大腸桿菌中某蛋白質(zhì)分子由m條肽鏈構(gòu)成，共有n個氨基酸，則該蛋白質(zhì)分子含有的肽鍵數(shù)以及控制其合成的基因至少含有的脫氧核苷酸數(shù)目依次是（　�。�
A、n-m，6n
B、n-m，3n
C、n-1，6n
D、n-1，3n
考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的；翻譯過程中，mRNA中每3個堿基決定一個氨基酸，所以經(jīng)翻譯合成的蛋白質(zhì)分子中氨基酸的數(shù)目是mRNA堿基數(shù)目的
1
3
，是DNA（基因）中堿基數(shù)目的
1
6
．即DNA（或基因）中堿基數(shù)：mRNA上堿基數(shù)：氨基酸個數(shù)=6：3：1
解答： 解：（1）肽鍵數(shù)目=氨基酸數(shù)目-肽鏈的條數(shù)=n-m；
（2）由以上分析可知DNA（或基因）中堿基數(shù)：mRNA上堿基數(shù)：氨基酸個數(shù)=6：3：1，所以控制其合成的基因至少含有的脫氧核苷酸數(shù)目為6n．
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，明確DNA（或基因）中堿基數(shù)、mRNA上堿基數(shù)和氨基酸個數(shù)的關(guān)系；還要求考生掌握氨基酸脫水縮合過程中的簡單計(jì)算．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖一表示A、B兩種植物光合效率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線，圖二表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，A植物光合效率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線，請分析回答：
①在較長時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是
 
．
②在c點(diǎn)時(shí)，葉綠體中ADP的移動方向是
 
．
③e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量
 
；e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量
 
．（填“高”、“低”、“基本一致”）
④增施農(nóng)家肥可以提高光合效率的原因是
 
、
 
．
（2）將金魚藻置于一燒杯中培養(yǎng)．在不同溫度下，金魚藻光合速率（用每小時(shí)O2釋放量表示）與光照強(qiáng)度關(guān)系如圖三所示．呼吸速率 （用每小時(shí)O2消耗量表示）與溫度關(guān)系如表．請據(jù)圖表回答：?
溫度 0℃ 10℃ 20℃ 30℃ 40℃
mg?h-1 0.30 0.35 0.50 0.70 1.10
⑤金魚藻生成的O2若在同一細(xì)胞內(nèi)被消耗，在其整個過程中，O2穿過了
 
 層磷脂分子層．
⑥20℃條件下，用15klx的光強(qiáng)連續(xù)照射11.3h，合成的葡萄糖約為
 
mg，其中約有
 
 mg用于呼吸．

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科目：高中生物 來源： 題型：

賴氨酸的分子式為C6H14N2O2，谷氨酸的R基為C3H5O2，1分子賴氨酸和1分子谷氨酸形成的二肽化合物中C、H、O、N原子數(shù)依次是（　�。�
A、11、23、6、3
B、9、19、4、3
C、11、21、5、3
D、9、17、3、3

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科目：高中生物 來源： 題型：

多細(xì)胞生物體從一個受精卵發(fā)育成復(fù)雜的生物體，其中起決定作用的是（　�。�
A、有絲分裂B、細(xì)胞生長
C、細(xì)胞增殖D、細(xì)胞分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色，下列與吡羅紅甲基綠染色劑用法相似的是（　�。�
A、碘液B、雙縮脲試劑
C、斐林試劑D、蘇丹Ⅲ試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

由于實(shí)驗(yàn)材料用品所限，有時(shí)候需要設(shè)法替代，下列各項(xiàng)中正確的是（　　）
A、做DNA粗提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，用新鮮羊血代替雞血
B、在觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)，用洋蔥鱗片葉表皮代替根尖
C、在葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用無水乙醇代替丙酮
D、在還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)中，用胡蘿卜代替蘋果

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述，錯誤的是（　　）
A、將斐林試劑加入到蔗糖溶液中，加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀
B、將雙縮脲試劑加入到蛋清稀釋液中，溶液變成紫色
C、將洋蔥表皮細(xì)胞放到30%的蔗糖溶液中，會發(fā)生質(zhì)壁分離
D、將新鮮的肝臟研磨液加入到過氧化氫溶液中，立即出現(xiàn)大量氣泡

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌變的敘述不合理的是（　�。�
A、細(xì)胞總體的衰老導(dǎo)致個體的衰老，但細(xì)胞衰老不等同于有機(jī)體的衰老
B、體內(nèi)正常細(xì)胞的壽命受分裂次數(shù)的限制
C、細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)與分化無關(guān)
D、細(xì)胞凋亡是由基因決定的，促進(jìn)細(xì)胞凋亡可以治療癌癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

金魚草（2n=16）屬多年生雌雄同株花卉，其花的顏色由一對等位基因A和a控制，花色有紅色、門色和粉紅色三種；金魚草的葉形由一對等位基因B和b控制，葉形有窄葉和寬葉兩種，兩對基因獨(dú)立遺傳．請根據(jù)表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問題
組別 純合親本的表現(xiàn)型 F1的花色和葉形
低溫、強(qiáng)光照條件下培養(yǎng) 高溫、遮光條件下培養(yǎng)
1 紅花窄葉×白花寬葉 紅花窄葉 粉紅花窄葉
2 紅花寬葉×紅花窄葉 紅花窄葉 紅花窄葉
3 白花寬葉×白花寬葉 白花寬葉 白花寬葉
（1）金魚草的葉形中
 
是顯性性狀．
（2）在高溫遮光條件下，第1組所產(chǎn)生的F1植株相互授粉得到F2，F(xiàn)2的表現(xiàn)型有
 
種，其中能穩(wěn)定遺傳個體的基因型有
 
，粉紅花窄葉的個體占F2的比例是
 
．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，金魚草自花傳粉不能產(chǎn)生種子．現(xiàn)有一株正在開紅花的植株，若想通過以下實(shí)驗(yàn)來確定其是否為純合體，請完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
第一步：給該植株授以白花花粉，繼續(xù)培養(yǎng)至種子成熟，收獲種子：
第二步：
 
；
第三步：
 
．
結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：
①若結(jié)果是
 
，則該植株為純合體；
②若結(jié)果是
 
，則該植株為雜合體．

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