下列關(guān)于酶的敘述中，錯誤的一項是

A．酶的催化效率很高

B．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的、具有催化能力的蛋白質(zhì)或RNA

C．每一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)

D．酶在催化反應(yīng)前后會發(fā)生相應(yīng)的變化

D

【解析】

試題分析：與無機(jī)催化劑相比，酶的催化效率很高，A項正確；酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的、具有催化能力的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，B項正確；酶具有專一性，表現(xiàn)在每一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，C項正確；酶是生物催化劑，在催化反應(yīng)前后不會發(fā)生相應(yīng)的變化，D項錯誤。

考點：本題考查酶的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體的絕大部分組織細(xì)胞需通過內(nèi)環(huán)境才能與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境成分的歸類敘述錯誤的是

A．免疫物質(zhì)類如：抗體、淋巴因子、溶菌酶等

B．有機(jī)大分子類如：血漿蛋白、mRNA、生長激素等

C．營養(yǎng)小分子類如：葡萄糖、氨基酸、核苷酸等

D．細(xì)胞代謝廢物類如：尿素、尿酸、二氧化碳等

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

遺傳信息、密碼子、遺傳物質(zhì)的功能和結(jié)構(gòu)單位，分別是指：

①信使RNA上核苷酸的排列順序 ②DNA上決定氨基酸的三個相鄰的堿基

③信使RAN上決定氨基酸的三個相鄰的堿基 ④DNA上脫氧核苷酸的排列順序

⑤轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上一端的三個堿基 ⑥有遺傳效應(yīng)的DNA片段

A．①③⑤ B．④③⑥ C．③④⑥ D．①②⑤

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

癌癥是癌細(xì)胞在機(jī)體內(nèi)惡性增殖形成惡性腫瘤及其相關(guān)癥狀的一種疾病，下列關(guān)于癌癥的敘述，哪一項是不正確的

A．癌細(xì)胞是由體內(nèi)正常細(xì)胞的原癌基因和抑癌基因被致癌因子激活所產(chǎn)生的

B．由于癌細(xì)胞容易分散和轉(zhuǎn)移，所以手術(shù)摘除癌腫的患者仍有復(fù)發(fā)的可能

C．對手術(shù)治療后的癌癥患者進(jìn)行放療和化療，是為了殺死患者體內(nèi)殘余的癌細(xì)胞

D．從媒體廣告上看，有的治癌藥物的藥效在95％以上，因而癌癥的治療并不困難

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省高一上期末考試文科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是光合作用過程的圖解。請根據(jù)圖回答下面的問題：（16分）

（1）光合作用的過程可以分為兩個階段，暗反應(yīng)階段的反應(yīng)場所是 。

（2）如果光照不變，CO2濃度突然降低，三碳化合物、ATP的含量變化依次是： ； 。

（3）寫出光合作用的反應(yīng)式 。從以上反應(yīng)式可知光合作用的實質(zhì)是把 轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，同時把光能轉(zhuǎn)變成 ，儲存在有機(jī)物中。

（4）除了綠色植物是自養(yǎng)生物，能進(jìn)行 作用的細(xì)菌也是自養(yǎng)生物，例如 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省高二上期末考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：綜合題

（14分）為研究促甲狀腺激素（TSH）分泌的影響因素，研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離新鮮的下丘腦和垂體。然后把這些結(jié)構(gòu)單獨(dú)或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)后測定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度，結(jié)果如下：

（1）在上述實驗中設(shè)置A瓶的目的是_________，用以說明________ _（3分）。

（2）分析實驗，得出結(jié)論。

①將A瓶分別與B、C瓶比較，可得出： （3分）。

②將C瓶與D瓶比較，可得出：_______________________________________（3分）。

③將C瓶與E瓶比較，可得出：________________________________（3分）。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省高二上期末考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

“秋風(fēng)掃落葉”，但路燈下的樹葉總是遲于其他部位脫落，最主要的原因是

A．路燈下的樹葉照光時間長，通過光合作用積累的養(yǎng)料多

B．光照抑制了脫落酸的合成

C．夜晚的光照抑制了頂端優(yōu)勢

D．光照促進(jìn)了生長素的合成

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽市高一上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為電鏡下觀察到的某生物的一個體細(xì)胞。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.該細(xì)胞可能是原核細(xì)胞

B.該細(xì)胞可能是洋蔥根尖細(xì)胞

C.結(jié)構(gòu)2、3、4不含磷脂

D.6中的蛋白質(zhì)分子和磷脂分子大都可以運(yùn)動

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省高二上月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

很多同學(xué)都曾嘗試設(shè)計制作生態(tài)瓶，但是有相當(dāng)一部分同學(xué)的設(shè)計并不成功。下面是他們設(shè)計生態(tài)瓶遵循的原理，其中不合理的是

A.瓶內(nèi)各種生物之間應(yīng)有營養(yǎng)上的聯(lián)系

B.瓶內(nèi)各種生物的數(shù)量搭配應(yīng)合理

C.應(yīng)定時向瓶內(nèi)通氣，保證生物的有氧呼吸

D.瓶內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)獲得充足的能量供應(yīng)

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