精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
16.回答下列有關微生物和酶工程的問題.
枯草芽孢桿菌盛產蛋白酶,后者在生物醫(yī)藥和日用化工等生產領域具有重要的經濟價值,且已大規(guī)模產業(yè)化應用.
(1)在培養(yǎng)包括枯草芽孢桿菌在內的異養(yǎng)型微生物時,培養(yǎng)基營養(yǎng)成分應包括水和①②③⑤/②③④⑤(用序號組合回答).
①淀粉  ②蛋白質   ③生長因子  ④葡萄糖   ⑤無機鹽
為篩選枯草芽孢桿菌的蛋白酶高產株,將分別浸過不同菌株(a~e)的分泌物提取液及無菌水(f) 的無菌圓紙片置于含某種高濃度蛋白質的平板培養(yǎng)基表面;在37℃恒溫箱中放置2~3天,結果如圖1.

(2)大規(guī)模產業(yè)化首選的菌株是a;菌株b提取物周圍沒有形成明顯清晰區(qū)的原因是①不能合成蛋白酶或合成的蛋白酶量不足;②合成的蛋白酶不分泌或分泌量不足;③分泌的蛋白酶活性低.
圖2顯示枯草芽孢桿菌的蛋白酶和其它酶的熱穩(wěn)定性數據,即酶在不同溫度下保溫足夠長的時間,再在酶活性最高的溫度下測其酶活性.在該蛋白酶的工業(yè)化生產過程中,通常需對發(fā)酵液在60~70℃保溫一定時間,再制備酶制劑.
(3)在60~70℃保溫一定時間的作用是D.
A.誘導蛋白酶的熱穩(wěn)定性
B.有利于發(fā)揮蛋白酶的最佳活性
C.裂解枯草芽孢桿菌細胞
D.大幅度降低發(fā)酵液中其他酶的活性
(4)枯草芽孢桿菌蛋白酶制備的合理工藝步驟應為①④②(選擇正確的序號并排序).
①過濾   ②干燥   ③破碎   ④濃縮.

分析 微生物的營養(yǎng)成分主要有:碳源、氮源、水和無機鹽等.大多數微生物是異養(yǎng)生物,在培養(yǎng)微生物時需要滿足其生長的溫度、pH和氧氣等條件.

解答 解:(1)由于淀粉和葡萄糖都屬于糖類,能提供有機碳源,所以在培養(yǎng)包括枯草芽孢桿菌在內的異養(yǎng)型微生物時,培養(yǎng)基營養(yǎng)成分應包括水和①淀粉、②蛋白質、③生長因子和⑤無機鹽或水和②蛋白質、③生長因子、④葡萄糖和⑤無機鹽.
(2)根據題意和圖1分析可知:a周圍的透明圈最大,說明分泌的蛋白酶最多,所以大規(guī)模產業(yè)化首選的菌株是a.菌株b提取物周圍沒有形成明顯清晰區(qū)的原因是①不能合成蛋白酶或合成的蛋白酶量不足或②合成的蛋白酶不分泌或分泌量不足或③分泌的蛋白酶活性低.
(3)根據題意和圖2分析可知:在60~70℃時,其它酶的相對活性明顯比蛋白酶的相對活性低,所以保溫一定時間的作用是大幅度降低發(fā)酵液中其他酶的活性.
(4)枯草芽孢桿菌蛋白酶制備的合理工藝步驟應為①過濾→④濃縮→②干燥.
故答案為:
(1)①②③⑤/②③④⑤
(2)a    ①不能合成蛋白酶或合成的蛋白酶量不足;②合成的蛋白酶不分泌或分泌量不足;③分泌的蛋白酶活性低
(3)D 
(4)①④②

點評 本題考查微生物分離和培養(yǎng)的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016屆浙江瑞安高三第一學期第一次四校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況,以下說法正確的是

A.水稻在收獲時節(jié),葉片中色素含量是(甲+乙)<(丙+丁)

B.提取色素時加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)

