Question

據圖回答下列問題：
（1）圖一表示A、B兩種植物光合效率隨光照強度改變的變化曲線，圖二表示將A植物放在不同濃度CO₂環(huán)境條件下，A植物光合效率受光照強度影響的變化曲線，請分析回答：
①在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是

 

．
②在c點時，葉綠體中ADP的移動方向是

 

．
③e點與d點相比較，e點時葉肉細胞中C₃的含量

 

；e點與f點相比較，e點時葉肉細胞中C₃的含量

 

．（填“高”、“低”、“基本一致”）
④增施農家肥可以提高光合效率的原因是

 

、

 

．
（2）將金魚藻置于一燒杯中培養(yǎng)．在不同溫度下，金魚藻光合速率（用每小時O₂釋放量表示）與光照強度關系如圖三所示．呼吸速率 （用每小時O₂消耗量表示）與溫度關系如表．請據圖表回答：?

溫度	0℃	10℃	20℃	30℃	40℃
mg?h-1	0.30	0.35	0.50	0.70	1.10

⑤金魚藻生成的O₂若在同一細胞內被消耗，在其整個過程中，O₂穿過了

 

 層磷脂分子層．
⑥20℃條件下，用15klx的光強連續(xù)照射11.3h，合成的葡萄糖約為

 

mg，其中約有

 

 mg用于呼吸．

Answer 1

考點：影響光合作用速率的環(huán)境因素

專題：

分析：（1）圖一中A植物為陽生植物，B為陰生植物；圖二中在比較時，注意遵循單一變量的原則，并且光照直接影響光反應，二氧化碳濃度直接影響暗反應．
（2）曲線中的自變量有光照強度和溫度，曲線中用每小時O₂釋放量表示光合速率，因此可通過氧氣量計算出合成的葡萄糖的量；而表格中中列出了不同溫度條件下的呼吸速率，因此可以通過有機物積累量=光合作用總量-呼吸作用消耗量進行相關計算．

解答： 解：①根據圖一可知A植物需要較強的光照才能達到光合作用的最大值，既A植物屬于陽生植物，并且陽生植物的呼吸作用也較強，所以在連續(xù)陰雨的環(huán)境中，光照強度較弱，A植物受到的影響大．
②c點時，A植物進行光合作用且強度最大，ATP從類囊體薄膜（光反應）向葉綠體基質（暗反應）方向移動．．
③e點的光照強度大于d點，光反應強度大，合成的ATP、[H]多，因而還原的C₃多，所以e點的 C₃含量低；e點的CO₂濃度比f點的高，因而固定的CO₂多，合成的C₃也多，所以e點C₃含量高．
④農家肥被微生物分解后為農作物提供CO₂；提供礦質元素；促進土壤微生物的活動，提高土壤的通氣性，促進植物對礦質元素的吸收．
⑤氧氣在葉綠體內生成，在同一細胞中進入線粒體中利用，由于線粒體和葉綠體均為雙層膜結構，因此需要通過4層膜，而每層膜均為磷脂雙分子層，因此在其整個過程中，O₂穿過了8層磷脂分子層．
⑥20℃條件下，15KLX的光強條件下，曲線中看出植物光合速率為8mg/h，該條件下連續(xù)照射11.3小時生成的氧氣總量=8×11.3=90.4mg，此時的呼吸速率為0.50mg/h，因此用于呼吸作用消耗的氧氣量=0.50×11.3=5.65mg．分別折合為葡萄糖量為84.75mg、5.30mg．
故答案為：
①A
②從葉綠體基質向類囊體薄膜方向移動
③低   高
④增加CO2的供應   提供必需的礦質元素等
⑤8
⑥84.75    5.30

點評：本題以坐標曲線為背景，考查影響光合作用的因素的問題，旨在考查考生的識圖、析圖等能力．具體要求考生能夠從坐標軸中分析出實驗目的，同時對于曲線中的一些特殊點的含義要理解．總體說來難度適中，屬于高考題中常見題型．