下列有關(guān)變異的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、基因突變是指基因結(jié)構(gòu)中堿基對(duì)的替換、增添和缺失
B、非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生重組
C、鐮刀型細(xì)胞貧血癥形成的是因?yàn)楫a(chǎn)生了染色體變異
D、基因突變頻率很低，是定向發(fā)生變化的
考點(diǎn)：基因突變的特征,基因重組及其意義
專題：
分析：1、基因突變指的是DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變，具有不定向性、低頻性等特點(diǎn)；
2、基因重組指的是控制不同性狀的基因重新組合．
解答： 解：A、基因突變指的是DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變，A正確；
B、基因重組指的是控制不同性狀的基因重新組合，包括減數(shù)第一次分裂前期的交叉互換和減數(shù)第一次分裂后期的自由組合，B正確；
C、鐮刀型細(xì)胞貧血癥形成的根本原因是基因突變，C錯(cuò)誤；
D、基因突變具有不定向性、低頻性、多害性、普遍性等特點(diǎn)，D錯(cuò)誤．
故選：CD．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了基因突變的特征、基因重組及其意義的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于遺傳變異的敘述不正確的是（　�。�
A、在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，用32P、35S分別標(biāo)記細(xì)菌DNA、蛋白質(zhì)，復(fù)制4次，則子代噬菌體100%32P、35S
B、色盲遺傳具有交叉遺傳的特點(diǎn)，男性的色盲基因只會(huì)傳給女兒，女性的色盲基因既會(huì)傳給兒子，也會(huì)傳給女兒
C、如果控制人的血紅蛋白的基因中有一對(duì)堿基發(fā)生改變，則血紅蛋白的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變
D、與酶一樣，轉(zhuǎn)運(yùn)RNA也具有專一性，在蛋白質(zhì)的翻譯過程中，只能運(yùn)載一種特定的氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)苯丙氨酸的部分代謝途徑．如果缺少酶②（酪氨酸酶），就會(huì)患白化病（即皮膚、毛發(fā)等處不能合成黑色素，表現(xiàn)出白化癥狀）；如果缺少酶①（苯丙氨酸羥化酶），就會(huì)患苯丙酮尿癥，即缺少酶①苯丙氨酸就不能按正常代謝途徑轉(zhuǎn)變?yōu)槔野彼�，而沿旁路轉(zhuǎn)變成苯丙酮酸，大量的苯丙酮酸在人體內(nèi)堆積，聚集在血液和腦脊液中，會(huì)造成腦發(fā)育障礙而成癡呆等癥狀．下列與此相關(guān)的說法中不正確的是（　�。�
A、由圖可知基因是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體性狀的
B、白化病、苯丙酮尿癥都屬于受一對(duì)等位基因控制的遺傳病，即單基因遺傳病
C、如果基因A發(fā)生突變而不能合成酶①，即使基因P正常，也會(huì)患白化病
D、苯丙酮尿癥如果發(fā)現(xiàn)的早，在嬰兒出生后就通過控制苯丙氨酸的攝食是可以治療的

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類的雙眼皮對(duì)單眼皮為顯性．一對(duì)單眼皮夫婦手術(shù)后變?yōu)槊黠@的雙眼皮，他們的子女表現(xiàn)型最可能是（　　）
A、男孩和女孩都是雙眼皮
B、男孩和女孩都是單眼皮
C、女孩是單眼皮，男孩是雙眼皮
D、男孩是單眼皮，女孩是雙眼皮

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科目：高中生物 來源： 題型：

在DNA分子中，堿基數(shù)量關(guān)系不一定成立的是（　　）
A、
A
T
=1
B、
G
C
=1
C、
A
G
=1
D、
A+G
T+C
=1

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科目：高中生物 來源： 題型：

用純種的高稈（D）抗銹�。═）小麥和矮稈（d）易染銹�。╰）小麥品種作親本培育矮稈抗銹病小麥品種，其過程：
高稈抗銹病×矮稈易染銹病
A
F1
B
配子
C
幼苗
D
理想品種
（1）F1的基因型是
 
．
（2）過程B和C分別叫做
 
、
 
．
（3）經(jīng)C過程培育的幼苗基因型及比例為
 
．
（4）完成過程D常用的藥物是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為探究一種生長(zhǎng)素類似物促使扦插枝條生根的最適濃度，生物小組得到如表實(shí)驗(yàn)結(jié)果．請(qǐng)回答 相關(guān)問題：
組別ABCD
濃度（mol/L）10-1210-910-60
生根數(shù)量5942
（1）為進(jìn)一步精確測(cè)定生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度，應(yīng)采取的改進(jìn)措施是
 
．
（2）該小組又進(jìn)行了“探究經(jīng)40℃處理后的生長(zhǎng)素類似物活性”的試驗(yàn)． 試驗(yàn)材料：適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液，長(zhǎng)勢(shì)、長(zhǎng)度相同的同種植物的扦插枝條若干，培養(yǎng)瓶（內(nèi)含 培養(yǎng)液）等．請(qǐng)回答以下相關(guān)問題：
①取3只培養(yǎng)瓶編號(hào)甲、乙、丙，甲瓶中插入
 
作為對(duì)照組；乙瓶中插入用適宜濃度生長(zhǎng)素類似物溶液浸泡過的扦插枝條；丙瓶中插入
 
．
②為提高試驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確度，除培養(yǎng)條件相同外，還應(yīng)控制
 
相同．
③
 
兩組試驗(yàn)結(jié)果相同，則說明經(jīng)40℃處理過的生長(zhǎng)素類似物失活．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某種淋巴細(xì)胞，膜外顆粒狀物質(zhì)為抗體．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該細(xì)胞是
 
，它是由
 
分化而來．
（2）抗體的化學(xué)本質(zhì)是
 
，它能與
 
發(fā)生特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)；除抗體外，免疫活性物質(zhì)還有
 
（舉一例）．
（3）假如該細(xì)胞為吞噬細(xì)胞，吞噬細(xì)胞對(duì)病菌的吞噬清除作用屬于
 
免疫．在體液免疫中，吞噬細(xì)胞在吞噬病菌后，還能對(duì)其進(jìn)行處理，暴露出這種病原體特有的抗原決定簇，傳遞給
 
，再傳遞給
 
，使后者增值分化為
 
．
（4）當(dāng)病毒侵入機(jī)體細(xì)胞時(shí)，機(jī)體會(huì)通過
 
免疫將其消滅．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)基因突變的敘述不正確的是（　�。�
A、基因突變使一個(gè)基因突變成它的等位基因或者復(fù)等位基因
B、基因突變可以產(chǎn)生新的基因，并且一定會(huì)引起表現(xiàn)型的改變
C、單個(gè)細(xì)胞發(fā)生的基因突變也可以傳遞給后代
D、基因突變大多有害，少數(shù)則對(duì)生物生存有利

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