C.四種色素都能溶解在層析液中,乙色素的溶解度最大

D.四種色素中,丙和丁主要吸收紅光

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖所示果蠅(2N=8)染色體上存在控制眼色的基因($\frac{A}{a}$和$\frac{B}$),減數分裂時不發(fā)生交叉互換,其基因型與表現(xiàn)型如下表所示.另一對染色體上存在直毛(D)和非直毛(d)基因.
基因型A_B_A_bbaaB_aabb
表現(xiàn)型暗紅眼褐色眼朱砂眼白眼
(1)正常情況下,基因型如圖所示的果蠅表現(xiàn)型為暗紅眼直毛雄果蠅.
(2)若該果蠅與褐色眼非直毛的雜合子果蠅互相交配,子一代果蠅中表現(xiàn)暗紅眼直毛的基因型為AABbXDXd或AaBbXDXd,比例是$\frac{1}{4}$.
(3)現(xiàn)有一只基因型為AaBb的雌性果蠅,研究人員為了確定是$\frac{A}{B}$在一條染色體上,還是$\frac{A}$在一條染色體上,做了如下實驗:
①將該雌性果蠅與白眼雄果蠅雜交,觀察并統(tǒng)計F1果蠅的眼色.
②若后代中,暗紅眼果蠅和白眼果蠅接近1:1則說明AB在一條染色體上;若后代中褐色眼果蠅和朱砂眼果蠅接近1:1,則說明Ab在一條染色體上.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖分別表示幾種不同的小麥育種方法,請據圖回答:

(1)A圖所示育種方法是誘變育種,其育種原理是基因突變.
(2)B圖所示育種方法是單倍體育種,其育種原理是染色體變異.在該育種方法中,若無③過程,則所得植株的主要特點為莖稈瘦弱、高度不育.
(3)C圖所示育種方法是雜交育種,其育種原理是基因重組.若要利用F2獲得大量最符合生產要求的新品種,最簡便的方法是篩選后再進行自交.F2中能夠穩(wěn)定遺傳的矮桿抗銹病品種占F2的比例是$\frac{1}{16}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.不同比例的視錐細胞共同生活的結果使人形成不同的色彩直覺.下列圖中,每條曲線表示一種視錐細胞接受的光波長范圍及其相對激活程度.據此推測,擁有下列視錐細胞組成的人中,表現(xiàn)出最強色彩分辨能力的是(  )
A.B.
C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省天水市高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某些小分子物質能逆濃度梯度跨膜運輸進入細胞,最可能的原因是( )

A.細胞需要該物質

B.細胞膜具有選擇透過性

C.某些膜蛋白是依賴于ATP的載體分子

D.細胞膜具有一定的流動性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省天水市高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某校生物興趣小組以玉米為實驗材料,研究不同條件下細胞光合作用速率和呼吸作用速率的關系,并繪制了甲、乙、丙、丁四幅圖。其中圖中“A”點不能表示光合作用速率與細胞呼吸速率相等的是( )

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.在一批野生正常翅(h)果蠅中,出現(xiàn)少數毛翅(H)的顯性突變個體,這些突變個體在培養(yǎng)過程中可能因某種原因而恢復正常翅,這種突變成毛翅后又恢復為正常翅的個體稱為回復體.回復體出現(xiàn)的原因可能有兩種:一是因為基因H又突變?yōu)閔;二是由于體內另一對基因RR突變?yōu)閞r,從而抑制H基因的表達(R、r基因本身并沒有控制具體性狀,其中RR、Rr基因組合不影響H、h基因的表達,只有出現(xiàn)rr基因組合對才會抑制H基因的表達).因第一種原因出現(xiàn)的回復體稱為“真回復體”,因第二種原因出現(xiàn)的回復體為“假回復體”.請分析回答:
(1)表現(xiàn)正常翅果蠅的基因型有5種.
(2)現(xiàn)獲得一批純合的果蠅回復體,欲判斷其基因型是HHrr還是hhRR,請完成以下簡單的實驗方案.
實驗思路:讓這批純合的果蠅回復體與純合野生正常翅果蠅雜交,觀察子代果蠅的性狀表現(xiàn).預測實驗結果并得出相應結論:①若子代果蠅全為毛翅,則為HHrr;②若子代果蠅全為正常翅,則為hhRR.
(3)若上述實驗結果表明這批果蠅屬于假回復體(HHrr),請利用這些果蠅及純合野生正常翅果蠅進行雜交實驗,以判斷這兩對基因是位于同一對染色體上還是位于不同對的染色體上.
①實驗步驟:讓這些果蠅與野生純合正常翅果蠅雜交得到F1,讓F1果蠅雌雄個體自由交配得到F2,觀察F2果蠅的性狀表現(xiàn)及統(tǒng)計其比例
②預測實驗結果并得出結論:若F2毛翅與正常翅比例為9:7,則這兩對基因位于不同對的染色體上,否則這兩對基因位于同一對染色體上.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.科學家用兩種熒光染料分別標記人和小鼠細胞表面的蛋白質分子,將這兩種標記細胞進行融合.細胞剛發(fā)生融合時,兩種熒光染料在融合細胞表面對等分布(即各占半邊),最后在融合細胞表面均勻分布.這一實驗現(xiàn)象支持的結論是(  )
A.膜蛋白能自主翻轉B.細胞膜具有流動性
C.細胞膜具有選擇透過性D.膜蛋白可以作為載體蛋白

查看答案和解析>>

同步練習冊答案