給予 條件才能看到顏色變化。改進(jìn)后,試管C的結(jié)果與其它試管比較后,得到的結(jié)論是酶具有 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案