科目:高中生物 來源:2016屆西藏拉薩中學高三下月考綜合試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關人體免疫系統(tǒng)的敘述,不正確的是
A.面對病原體時,身體非特異性免疫啟動的時間較特異性免疫早
B.T細胞會辨識并裂解被病毒感染的細胞
C.特異性的抗原分子和淋巴因子可向B細胞傳遞信息引起B(yǎng)細胞的增殖和分化
D.若研究清楚埃博拉病毒特異性抗原蛋白的結構,就可利用基因工程技術來生產(chǎn)該蛋白作疫苗
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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江嘉興第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學的研究方法是取得成功的關鍵,下列實驗研究方法正確的是
A.將質壁分離復原的細胞用龍膽紫染色,可以觀察染色體的形態(tài)變化
B.用本尼迪特試劑檢測新鮮梨汁中的還原糖需要水浴加熱
C.肺炎雙球菌的轉化實驗采用了同位素標記法
D.洋蔥根尖裝片制作的步驟是解離、染色、漂洗、制片
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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江嘉興第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖中的A、B、C表示3個自然條件有差異的地區(qū),地區(qū)間的黑粗線表示存在一定的地理障礙。A地區(qū)某些個體由于機會開始分布到B、C地區(qū),并逐漸形成兩個新物種,③中的甲、乙、丙分別表示3個種群。下列相關說法錯誤的是
A.這種異地的物種形成是漸進的物種形成方式
B.這種物種形成過程將產(chǎn)生能夠適應新環(huán)境的新物種
C.在出現(xiàn)生殖隔離之前,乙、丙兩種群的基因頻率一定相同
D.與該方式不同,同地的物種形成只需一次有性生殖過程即可完成
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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江嘉興第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于DNA的敘述正確的是
A.DNA的復制只發(fā)生在分裂間期,復制的場所只能是細胞核
B.在每個DNA分子中,堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核苷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)
C.一個DNA分子中,含有90個堿基,則必定含有270個氫鍵
D.一個DNA分子中,每個脫氧核糖上均連有一個磷酸和一個含N的堿基
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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江嘉興第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖所示的四個方框依次代表大腸桿菌、黑藻、酵母菌、藍藻,其中陰影部分表示它們都具有的某種物質或結構。下列哪項屬于這種物質或結構
A.線粒體、葉綠體 B.核糖體、DNA
C.染色體、核糖體 D.細胞核、細胞壁
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏育才中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是一個反射弧和突觸的結構示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題。
(1)神經(jīng)調節(jié)的基本方式是 ,如果圖1中表示人體受到寒冷刺激時,甲狀腺分泌活動加強。完成這一反射活動的反射弧是 →傳入神經(jīng)→ →傳出神經(jīng)→ 。
(2)圖(1)中的感受器接受刺激后,當神經(jīng)纖維產(chǎn)生興奮時,鈉離子將大量 ,從而引起膜內外的電位變化是 。
(3)圖2中,突觸小泡中的神經(jīng)遞質釋放到3的方式是 ,該過程說明細胞膜具有
的特性。
(4)假如圖3中的Y來自圖1中的A,圖3中的X來自大腦皮層,當感受器接受一個刺激后,導致效應器產(chǎn)生反應,則Y釋放的物質對突觸后膜具有___________作用,如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應,則X釋放的物質對突觸后膜具有_____作用。
(5)縮手反射屬于 反射,但當我們取指血進行化驗時,針刺破手指的皮膚,我們并未將手指縮回,這說明一個反射弧中的低級中樞要接受 的控制。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏育才中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞,其中甲組僅有體液免疫功能,乙組和丙組喪失了特異性免疫功能。現(xiàn)給三組小鼠分別輸入造血干細胞,發(fā)現(xiàn)僅有乙組恢復了細胞免疫功能,出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是( )
A.甲組骨髓被破壞,乙組胸腺被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞
B.甲組胸腺被破壞,乙組骨髓被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞
C.乙組骨髓被破壞,丙組胸腺被破壞,甲組骨髓和胸腺均被破壞
D.丙組骨髓被破壞,甲組胸腺被破壞,乙組骨髓和胸腺均被破壞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核細胞內沒有成形的細胞核,DNA裸露存在 | |
B. | 真核細胞具有多種具膜的細胞器,而原核細胞沒有任何具膜細胞器 | |
C. | 原核細胞和真核細胞細胞壁的成分都是纖維素和果膠 | |
D. | 原核細胞和真核細胞的遺傳物質都是DNA |
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